多媒体技术在高等农业院校基础化学实验中的应用——以湖南农业大学为例

本文以湖南农业大学基础化学实验教学现状为例,讨论了传统基础化学实验教学模式的不足,阐述了多媒体技术在基础化学实验教学中的优势和重要性,并对多媒体技术在基础化学实验教学中的应用进行了探讨。     

浅谈化学实验课课程改革

文章通过对化学实验课教学内容的探讨,提出了化学实验教学要改变传统的实验模式,提高化学实验教学的趣味性,在化学实验教学中要加强化学实验的启发性与探究性,才能提高教学效果,达到素质教育的要求。     

高校基础化学实验教学中心网站建设探讨

基础化学实验教学中心网站,是基础化学实验教学示范中心建设的重要组成部分,是充分发挥基础化学实验示范中心示范性和辐射推广作用的最有效方法之一。阐述了高校基础化学实验中心网站建设的基本原则和主要内容,分析了目前高校实验教学中心网站建设的现状,并就如何建设基础化学实验教学中心网站等问题提出了几点建议。     

培养学生实践能力,推进化学实验教学改革

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的重要环节。针对目前化学实验教学现状,提出了高校化学实验教学改革的相关措施。     

高师化学实验教学改革探索

根据中学化学实验教学的新要求，针对目前高师化学实验教学存在的问题，从实验课程体系、教学方法、实验条件、考核方式、开放实验室等方面探讨了化学实验教学的改革措施，为社会培养高素质的化学教育人才。     

高等农专化学实验教学现状分析及改革措施初探

农业院校化学实验教学改革是一项复杂的系统工程.本文对目前农业专科学校化学实验的现状进行了全面的分析,提出了化学实验教学改革的具体措施和方法.     

新课改中化学实验教学初探

化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,实验教学中要以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展。本文就化学实验教学新理念,教材中实验内容的重新构建及加强实验教学改革方面作一些初步的探讨,以通过实验教学改变学生的学习方式,激发学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。     

高等农业院校化学实验课的教学改革与创新研究

实验教学是实现创新人才培养目标的重要教学环节。叙述了我国高等农业院校化学实验教学改革的必要性以及现状中存在的不足,提出适合我国化学实验教学改革的主要措施。     

“互联网+”在高校化学实验教学中的应用探究

针对高校化学实验教学现状,结合信息化时代课改要求,以"互联网+"为依托,探索了"互联网+实验"教学模式在实际化学实验教学中的应用。以改进平时化学实验教学的现有状态,促进大学生动手能力及创新能力的提升。     

农林类院校材料化学综合性实验教学设计——磁性纳米材料的制备及对水中染料的吸附作用

为了提高农林类院校材料化学实验教学水平,提高学生的学习兴趣,丰富材料化学综合性实验种类,面向环境治理工程应用,开展以水相法制备四氧化三铁纳米材料,并吸附水中孔雀石绿的吸附学计算为主的综合性实验教学设计。按照实验教学设计开展预实验并进行了多组次的教学效果调查,发现其实验教学效果良好,难度适中,学生兴趣度高,学时数合理,经济性高,适用于农林类材料化学本科实验教学教材中。     

浅谈高职高专化学实验教学中的环保教育

化学与环境关系极为密切,化学实验过程中的环境保护问题日益突出.通过结合化学实验与环境保护问题,论述化学实验教学中的污染来源及危害、具体的控制和处理污染的办法及如何通过化学实验教学开展环保教育,以增强学生的环保意识.     

化学·生物·农学类院系化学实验课程教学改革与管理探讨

探讨了化学生物农学类院系化学实验课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,从化学实验教学的重点环节、安全、督导几方面提出了进一步加强化学实验教学管理的建议,以期强化学生的基础知识,培养操作技能,提高科技创新能力。     

应用CAI改进化学实验教学的尝试与探讨

通过多媒体辅助化学实验教学的实践,论述了CAI在改进化学实验教学上的独特能力及运用,提出了使用多媒体辅助教学时存在的问题及建议.     

加强实验教学 创建多层次模块化实验教学新体系

打破原化学实验教学的体系,建设模块化的化学实验课程体系,以模块化的基本操作和技能培养为主线,对实验教材建设和实验内容也进行改革。在模块化化学实验课程体系下,提高农业院校的化学实验教学质量,在此基础上对模块化化学实验课程体系与综合开放实验的关系进行进一步的探讨。     

对改进高等师范院校化学实验教学的思考

实验教学对于巩固理论知识 ,培养学生动手能力具有重要的作用 ,是实现素质教育和创新型人才培养目标的重要教学环节 ,高等学校普遍逾来逾重视实验课教学。但目前 ,高等师范院校化学实验教学中存在诸多问题 ,不利于培养学生的动手能力和创新精神 ,许多高校都在进行这方面的探讨和改革。本文分析了传统化学实验教学体系的弊端 ,并提出了改革化学实验教学的基本思路。     

农业院校实验化学新体系的构建与实践

按照农业院校对学生动手能力与素质培养的要求,实验化学课程教学应将普通化学实验、有机化学实验和分析化学实验合并为实验化学,单独设课教学,建立实验教学的多媒体平台,构建农业院校新的化学实验教学体系,并采取有效的实施保障措施。     

农药学中的化学生物学实验教学探索与创新

以小分子农药调控TMV CP 20S的组装为例,探索与创新农药学中的化学生物学实验教学,以期提高农药学中的化学生物学实验教学质量和激发学生的学习兴趣.     

植物化学保护实验教学改革探讨

植物化学实验教学对培养创新型植保人才至关重要。本文对植物化学保护实验进行教学改革,采用开放式实验教学,以学生为主导,实现教学形式和考核方式多元化,全方位培养优秀的植保专业人才。     

非化学专业研究生仪器分析教学改革初探

针对非化学专业研究生仪器分析实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理几个方面提出了解决方案和思考。通过对实验教学内容优化、教学方法改进和加强实验教学管理等具体方法和措施,提高了非化学专业研究生仪器分析教学的质量,取得了良好的效果。     

高校生物专业植物化学实验教学改革探讨

根据高校生物专业的特点,对植物化学实验课程,从调整实验内容、加强实验教学环节、培养大学生的人文素质等方面进行探讨,以期促进高校生物专业植物化学实验教学改革。