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以建始县长梁乡、巴东县信陵镇等几处较大滑坡为例,对恩施州滑坡灾害的形成原因、发生机理及其空间分布规律进行了初步研究。发现其滑坡灾害主要分布在江河沿岸、沟谷坡地、公路沿线等坡度较大和地质结构脆弱的地带;诱发因素主要有工程因素与降水等;形成机理主要包括坡体结构上松下密、滑动体透水性好而基面透水性差导致的基质抗剪强度下降,滑体前缘有足够的临空面,植被的严重破坏等,若再遇一定强度的降水便可诱发滑坡灾害的发生。 相似文献
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滑坡的成因机制及稳定性评价对工程和人类活动至关重要,在对云南省陇川县新建通用机场的勘察过程中发现中型不稳定老滑坡,该滑坡对拟建的重要工程安全性产生严重的影响。通过钻探、物探、遥感等手段对该滑坡进行详细勘察,发现海岗滑坡为该地区(半成岩地层)的典型滑坡,即以流水快速侵蚀,切入坡内,形成深大冲沟,然后以冲沟为临空面,发生第1次滑动,在后期强降雨诱发下以自然边坡为临空面发生第2次滑动。在地貌上表现为"肚大口小",似瓢状,命名为"瓢把子"滑坡。该类滑坡滑带区别于一般的土质或岩质滑坡,滑带为后部高陡、中部圆滑、前部平缓的折线型。通过FLAC3D计算分析滑坡稳定性表明,在地震作用下滑坡计算剖面最大位移量为12.3mm,与天然工况相比增大了7.32倍;降雨作用下滑坡剪应变集中区主要分布在斜坡堆积体与滑床接触带附近,剪应变增大了6.25倍,充分证明该类滑坡在降雨及地震作用下极不稳定。 相似文献
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叶自行 《华南农业大学学报》1991,12(2):48-55
经辐射处理的甜橙花粉母细胞减数分裂中出现染色体易位、倒位、不联会的单价体等异常现象。由此而引成的花粉形态出现各种变异,育性降低,因而产生无籽少籽的果实。经统计分析,染色体畸变的细胞频率与果实的种子数为显著的负相关,花粉发芽率与果实的种子数为显著的正相关。在各种染色体异常中,不联会的单价体是引起花粉败育产生无籽果实的主要原因。 相似文献
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雅安市区酸雨形成机理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对雅安市区2001~2003年的大气污染因子(包括SO2、NOx和降尘)和降水进行了研究,结果表明,雅安市区酸雨属于硫酸型酸雨,其形成主要是因为上风方向的大气中SOx、NOx等污染物质含量超标,并随气流扩散到雅安市区上空,与“华西雨屏”特殊自然现象和雅安市山涧河谷盆地的特殊地形共同作用的结果。 相似文献
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汶川地震滑坡损毁土地复垦关键技术——以北川县陈家坝乡灾后土地复垦项目为例 总被引:1,自引:1,他引:0
在对四川地震灾区北川县陈家坝乡损毁土地实地调查的基础上,根据损毁土地成因,分析滑坡损毁土地的基本特征,提出其土地复垦的关键技术主要为截一排一堵。 相似文献
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植物诱导抗病性研究的现状与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
本文综述了国内外植物诱导抗病性研究的成果,重点评述了植物诱导抗病性的特性、诱导因子和诱抗机制等方面的进展状况,并对植物诱导抗病性研究的前景及应用问题阐明了自己的观点。 相似文献
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Study on Gel Formation Mechanism of Konjac Glucomannan 总被引:5,自引:0,他引:5
The transformation of molecular conformation after gelatinization of konjac glucomannan ischaracterized by means of GC, GPC, FT-IR, DSC, XRD and TEM. The results showed that the molecule ofKGM had no branch, the monose composition and connecting type of the molecular chain had no change,the transformation of molecule weight was little, and its drying powder sample formed an evidently newcrystalline region. The hollow double helix structure of KGM in hydrosol changed from stretch chain into in-tercross and entwisted after gelatinization. The gelatin formation mechanism of konjac glucomannan is there-by expounded. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查及实验法对沈阳体育学院新闻学专业308名学生进行测查,探索激发学生学习内驱力的有效方法。研究结果表明:学生学习状态需要调整,学习内驱力需要激发;基于目标设置理论构建的新闻学专业学生学习激励模型适合该群体大学生学习需求,验证了目标设置能够很好地预测新闻学学生学习内驱力并改变其学习态度的合理性;教学实验验证了设置目标对于促进和增强学生持久学习内驱力的有效性,是激发学生学习动机的有效手段。 相似文献