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浙江省绍兴市越城区以科学规划为先导,整合各方资源,拓宽投入渠道,动员各方力量,大力推进农村新社区建设。全区三镇59个行政村完成了新社区布点规划,制订了三镇村级社区服务中心3年建设计划,确定了村级社区服务中心建设类型。 相似文献
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牛凌峰 《山西农业:致富科技版》2004,(3)
现年72岁的刘某,系项城市某镇人。一天,刘某看到本村痴呆女孩钱某在菜园地里独自玩耍,便以给糖果吃为由将该女骗到自己的小屋内,和其发生了性关系。事后,该女将此事告诉了父母亲,愤怒的钱某父母遂向公安机关告发。近日,项城市人民法院审结了这起老汉诱奸痴呆女案,被告人刘某一审被判处有期徒刑6年。(牛凌峰)诱奸痴呆小女孩 花心老汉遭惩罚@牛凌峰 相似文献
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幼儿园的生命力在于教师的成长,园本培训是促进教师成长的有效途径,"草根式"的园本培训更以其本土、互动、互补的优势满足了教师成长的个性化需求。近年来,华舍中心幼儿园通过多方探究,建构出了一条适合自己的教师成长之路。 相似文献
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通过社会网络分析方法研究乌鲁木齐市农村幼儿园管理部门之间的协同关系。以177条参与者互动事件为基础,运用UCINET软件,系统分析乌鲁木齐市农村幼儿园组织管理的整体网络特征、中心性和凝聚子群。在此基础上运用QAP技术揭示了影响乌鲁木齐市农村幼儿园组织管理网络构建的重要因素,提出了农村幼儿园的发展需要以县教育局为主导,政府各部门协作管理、社会力量积极参与构建的组织管理网络协同管理,同时需要搭建协作平台,为多元管理者提供有效的信息沟通平台。 相似文献
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《农业展望》2020,(2)
成都是四川省的省会,也是中国西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽,西部地区重要的中心城市。作为"首批国家历史文化名城"和"中国最佳旅游城市",近年来成都市发挥自然资源丰富、现代农业基础良好、历史文化底蕴雄厚等优势,积极开展特色镇建设,取得了良好的社会成效,总结出不少成功经验,形成了一批可复制、可推广的模式模板。分析了成都市开展特色镇建设的背景及重要意义,总结出域内各地发挥自身特色积累形成的主题文化特色镇、川西林盘特色镇、生态宜居特色镇、产镇融合特色镇、创新创业特色镇等5种成功发展模式,梳理了当前特色镇发展中存在的突出问题,并展望了特色小镇发展前景。最后,提出了加快推进成都小城镇建设、促进城乡融合发展的针对性对策建议。 相似文献
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江苏省沛县安国镇刘河崖村的李同喜、李召胜等20名农民工在县法律援助中心领取了他们19380元的血汗钱。20名农民兄弟为了感谢法律援助中心给他们提供的无偿援助,给法律援助中心送来了锦旗。他们感慨地说:“是法律援助中心为我们讨回了血汗钱。” 相似文献
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留用地政策保障了被征地农民的长久生计,得到了农民的支持,但由于对"小而散"的留用地产业分布特征及影响因素缺乏足够认知,因而缺乏针对性的规划引导产业发展,一定程度上限制了留用地政策效用的发挥。据此,本文以广州市白云区为例,借鉴产业布局理论,探索了留用地产业分布特征及影响因素,以期为留用地产业发展提供指导。结果表明:白云区留用地产业布局呈现"整体分散,局部集中"态势,沿交通要道呈轴线布局形式,说明留用地产业发展对交通条件依赖性较强;此外,交通因素、到镇中心距离因素及地块形状因素对产业布局有重要影响,在未来产业规划中应加以重视;同时,留用地产业特征明显,交通运输及仓储业对交通条件要求极高,且距镇中心相对较远,商业金融业则距离镇中心较近,批发零售业特征不明显。因此,留用地产业引入及规划应制定差异化策略,交通运输及仓储业应以交通及距离为引导,商业金融业则应关注产业地块到镇中心的距离。 相似文献
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芦晓红 《农业图书情报学刊》2017,29(11):133-136
公安院校图书馆作为公安本科教育与在职民警培训的信息保障中心,也是公安智慧学习环境构建与公安智慧教育的主阵地,势必肩负着促进公安专业人才培养和公安教育改革的使命。文章在智慧视阈下提出公安院校智慧图书馆发展理念,通过构建其系统架构及功能,实现公安院校智慧图书馆六位一体建设目标,为公安院校师生及在职民警营造“知你”、“懂你”的智慧化学习空间与环境氛围。 相似文献
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随着农村税费改革的不断深入,农村经营管理方式发生了一定变化,新华镇村级财务资金、账务全部由镇经管中心统一代理。即村财民理镇代管。为了提高村级财务管理,新华镇各村自2003年就实行了村级财务会计电算化管理,使村级财务管理工作迈上了一个新的台阶,有力地加强了农村经营管理工作。 相似文献
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邢有琼 《安徽农业大学学报》2000,(2):52-53
作者将现代管理理论运用于幼儿园工作管理中,建立起具有现代意识的幼儿园管理体系;以目标管理为核心,辅以各种激励机制;在管理中充分体现以人为中心的思想,全面提高人的素质,并多方筹措资金改进硬件设施。实践证明,这些管理措施对提高幼儿园教学质量,培养全面发展人才很有启发性和指导性意义。 相似文献
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正根据云南省委、省政府关于教育"补短板"的要求,云南省学前教育发展确定了"到2020年,全省学前三年毛入园率达到85%以上、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右"的目标,提出实施学前教育"一县一示范、一乡一公办、一村一幼"的"三个一"工程的发展思路,力争实现一级示范幼儿园、乡级公办中心幼儿园和村级幼儿园全覆盖,大幅增加农村学前教育资源总量,努力构建广覆盖、有质量的学前教育公共服务体系。 相似文献