从引文分析看高校图书馆应加强工程硕士信息资源服务

对河北联合大学3年来工程硕士学位论文的引文进行了统计分析,依据统计结果分析工程硕士文献信息资源需求的特点,并对高校图书馆如何加强对工程硕士的信息资源服务提出建议。     

复杂评价指标体系下的工程硕士培养质量分析模型

由于工程硕士涉及到企业和学校两方面管理,已有成熟的全日制硕士评价体系难以完全适用。通过调研当前工程硕士的现状,形成了以工程硕士论文指导为主线,以企业和学校的过程监控为辅的指标化评价标准。针对工程硕士评价指标体系的覆盖面大,指标复杂等特点,提出采用层次分析法建立影响因素层次结构模型,构造工程硕士培养质量影响因素的各层判断矩阵用于一致性检验,形成了工程硕士培养质量的智能分析模型。模型已经用于浙江工业大学计算机学院的工程硕士质量评价,有效地提高了工程硕士的创新实践能力和学术水平。     

农业推广硕士学位论文质量影响因素分析

学位论文的质量是研究生培养的重要途径,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标。以论文评阅专家和答辩专家对论文评分的高低作为评价论文质量的标准,充分分析了影响农业推广硕士学位论文质量的诸多因素,指出论文选题来源、生源工作性质等对学位论文质量有极显著影响;论文与工作岗位匹配程度、生源前置学位等对学位论文质量有显著影响。     

校企合作培养食品工程硕士的实践与探索

针对陕西师范大学食品工程硕士培养的不足,结合已经取得的经验,探索了校企合作培养食品工程硕士的3个维度:建立以企业需求为导向的食品工程硕士培养方案、以校企合作为基础的食品工程硕士管理体制和以企业参与为途径的食品工程硕士评价体系,以保证食品工程硕士培养的质量,更有效地满足社会需求.     

研究生学位论文创新性动态变化实证分析

以中国农业科学院研究生院2001--2007年间研究生学位论文评审专家评审意见的创新性信息为基础,应用集对分析法和统计分析法,评价比较不同年份研究生学位论文创新性变化趋势。结果表明,研究生学位论文创新性呈明显递增趋势;在研究生学位论文创新性评价指标中,选题、研究方法、研究结果三个方面增强趋势明显;不同专业学科的研究生学位论文创新性年份变化表现不同,与各领域学科发展的活跃性有关系。系统分析研究生创新能力的变化趋势及创新能力增强的影响因素,对于促进我国研究生创新教育的发展具有重要意义。     

基于相关利益者视角的地方高校专业硕士学位论文质量提升路径研究

全日制硕士专业学位研究生的学位论文质量是研究生教育质量的重要体现,也是教育部学位点评估的重要指标之一,探讨如何提升学位论文质量对专业学位点建设具有十分重要的现实意义。本文基于相关利益者理论,通过与学位论文质量直接相关的两大群体——导师与研究生调查,分析专业硕士学位论文的选题、撰写、答辩三个阶段中存在的问题,并提出完善专业学位培养方案,规范学位论文的培养目标与标准;多部门联动建立学位论文评估体系,提升专业学位评估水平;强化专业学位的双师制队伍建设,彰显学位论文的实践应用特色;加强学术规范教育,端正学生科研态度等相关建议。     

兽医博士专业学位研究生学位论文分析与思考——基于全国七所培养单位的调查

采用座谈调研、问卷调查和文献资料等研究方法,通过对历年来全国兽医博士专业学位研究生的学位论文选题、类型形式、内容及评价体系等进行分析,指出兽医博士专业学位研究生教育中存在的问题并做出进一步发展的思考。     

高校学位论文全文服务中的知识产权问题

学位论文的全文服务是高校图书馆开发与利用学位论文的重要组成部分。本文分析了高校学位论文全文服务方式及高校图书馆在提供学位论文全文服务中所涉及的知识产权风险问题,并指出只有在明确学位论文权利归属的前提下,获得学位论文作者的授权,才能有效地保护学位论文作者的识产权。     

高校研究生学位论文数据库建设和管理探讨

高校研究生学位论文数据库建设存在很多问题.从学位论文的标引规范、学位论文内容的完整性和正确书写及对学位论文抄袭的问题等方面进行了阐述,提出需正确程序提交学位论文、自动化标引、提高专业英语水平、保护知识产权等解决目前存在的问题,最后提出了展望.     

