高等农业院校动物科学本科专业创新型人才培养的探讨

高校作为人才培养的基地，能否培养出高质量的创新型人才，已成为人们讨论的热点。本文结合动物科学专业的自身特点，阐述了动物科学专业创新型人才的基本特征和基本素质，提出了动物科学专业创新型人才培养的对策，以期对提高动物科学专业人才培养质量有所帮助。     

高等农业院校动物科学本科专业创新型人才培养的探讨

高校作为人才培养的基地,能否培养出高质量的创新创型人才,如何培养出创新型人才已经成为人们讨论的热点。本文结合动物科学专业的自身特点,阐述了动物科学专业创新型人才的基本特征和基本素质,提出了动物科学专业创新型人才培养的对策,期望对提高动物科学专业人才培养质量有所帮助。     

浅论动物科学专业创新型人才的培养

畜牧业的现代化需要依托动物科学专业培养大批高素质的创新型人才,而创新型人才的培养呼唤动物科学专业的教育改革.本文立足于现代畜牧业发展的高度,阐述了动物科学专业创新型人才的基本特征与基本素质,分析当前动物科学专业创新型人才培养的现状,并提出相应的对策和措施.     

基于“PBL教学法”的量子力学课程的教学改革初探

以培养具有科学探索精神的创新型人才为目标,结合我校电子科学与技术专业的实际问题,分析了工科专业量子力学课程的教学特点,提出了基于"PBL教学法"的教学改革设计方案,讨论了量子力学课程教学改革方面所作的一些有益的改革尝试,极大地调动了学生学习量子力学课程的积极性,由过去的被动学习逐渐改为自主学习,并有效地提高了学生结合理论知识解决实际问题的能力。对于理论性较强的其他课程也可以起到示范作用,具有较强的理论指导意义和推广应用价值。     

关于我校机械电子工程专业人才培养模式探索

针对机械电子工程专业教学模式及特点,借鉴其它同类高校的人才培养经验的基础上;对我校机械电子工程专业的人才培养模式进行了探讨,主要包括:课程结构设置、专业实践能力培养和创新能力的培养。     

探讨机械电子工程专业人才培养模式及课程建设

随着现代科技高速发展,社会对各行业人才的需求量不断加大,各高校在强调充分掌握基础专业知识的同时,又进行了校企联合,为我国各大企业定向培养专业技术人才,使高校生在选择专业时有现实参考,让学生理性选择专业,实现科技人才为社会所用的目标。本篇就机械电子工程专业为例,展开对机械电子工程专业人才培养模式的探讨,并分析了课程建设过程中新型人才培养的思路和实际教学中的课程优化策略。     

复合型人才与专业创新型人才比较研究

从人才的知识和能力结构来划分,可以把人才分为复合型人才和专业创新型人才。复合型人才可以＂富国＂但不能强国,培养专业创新人才是走强国之路的必然选择。培养专业创新型人才应从以下几个方面入手：（1）重塑人才观念,形成人才强国的社会共识;（2）构建专业创新型人才培养体制;（3）建立专业创新型人才任用机制;（4）营造一种宽容失败的社会文化环境,建立创新风险由国家承担的救助机制。     

材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式研究

培养应用创新型现代工程技术人才是实现新形势下高等教育的历史使命。本文针对材料成型及控制工程专业特点,根据我院具体情况,就如何培养该专业的应用创新型人才,分别从目标培养、师资队伍建设、理论及实践等环节进行了研究和实践性探索。     

基于创新人才培养的动物科学特色专业建设

专业建设是高等学校提高人才培养质量的基础性工作,培养造就高水平具有创新能力的人才是综合性大学核心任务。吉林大学动物科学专业通过科学制订专业培养方案,打造优势学科平台,加强师资队伍建设,推进教育教学改革,搭建科研创新平台,强化实践教学等措施,提高学生的综合素质和创新能力,对新时期培养创新型动物科技人才和建设特色专业进行了有益的探索和实践。     

饲料科学与工程人才培养体系的创新与实践——以云南农业大学动物科学专业饲料科学与工程方向为例

为了满足现代化饲料工业对多功能复合型人才的需要,云南农业大学根据动物科学专业(饲料科学与工程方向)人才培养目标,结合我国饲料工业发展状况和饲料行业人才需求特点,从人才培养方案的制定、人才培养模式的创新、师资能力培养及教学队伍组织形式等方面进行改革与实践,修订完善了《云南农业大学动物科学专业(饲料科学与工程方向)本科人才培养方案》,夯实学生的专业知识,提升实践能力,培养创新精神,提高教学质量。     

