如何加强中职学生的诚信教育

中等职业教育屑贝有为地万经济建设培养大批应用型人才的重任：而这些应用型人才的诚信素质状况．又影响着整个社会的诚信状况甚至整个国民经济的发展。要加强中职学生的诚信教育,必须把握好四个方面：一要结合专业特点对学生进行诚信教育的渗透,二要教师“言传”的同时更要注重“身教”,;要把学校教育与学生自律相结合．四要舆论引导要与制度建设互为补充。     

智商 情商和毅商

中国的教育历来注重智商的开发：小孩子们从小就“被”背唐诗、学前班、奥数、背诵范文……，条件好一些的还有英语、绘画、钢琴、舞蹈等特长班，一个字：就是“累”。但是，所有这些主要是围绕着“知识”在做填鸭式的教育，而不是能力的培养。学生在学校接受的是知识教育，考试教育，模式化教育和听话教育。我们的教育体系缺少对于学生个性化培养和发展，     

加强动物科学类专业学生诚信教育的研究与对策

在动物科学专业人才培养过程中，着重加强诚信教育，引导学生构筑道德底线，提高畜牧业行业自律意识，做到诚信生产，为畜产品安全提供最基础最有力的保障。该文通过从新生入学诚信思想教育入手开展诚信教育研究，将思想政治、专业教育与诚信教育有机结合，多维度开展诚信教育，并提倡将诚信作为学生评奖评优的重要考核标准，同时充分发扬学生导师制的优势，通过导师言传身教、率先垂范切实提升动物科学类专业学生诚信度。     

法律诚信问题研究

诚信教育是学生德育教育的重要内容。当前青少年学生在学业和生活方面的诚信状况存在诸多问题,究其原因有父母和学校的教育不当、社会缺乏氛围、个人不够自律。应当从家庭、社会和学校三个方面着手,培养学生的诚信意识和行为。     

职业院校开展金融素质教育的必要性

资本市场投资者与金融市场消费者在产品购买属性上是消费本源的、统一的,国家法律层面极其重视二者的权益保护及教育问题。金融素质教育在学校普及是二者自保能力的提升及全社会理性投资文化培育最便捷最有效的途径之一。具备高素质、高技能的职业院校学生群体是社会发展的潜在优质资源,有正当的信贷消费需求,但诚信缺失现象及“校园贷”现象则显示其金融消费和信用知识的欠缺。教育部会同中国人民银行、证监会等部门采取多种方式共同推进学校金融素质教育,教育部以文件形式规范职业院校学生金融素质教育工作,显示了职业院校开展金融素质教育的必要性。     

体育教育与素质教育之我见

中国农业教育全面推行素质教育，是贯彻党的教育方针、提高中华民族整体素质的关键。素质教育就是要为社会培养品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、有创造能力的“综合型”、“复合型”、“通用型”人才。其宗旨就是提高学生的整体素质，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。学校是素质教育和培养人才的主阵地。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。而学校体育的目的又是增强学生体质培养学生体育能力、良好的思想品德和心理品质促使其成为德智…     

大学生感恩教育的现状与对策——以安徽农业大学为例

大学生感恩教育作为思想政治教育的重要内容，越来越受到高校重视。当代大学生的思想道德修养水平总体上是积极向上的，也具有一定的感恩意识。然而，由于社会、学校、家庭等多方面原因，以及大学生自我教育上存在的问题，使得感恩教育的成效在整体上并不乐观。因此，高校应充分利用各种途径，结合大学生的成长特点和需要，探索感恩教育的更为行之有效的方法：将感恩教育融入学生资助工作，融入“三下乡”社会实践，融入班级特色文化建设，融入学生职业精神的培养，并且使学校、家庭、社会形成合力，共同推进大学生感恩教育。     

加强动物科学类专业学生诚信教育的研究与对策

在动物科学专业人才培养过程中,着重加强诚信教育,引导学生构筑道德底线,提高畜牧业行业自律意识,做到诚信生产,为畜产品安全提供最基础最有力的保障。该文通过从新生入学诚信思想教育入手开展诚信教育研究,将思想政治、专业教育与诚信教育有机结合,多维度开展诚信教育,并提倡将诚信作为学生评奖评优的重要考核标准,同时充分发扬学生导师制的优势,通过导师言传身教、率先垂范切实提升动物科学类专业学生诚信度。     

中等专业学校"后进生"形成的原因及其转化的对策

在学校教育中，把思想品德、学业成绩、健康状况整体或某个方面比较差的学生称为后进生。通过对476名学生调查统计分析，得出后进生形成的原因主要有家庭、社会、学校和学生自身四个方面。提出了“后进生”转化的对策：加强家庭、学校、社会密切配合，形成教育合力；教师热爱后进生，尊重他们的人格，及时发现他们的闪光点给与鼓励和培养等方法。     

数学素质的提高与农科数学教学改革

一、数学素质提高与农科数学教学改革的必要性８０年代以来，我国教育界开始了对“应试教育”模式的反思，培养学生能力成为重要的教学目标，但由于受专才培养模式的影响，能力培养并未得到充分重视，学校、教师、学生关注的仍然是知识、技能的传授。当前从专才教育向素质...     