研究生发表论文制度探析——以新疆农业大学为例

目前我国研究生培养质量评价机制不够健全,因此许多高校采取让研究生在公开的期刊上发表学术论文,接受第三方和社会的评价这种方式来监督研究生的培养质量。在研究生培养质量过程中,学位论文的质量占有很大的比重,而学位论文的科研价值又是通过发表论文来体现。因此,研究生发表的学术论文是用来衡量研究生科研能力和水平的一项重要指标。杨同毅教授指出一篇     

专业硕士学位论文选题与评价体系构建

农业推广专业学位是为适应我国经济建设和社会发展对农业高层次人才的需求而设立的,专业硕士学位论文的质量已成为衡量我国农业推广专业硕士研究生培养质量的一个标准。本文剖析了农业推广专业学位论文的特点、现状和问题,提出选题的一些要素,并初步构建了专业学位论文的评价体系,为提高农业推广专业学位论文的质量提供参考。     

从"作物栽培与耕作、水利水电工程"的硕士论文引文看专业对文献的需求

选取2000-2002年本校“作物栽培与耕作、水利水电工程”两个专业的硕士毕业论文，采用文献计量学方法，对该专业硕士毕业论文的引文统计分析，找出该专业硕士研究生最需要的文献信息源，为文献资源建设提供依据，并做到有针对性的为用户服务。     

全日制体育硕士专业学位研究生教育质量保障若干问题分析*

分析当前全日制体育硕士专业学位研究生教育质量环节若干关键性问题以提高人才培养质量。研究主要探讨了学制设计、专业实践、学位论文和导师遴选等4个主要涉及质量环节的关键问题,提出了应合理设置体育硕士专业学位修业年限与实践教学要求、强化专业学位论文选题的规范性、加强专业学位导师资格遴选的规范性、加强教研交流、完善学位授权点合格评估指标体系等5条改革建议。     

基于2006—2010年的我国图书情报专业硕士论文的文献计量学分析

运用文献计量学方法,以＂中国知网＂数据库为数据源,统计了2006—2010年间发表的1389篇图书情报专业的硕士学位论文,从载文量、论文主题、关键词、研究资助基金和学位授予单位等5个方面对硕士论文的研究热点和方向进行了探讨和分析。     

融会式分级教学法在硕士研究生培养中的运用——以“中级宏观经济学”为例

为顺应学科发展与人才培养需要,将融会式分级教学法引入农林经济管理硕士研究生中级宏观经济学教学。通过对硬核、主干和外延教学内容的设计,实现了科学硕士与专业硕士知识体系的融会与分级,并从教学内容、适应性教学方式选择、多样化考核体系整合三个方面提出了保障融会式分级教学法实施的建议。     

基于CDIO教育理念的食品工程专业硕士研究生培养模式的构建

将CDIO理念贯穿于全日制食品工程硕士的培养环节中,从课程学习、毕业前的实验或实践学习、毕业论文等方面构建新型培养模式.实践证明,CDIO理念培养模式有利于促进校企合作,提高研究生的创新能力、综合能力和合作能力.     

模糊综合评判法在学术型硕士学位论文质量评价中的应用

高校评判学术型硕士学位论文质量的标准不尽相同.如何制定科学而合理的硕士学位论文评判标准始终是高校管理者、硕士生导师和硕士研究生们热切关注的话题.该文主要对反映学术型硕士学位论文质量的5个指标,即论文选题、论文创新、论文写作、论文成果及论文评阅和答辩进行综合考量.基于模糊综合评判模型提出了判定学术型硕士学位论文质量的模糊综合评价方法,以此建立高校学术型硕士学位论文质量可量化的评价机制,可以有效克服学位论文质量评价中广泛存在的受主观和人为因素干扰的弊病.该文的结果可为高校进行学术型硕士学位论文质量评价提供参考,对提升学术型硕士学位论文的质量具有重要意义,且评价方法可借助于软件实现,有利于加强学术型硕士学位论文质量评价系统化和程序化管理.     

全日制专业学位研究生综合素质评价指标体系研究

结合全日制专业学位研究生的培养特点,依据一定的指标体系构建原则,运用层次分析法(AHP),在提出一套评价全日制专业学位研究生综合素质评价指标体系的基础上,对调查结果进行实证分析,并对评价结果进行说明,为科学、客观地评价全日制专业学位研究生综合素质提供了思路。     

研究生论文造假的成因分析与预防对策

本文分析了硕士研究生论文造假的原因, 认为主要有压力的增大、网络媒体的迅速发展、论文实验的挫折和思想道德的滑坡。针对这些情况, 本文提出了防范的对策, 如在思想上重视学术作风的建设, 建立和完善相关制度, 通过加强原始结果记录、重复部分实验和加强对文献的检索等具体的方法多渠道加以规避。     

引入实务导师在食品工程硕士培养过程中的作用探讨

结合在食品工程硕士培养过程中引入实务导师制度的实践,以有效的案例呈现了实务导师制度实施的过程,通过剖析和总结实务导师制度在硕士生培养中的导入、实行方式、作用和效果等,提出制度实施需要遵循的基本原则,指出实施方法的关键,旨在为理工科,特别是食品专业硕士生培养过程中实务导师制度的发展提供借鉴意义.