普通本科院校机械专业英语教学改革的基础研究

作为着重培养工程应用型人才的普通本科院校机械专业来说,随着机械行业与国际接轨,机械专业的英语教学地位提升了。为进一步满足培养目标和培养计划的实现,提高机械专业英语的教学水平,作者结合实际情况,对机械专业英语的教学内容及教学方式进行了基础研究,为教学效果的强化提供了较好的方法示例。     

提升土木类大学生创新能力的实践与思考

土木工程专业创新型人才培养是"卓越工程师培养计划"的关键问题。通过创新竞赛、开设创新实践课程、创新能力构建、教师实践能力等环节改变,提高学生综合运用专业知识解决实际工程问题的能力,激发其创新激情,建立符合经济、社会科技发展要求的高素质应用型土木工程人才。     

《家畜环境卫生学》教学方案设计与案例

《家畜环境卫生学》是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课。该课程目前的课程内容设置、教学方法等普遍存在一些问题,不能适应新时期畜牧业发展对人才的要求。本课程组通过优化课程内容体系、采用灵活多样的教学方式以及科学可行的教学方案设计等,增强了学生对该课程知识的感性认识;使学生的学习兴趣和主动性增强。学生自己进行资料调研和归纳整理的能力普遍提高。教学方案的设计对于创新型应用型人才的培养起到重要的作用。     

农科院校动物科学类人才的培养与实践

我国农科院校的动物科学专业是培养现代畜牧类专业技术人才的重要专业。本文针对当前大学生对于专业的认知度不高、课程设置不利于博学教育、学生实践能力和创新能力不足等问题,结合多年的教学经验和生产实践,分析了加强专业认知、灵活调整课程、加大实践教学,促进产学研结合等方面来改善动物科学专业的教育现状,旨在培养具有丰富理论知识、富有实践能力和创新精神的动物科学类专业技术人才。     

食品科学与工程专业实施本科生科研导师制的探讨

本科生科研导师制是学生在导师的指导下,通过参加创新创业训练计划、各类科技学术竞赛、导师的科研项目或毕业论文(设计)等多种方式进行科学研究,培养学生的创新意识、实践能力和科研能力,以满足国家和经济社会发展对于实践创新型人才的需求。本文详细探讨了食品科学与工程专业实施本科生科研导师制的必要性、实施途径和实施过程中需要注意的问题。     

生物工程专业综合性实验教学改革初探

实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节,实验教学体系改革对于培养创新型人才具有重要的作用和意义。为了提高实验教学质量和效果,将生物工程专业开设的细胞工程学、病毒学和免疫学3门理论上联系紧密的课程结合起来开设综合性实验,使实验的目的性更强,更具创新性,更符合学科发展的大趋势。     

从机电一体化工程实验中提高学生的工程实践能力

针对从机电一体化工程实验中提高学生的工程实践能力问题,介绍了普通高校学生对学习电一体化方向的需要,普通高校开设工程强化训练的实验设计和实践。这可以对于大学生结合职业技能考证开展工程训练,就会提高大学生的实践技能,使大学生通过工程实验教学成为应用型、创新型人才。     

《电子测量技术》课程中应用Proteus仿真的教学改革实践

分析目前高职《电子测量技术》课程教学中存在的问题,研究将计算机仿真技术应用于课程教学中去,采用项目教学法,使得学生加深对基本知识的理解,提高学生的动手能力和研发能力,培养学生成为与时俱进的创新型人才。     

从机电一体化工程实验中提高学生的工程实践能力

针对从机电一体化工程实验中提高学生的工程实践能力问题,介绍了普通高校学生对学习电一体化方向的需要,普通高校开设工程强化训练的实验设计和实践。这可以对于大学生结合职业技能考证开展工程训练,就会提高大学生的实践技能,使大学生通过工程实验教学成为应用型、创新型人才。     

机械类专业大学生创新能力培养探讨

高等院校是培养和造就高素质创新人才的主渠道,是开展知识创新的前沿阵地。从政策和导向入手,把学生创新能力的培养效果作为教师聘岗和绩效评价的内容之一,也是目前高校提高大学生创新能力的政策方法。本文以社会发展对机械专业本科生的自主学习和创新实践能力作为基本需求,针对我国高校目前机械专业学生的这两方面能力情况进行深入分析的总结,提出一些具有针对性的具体措施和方法,对于同类高校机械类大学生的相关能力培养提供一定的借鉴和参考。