权威的错位--略论中等职业学校教师的素质修养

提起素质教育，多数人认为其对象是被施者——学生。其实，在实施素质教育过程中，提高教师的素质修养，是素质教育的关键环节。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：“优化结构，建设全面推进素质的高质量的教师队伍；建设高质量教育的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”从决定中可以看出，国家对教师素质的培养和提高极为重视，因为它关乎我们的教育能否源源不断地为国家培养各行各业所需要的高素质人才。在各种不同类型的学校教育中，中等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，是科学技术转化为现实生产力的重要途径，是应用性专门人才和高素质劳动者的重要来源之一。在我国加人世贸组织和经济全球化深入发展的新形势下，加快职业教育的改革与发展，加快人力资源优化和升级，使全社会都努力促进职业教育向终身化、全民化、高效化的方向发展，是教育工作者的使命。     

中职德育管理中的诚信

中职学校学生德育管理中的诚信,具有不可替代的作用,教师诚信是引导学生诚信的基础,学生诚信也是教师诚信的一种体现。职业教育就是就业教育,要在每个学生心中种下诚信的种子,为学生今后的就业人生路打下良好的基础。     

“家访”是社会教育链条中的重要一环

我国历来有重视家访的传统 ,家访已成为中小学教育常用的辅助手段。而近年来 ,在应试教育的“重压”之下 ,这种卓见成效的教育形式几乎要销声匿迹了。家访不仅是对我国优良教育传统的继承 ,而且 ,在强调素质教育的今天 ,更有利于发挥全方位育人的作用。因此 ,作为培养教师的师范教育 ,应十分重视对家访的研究。为培养 2 1世纪所需要的高素质人才 ,仅靠学校教育是不够的 ,还必须动员社会、家庭等各方面的力量共同承担 ,而家庭教育在其中起到不可忽视的作用。家庭访问正是将学校教育和家长、家庭教育紧密结合的重要途径 ,是学校与家庭之间最直…     

对学生工作的方针、目标及其评价标准的认识与实践

学生工作做什么,如何做?这是学校教育工作者应该十分明确的问题。如果这个问题弄不明白,那么,这样的教育只能是盲目的,同时也是不能适应社会需要的教育。 为了适应形势的发展需要,在总结以往学生工作的基上,我们明确提出学生工作要遵循“严格管理,细致工作,全面培养,提高素质”的方针进行。我们把他简称为学生工作”十六字方针”。     

如何增加体育课的趣味性

《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康,增强学生体质;培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”一般体育教师在增强学生体质、提高运动技术水平方面都是想方设法,创造条件去完成教学目标。但在进行思想品德教育方面,则效果不明显。在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育。     

寓德育于学校的各项活动之中

基础教育担负着提高民族素质，为培养各级各类人才打好坚实基础的重任。为了适应新时期学校教育改革的需要，建立具有自己特色学校德育工作新体系，大力加强基础教面中学校德育工作，有计划、有组织、有步骤的对学生进行高尚品德、入生观教育。不断强化学校、家庭、社会三位一体的德育网络，逐步形成发挥本校优势和特点、务实求深，离德育干学校的各项活动之中，是我们的首要任务。当前，提起学校的德育工作，有的老师常为一个“难”字所困惑。初中阶段的学生，因年龄特点，贪玩、好动，多数又都是独生子女，蛮办法不行。新时期学校德育工作…     

关于成人高校教师职业道德建设的几个问题

<正>邓小平同志曾经指出:“一个学校,能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师的职业道德修养水平直接影响到学生道德品质的形成和发展,“是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”.学校无小事,事事是教育.教师无小节,处处是楷模.教师的行为不是个人行为,而是要对学生负责,对社会负责,对党和人民的教育事业负责.从这个意义上讲,我们必须把教师职业道德建设放在十分重要的位置,给予足够的重视.     

在教学过程中培养学生的公共职业素养研究

在探讨如何在做好学生技能培养的基础上,把学生职业习惯、职业素养的培养作为职业教育的另一个重点融合到课堂当中.通过搜集整理培养公共职业素养的经典案例和励志故事融进课堂,与学生共同感悟共同提高,从而使学生在学校中就了解企业对人才的素质需求,在学习过程中夯实职业素养,争取更多就业机会,顺利进入职场,实现由“学校人”向“社会人”的转变.     

开展产学研合作教育的实践

产学研合作教育是一种新兴的教育模式，也是当今世界各国高等教育改革和发展的方向，其主要内涵是学校、科研单位、企业密切合作，共同育人。河北农业大学作为河北省属高等院校，有近百年的办学历史，早在建校初期就提出了“农业教育非实习不能得真谛，非试验不能探精微，实习、试验二者不能偏废”的办学原则。几十年来学校一向注重教育与生产劳动相结合，理论与实践相联系，特别是近年来，认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，实行教学、科…     

艺术之花别样红

学校教育与社会生活是一个有机的整体．社会风气的好坏在很大程度上会对学生产生潜移默化的影响。如今很多人都慨叹“世风目下”，而学校总是把学生关在“校园”这个象牙塔中．探索如何利用教育手段去隔绝周围不腱康的“空气”，给学生一个洁净的、符合教育需求的社区环境，结果却收效甚微。有没有一种两全其美的方法。