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农业环境监测协作共用网的构建设想 总被引:1,自引:0,他引:1
针对农业环境监测领域存在的数据信息点贫乏和数据服务时效性滞后的问题,提出建设农业环境监测协作共用网的构想,借助于管理意识和管理手段的创新,推动数据的共享,带动整个农业环境领域大联合,使环境监测、环境预警与控制3个环节紧密联合,提高农业环境管理效率和效益。另外,分析了农业环境协作共用网的内涵和体系结构与功能,并讨论了建设中的一些关键问题。 相似文献
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科研院所大型仪器开放共享平台建设的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合中国农业科学院农业资源与农业区划研究所大型仪器共享平台建设,介绍了该所大型仪器设备共享状况,分析了共享平台建设过程中存在的问题,提出了建设思路与措施,为今后的大型仪器设备共享平台建设提供借鉴。 相似文献
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我校大型精密仪器设备管理模式探索 总被引:8,自引:1,他引:8
概述我校现有大型精密仪器设备的基本情况,分析我校大型精密仪器设备购置、管理与使用中存在的问题,提出改进我校大型精密仪器设备管理,实现资源共享的基本思路。 相似文献
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大型仪器设备是科研院所科技创新、人才培养、成果转化的重要基础条件,在社会科技进步和技术创新过程中起着重要的支撑作用,促进大型仪器设备开放共享和可持续健康发展是目前科研院所需要重视的问题。文章分析了目前国内科研院所大型仪器设备开放共享平台建设的现状和不足,提出了健全大型仪器设备共享平台管理制度、加强专业技术人才的培养和引进、设立大型仪器设备运行维护专项经费和多渠道加强对外宣传等建议,希望为进一步加强大型仪器设备共享平台建设提供积极参考。 相似文献
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邓丹 《农业图书情报学刊》2016,28(12):41-44
图书馆参考咨询服务是通过不同的图书馆之间形成一定的协作,根据不同图书馆所拥有的信息资源以及人才现状,更好的发挥每个图书馆自身的优势,给用户带来全天候的信息参考咨询服务。图书馆通过建立参考咨询协作平台可以强化图书馆自身的竞争实力,有效降低每一个图书馆所面临的服务时间压力。笔者对图书馆参考咨询协作服务的现状进行了分析,阐述了黑龙江省图书馆参考咨询协作平台的建设情况,指出了图书馆参考咨询协作平台建设的原则,并对图书馆参考咨询协作平台的构建做了探索。 相似文献
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近年来,随着国家对科技投入的不断增加,农业科研院所大型仪器设备日益增多。如何管好用好大型仪器设备,为科技创新提供更高的条件支撑,是科研院所面临的实际问题。文章以中国热带农业科学院大型仪器设备共享平台建设为例,总结大型仪器设备管理的有效措施,剖析实践过程中存在的问题,并提出应对建议,为进一步推进大型仪器设备共享共用、实现优化配置、提升财政资金效益提供指导与借鉴。 相似文献
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随着现代教育技术的发展,网络协作学习逐渐成为主要的网络教学模式。以医学信息检索课为例,在Blackboard网络教学平台的基础上,构建了网络协作学习教学模式,设计了网络课程协作学习的具体实施方案以及学习评价体系,得到了较好的教学效果,提高了教学质量。 相似文献
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加强科技基础平台建设推进大型仪器共享服务 总被引:1,自引:1,他引:0
文章紧紧围绕如何提升农业科研院所社会创新和服务社会的能力,提出加快科技基础平台建设,搭起科技条件信息化平台和大型科学仪器共享平台。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2018,(2):16-18
在了解高校大型仪器设备共享现状的基础上,为实现大型仪器设备的信息共享、扩大对外开放程度,提升工作效率和管理水平,从需求分析和系统设计两个方面阐述互联网+模式背景下共享平台的研究思路。 相似文献
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张梅 《农业图书情报学刊》2012,24(11):159-160,164
以医学信息检索课为例,在教学中引入基于Blackboard教学平台的网络协作学习教学模式,利用问卷调查法和Blackboard自身的统计功能,对学生的网络协作学习情况及Blackboard网络教学平台的使用情况进行调查与评价,得出网络协作学习在教学中具有许多优势,同时也有一些不足有待解决。 相似文献
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随着科学技术在我国社会发展建设中的贡献不断增多,大型仪器设备作为科技发展的重要技术支撑,近些年资金投入规模不断扩大.但是大型仪器设备利用率低下,信息化水平不高始终是科研院所仪器设备共享面临的难题.对此,文章从科研院所大型仪器设备共享现状分析入手,对大型仪器设备共享的重要性、仪器设备共享制度及标准、搭建共享平台等方面进行... 相似文献
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加强我国农业科研单位科技平台建设的实践与思考 总被引:1,自引:18,他引:1
文章回顾了我国科技平台建设工作的发展历程,探讨了农业科技平台建设和发展中存在的问题,结合中国农业科学院科技平台建设工作的实践,提出了加强农业科研单位科技平台建设工作的建议,如立足长远、科学谋划,创新机制、提高效率,积极扶持、提升能力,科学评价、促进升级,扩大交流、推进合作等。 相似文献
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<生物工程设备>是生物工程专业的核心课程.本文结合教改实践,探讨了<生物工程设备>的课程体系、教材建设、课堂教学、实践环节、师资队伍建设等问题,并对该课程建设中存在的问题和可能遇到的困境,提出了解决的设想. 相似文献