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《墨子》引《诗》论《诗》数次，考察其对《诗》、《书》以及对《诗》不同部分的选择，可管窥《墨子》的《诗》学观。将其与其它诸子进行横向比较，可发现《墨子》的《诗》学观的独特性。将其纵向研究，亦可丰富完善先秦的《诗》学系统，尤其是《墨子》在《诗》经典化过程中承前启后的作用。 相似文献
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姚植兴 《四川畜牧兽医学院学报》2014,(1):67-71
在单一功能或单极范畴考察思想政治教育本质的思路指导下,“不求同心,但求同路”的本质研究路向一直影响着结论的科学生成。实际上,单一功能或单极范畴只是本质的表现之一,它们无法取代本质成为“本质”。如果我们要得出关于思想政治教育本质的科学结论,必须找到新的认识方法和思维路径。因此,将功能视野下的思想政治教育本质研究引向核心范畴维度具有可行性,以此实现对思想政治教育本质研究的思路重构。 相似文献
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欧阳少鸣 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(11):96-99
梁章钜是清代嘉庆、道光年间一位重要的经世名臣和有影响力的文化人物,他具有丰富的人生经历、家庭社会背景和交游活动,思想深受清代嘉道时期盛行的经世致用思想的影响,着重表现在对时政、现实、民生的关注和清醒的认识,特别讲求对实际问题的解决,这些思想和实践在其晚年所著的《退庵随笔》中有集中的体现,梁章钜的这些思想在清代中晚期也有着典型的代表性。 相似文献
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余小蕊 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(6):169-170
通过分析《呼啸山庄》中对男女两性的疯狂言行的不同描写,来揭示小说中不仅有女性主义的思想萌芽,更有受父权思想潜在影响之处。这两种思想在小说中间杂出现,并在小说的结局处进行了激烈的争斗,最后作者艾米莉·勃朗特对传统思想作了一定的妥协。小说中父权思想与女性主义的斗争,充分反映了作者创作思想的复杂性,小说的神秘之感也由此而生。 相似文献
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《君主论》作为马基雅维利的代表巨作,包含着众多政治、外交、宗教的思想,在1532年一经出版,引发了各种强烈的反响.马基雅维利并未在《君主论》中系统的阐述关于国家治理的思想,但其在书中关于国家治理的观点却不容忽视.笔者就从《君主论》中马基雅维利的人本思想、领导者素质以及军队的建立来探讨其国家治理思想. 相似文献
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杜国伟 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(1):174-175
孝道在中国人的概念里乃是一种重要的美德,素来为国人所重视。笔者通过《论语》探讨其中的孝道思想,并且透过此书探究儒教如何看待孝道思想。 相似文献
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祖国医学历来就十分重视预防,如“既病防变”的预防思想就是其典型例证,早在《内经》中就提出了“治未病”的预防思想,强调“防患于未然”。《素问·四时调神大论》有:“……是故圣人不治已病,治未病;不治已乱,治未乱。……夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎!”的记载。《丹溪心法》说:“与其救疗于有疾之后,不若摄养于无疾之先。盖疾成而后药者,徒劳而已。是故已病而后治,所以为医家之法;未病而先治,所以明摄生之理。夫如是则思患而预防之者,何患之有哉?”。所谓“治未病”包括两个方面的内容:一是未病先防,… 相似文献
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大学生思想政治教育是我国高等人才培养最重要的方面。目前,思想政治教育工作以＂以人为本＂为指导思想,并充分结合学生生活实际展开,但在诸多方面还存在不足。针对这一情况,大学思想政治教育改革必须着眼于人性化和个性化的教育思想,加强与学生的沟通,重视学生基本信息的获取,使大学思想政治教育能够切实推行,提升学生的思想政治素质。 相似文献
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张玉颖 《四川畜牧兽医学院学报》2007,(3):144-146
作为美国当代文坛最为活跃的黑人女作家，艾丽斯·沃克以她特色鲜明的小说受到了广泛关注。《紫色》是她的代表作，这部小说一经发表，就轰动全美。从生态女性主义角度对其进行了分析，认为妇女与自然的双重压迫都是由二元制的统治逻辑造成的。 相似文献
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代文春 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(3):154-155
本文以约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》为例,从文学文体学的角度,分别从词汇、句子结构、修辞等方面对《愤怒的葡萄》进行阐释,从而能多角度理解和欣赏作品的思想内容。 相似文献
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车向前 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(5):119-122
对新批评形成时期威廉·燕卜逊的重要理论——“复义”和中国古典文论经典——《文心雕龙》中“隐秀”观的异同进行详尽的分析,发现：中西两种理论最大的相同点在于对于文学多义性的重视,而二者在理论背景、内涵的丰富性和对鉴赏主体、文本本身与作品意义的考量以及系统性等方面存在较大的差异。通过比较,特别是差异研究,力求为中西文论中这两种相似思想及各自的特色提供一个更为深入和全面的认识视角。 相似文献
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杨玉帅 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):163-165
《淮南子》对人的发展方面提出了许多宝贵的教育思想,提出“因性而教”的教育原则,实现“用之于其所适”的自我价值;特别重视环境教育的社会性内涵对人的影响,提高人的主体能动性;《淮南子》提出“积极有为的人生观”,把人所具有的自然属性与社会属性整合起来：自动地适应环境与在实践中实现自我存在。最终构建一个“天、地、人”多层次统一发展的“和谐”之人。 相似文献
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刘军 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(4):210-213
孔子的教育思想,尤其是道德教育思想千百年来对中国教育产生了重大而深远的影响,他以“仁”、“礼”为核心和精华的道德教育思想对当代大学生道德教育、理想人格的培养以及自我修养有着极其重要而现实的意义,尤其是其道德教育的原则和方法,对当前加强当代大学生思想政治教育工作极具借鉴价值。 相似文献
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吴孔珍 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(2):23-25
社会转型过程中社会规范、价值标准和行为方式等的快速变化,对大学生的健康成长产生了深刻影响。新时期、新形势下充分坚持以人为本思想,对于创新高校思想政治教育具有重要而深远的战略意义。 相似文献
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国有企业要跟上时代的发展,关键在人的思想,通过宣传思想工作做好人的工作,讲究方式方法,融入到各项工作中去,形成风正气顺的和谐氛围和浓厚的企业文化底蕴,才是国有企业科学健康和谐发展的根本保证。 相似文献