工作室模式在高职园林专业教学中的应用研究

从工作室的构建与运转、工作室与技能竞赛、工作室带动校企合作、工作室与实训教学4个方面介绍了工作室模式在高职园林专业教学中的应用实践。结果表明:工作室模式拉近了学校和企业之间的距离,提高了毕业生的就业质量,是以就业为导向的高职园林教育的一条有效途径。     

互联网环境下高职金融专业实践教学改革探析

互联网金融的快速发展对高职金融类专业人才的实践能力提出了新的要求,互联网技术的运用也给金融专业实践教学体系带来了机遇和挑战。文章从人才需求分析出发,概况当前金融专业实践体系存在的问题,进而从课程实训、综合实训、竞赛实训、跨界实训几个角度给出对策。     

中职学校“双师型”教师培养途径分析

建立一支结构合理、业务精湛的"双师型"教师队伍,是当前中职学校内涵建设的重中之重。中职学校应积极拓展渠道,通过开展加强校企合作、规范兼职教师队伍、"双基双优"活动、技能竞赛等工作,构建持续稳定的"双师型"教师队伍。     

基于竞赛与项目教学相结合的教学模式探究

从讨论竞赛、项目教学的特点出发,分析了竞赛与项目教学相结合模式在应用中存在的一些问题,探讨了竞赛与项目教学相结合的一些建议,指出从管理体系、指导体系、专业特点、实训建设、考核方式等几个方面完善竞赛与项目教学模式,为高职高专的教学改革、信息化建设贡献力量。     

四平市新型职业农民培训与现代电商相结合

<正>6月6日,四平市经济贸易学校开展的新型职业农民培训工作进入到中期阶段。经贸学校此次承担的是新型职业农民培育工程社会服务型农民培训任务。根据阳光办培训精神,这次课程安排侧重于农业电子商务知识的讲解,开展"点火活动"行动,激发农民学员参与电子商务的热情。6月8日,进入理论实训结合阶段。经贸学校租用镇上网吧,就近设置课堂,边讲边实训,让学员真正听     

加强实训教学 培养电子信息专业实用人才

为了适应国内电子信息产业发展需要,培养中等专业学校电子信息专业实用人才。我们针对现有电子电工教学内容和教学模式的不足,积极开展电子电工实训教学,通过改编实验教材、设计实验内容、创新教学模式、加强师资队伍建设、开展实验技能竞赛等措施,培养学生的动手能力和实际操作能力,使得我们专业的毕业生能够较好地适应快速发展的电子信息产业的需要。     

高校车工实训课堂教学问题探究

从教学现状来看,车工实训是一门难度较大的技术项目课程,高速运转的机床时刻存在危险性,实训过程中教师不但要让学生从中掌握过硬的技术,还必须要加强安全操作。虽然学校和教师都在重视车工实训,但是从实训课堂教学现状来看,还存在各种问题,还需要不断探究和完善。本文阐述了车工实训的重要意义,并从车工实训课堂教学现状中分析存在的问题,有针对性提出解决问题对策建议。     

软件实训类课程的改革与探析

面对软件人才的急缺形势,学校迫切地希望寻找出路,寻找有效的教学模式,培养出更多合格的相关人才。因此,学校应多方探索,如开展软件课程实训。但是由于师资、硬件等方面的不完备,以及学校与用人单位的磨合盲点,此类实训课程尚需要对实训目标、实训方案等多方面完善。     

中职学校烹饪专业实训基地课程设置与制度建设探索

中职学校烹饪专业技能实训教学,是中餐烹饪专业教学中重要组成部分,实训课程设置与制度管理,与专业建设和内涵发展关系紧密。本文对中职学校烹饪实训基地课程设置与制度建设现状、实训教学管理及如何开展课程设置、规章制度建设三个方面进行探索,为烹饪专业的发展和建设寻求新的思路。     

试论机电专业模块化实训教学

模块化实训教学是目前我国职业教育普遍认可的教学模式,也是我国职业教育的成功经验。根据多年的教学实践,笔者认为中职学校机电专业实施模块化实训教学,必须将素质教育、实训教学有机融合;尊重学生个体差异,实现分层次实训教学;循序渐进,科学训练;充分利用现代化教学手段;完善考核方式,科学评价实训教学,才能取得较好的教学效果。     

更新教学理念改进实训课教学

2008年11月,笔者参加了焦作市教育局组织的全市职业学校分管教学的校长在北师大举办的为期半个月的教学管理专业培训,期间参观考察了北京电气工程学校、北京劲松职业高中,收获很大,感受颇深,提高了认识,更新了观念.尤其是在实训课教学方面,开阔了视野,理顺了思路.下面就如何上好实训课谈一下自己的看法.一堂好的实训课在教学组织上应该包含以下几个部分.     

高校会计手工实训教学研究

会计手工实训是会计学专业的一门核心课程,它是基于企业会计工作过程而设计的。实训项目与内容和企业会计工作的内容与过程是完全一致的,实训过程中,所需原始凭证和财务数据全部来源于一线会计工作,有利于实现会计手工实训与实际会计工作需要之间的零距离对接。会计手工实训是在会计专业理论基础之上进行的,又受到会计电算化发展的影响。在教学过程中如何把手工实训和会计专业理论知识和会计电算化进行有机结合,是制的我们研究的课题。在本文中,主要论述了如何在教学过程中如何把会计专业理论知识、会计手工实训和会计电算化有机的揉和在一起。     

平面设计综合实训教材开发研究与探索

平面设计综合实训是淮安生物工程高等职业学校五年制高职计算机专业的大型综合项目实训课程之一,在人才培养方案中具有举足轻重的作用。分析了平面设计综合实训教材开发的背景,并对校本教材开发的目标、原则、实施及管理,作了理论上的探索,简述了平面设计综合实训教材开发的流程。     

计算机组装与维护课程实训平台的建设

计算机组装与维护课程在计算机维护专业的重要性决定了该课程的实践教学的高要求。作为该课程的实践教学环节之一的实训过程,在充分弥补了原有实验教学不足的同时,大大提高了学生的技术水平并在一定程度上促进了就业工作的进行。所以,构建起完整、有效的实训平台是为学校、企业、学生的搭建的共赢平台。在这里,我们就该课程的定位、大纲的规划制定、实训平台的构建思路进行了实践性详细的讨论。     

旅游专业导游业务实训教学改革初探

导游业务课程教学的一个重要环节就是实践教学,但目前很多学校该课程的实践环节都流于形式,教学效果欠佳。从分析旅游业发展现状、旅游学校教学情况出发,指出各校导游业务教学中存在的实训项目单调、实训效果差等众多不足,提出应从完善实训教学体制、加强情景模拟、采用案例教学等方面来提高导游业务的实训教学,以期提高学生的综合业务水平。     

新形势下中职学校实训基地的构建与实践

实训基地是中职学校加强实践性教学、开展实习实训的有力保障。围绕这一主题,以广西柳州畜牧兽医学校为例,对校内外实训基地的建设以及产教结合等方面作了比较全面的分析与研究,以期为中职学校实训基地的建设提供参考。     

高职教育校外实训基地建设模式的构建

一、校外实训基地的功能 (一)提供真实或仿真实训场景 校外实训基地是对校内实训基地设备、场所和功能缺陷的有效补充,能有效缓解学校实训基地建设所需经费和空间不足的矛盾.校外实训基地的运行往往由企业技术骨干作为兼职教师共同参与,他们能指导学生的理论与技能学习,能减轻校内实训教学安排上的压力,更为重要的是,由于学生在校外实训基地接受的是一种直接在生产和实际工作环境中的现场培训,所以十分有利于他们掌握岗位技能,提高实践能力,了解岗位的社会属性.     

高职“师徒制”实训模式的研究与实践

本文主要讲解了高职学校中"师徒制"的人才实训模式的含义、研究与实践过程及其取得的成果。现如今,各高职院校普遍采取"学院+企业"的双主体生产实训,在这一基础上,"师徒制"以其能快速、高质量提高学生职业素养的优越性,成为了高职学校培养人才的特殊学习模式。     

现代学徒制与职业技能竞赛教学融合初探

现代学徒制是一项旨在深化产教融合，完善校企合作，创新技术技能的人才培养模式。通过学校与企业深度合作，学校导师和企业导师联合传授，学校和企业交替教学，对学生进行专业技能培训。职业技能竞赛是展现技术人才技能水平、以赛促学、评价现代学徒制育人质量的重要途径，近年来，职业院校通过职业技能竞赛，培养和选拔出一大批优秀的技术技能型人才，让更多的学生实现了人生梦想。初步探讨了现代学徙制与职业技能竞赛的现状，并指出两者融合的优点，为职业院校的发展提供了参考。     

职业技能竞赛对专业教学改革的作用

职业技能竞赛能够推动高职院校的教学改革,扩大高职院校的社会影响力,对高职畜牧兽医专业的专业建设、实践教学改革、完善实训条件和师资队伍建设等有着深远、重要的促进作用。