校园数字化建设的探索与实践

随着北京电子科技职业学院数字化建设的展开,简单的硬件加软件的校园数字化模式已经不能满足要求,在深刻分析该院各部门建立的信息系统的结构异构性、共享程度较低等问题,确立了数字校园信息整合的三个重要目标：消除信息孤岛、建立信息与应用规范、提供集成的个性化服务。为了完成这个目标提出数字校园整合对策：确定校园数字化建设的总体规划,建立统一的用户认证中心,建立数据挖掘仓库,建立统一的门户平台,规范系统开发工作流程。     

中职数字化校园的规划与建设

随着网络信息化技术的不断发展,越来越多的新技术应用于校园,给教学和办公带来了极大的便利,也给学生的学习带来了全新的体验,尤其是职业院校,由于课程与生产时间联系紧密,很多体验式的教学方式、海量的教学资源都大大的提升了教学效果,各种管理系统的应用也极大的提升了学校的管理水平和效率,本文对中职院校的数字化校园的设计、建设、效果进行了论述。     

综合实践课程实战化教学资源建设的思考

通过分析综合实践课程教学资源现状,从教材建设、教员队伍、信息化资源、实训资源等方面探讨了实战化条件下综合实践课程教学资源的设计及整合的思路和方法。     

关于高校数字化智慧校园网络建设的探究

高校数字化智慧校园网络建设和高校的建设发展具有直接关系,提升教学质量和效率,同时增强校园管理实际效果,有效融合教育和信息,提高信息资源的实际应用效率.文章主要对高校数字化智慧校园网络建设进行探究.     

基于数字化校园的综合参考咨询服务模式

数字化校园下以用户为中心和个性化服务早己成为现代图书馆服务的基本理念,借鉴图书馆参考咨询工作,以校园整体为单位,将综合咨询服务理念和信息整合的技术方法注入其中,是一个深入优化开发的过程。基于数字化校园平台,本文着重介绍了综合参考咨询服务平台的主要功能,解决传统服务手段单一化和僵硬化的状况,为人性化、个性化服务提供实现途径。     

论继续教育数字化教学资源的构建、整合与共享

在当今网络如此发达的情况下,为人们提供一个继续教育的数字化资源平台显得十分重要。数字化教育教学资源的建设包括对教学资源的定位、确定组织主体和原则、相应的技术平台、理论的整合优化以及教学资源的共享等多个步骤。     

浅谈信息化背景下的数字化校园规划设计

高水平的现代化的高等学校需要一流的数字化网络环境,数字化的教学资源环境,数字化的学习环境,数字化的管理手段和工作环境以及数字化的生活空间。数字化校园建设是推进教育信息化工作进入新的历史阶段,是实现教育现代化的重要基础。数字化校园建设得到了国内外教育领域的广泛关注,也是国内各高校目前进行信息化建设的重点和热点,本文拟在这种背景下,对数字化校园的规划设计进行研究与探索。     

数字化校园下的高校教师创新能力培养研究

文章分析了数字化校园下高校教师创新能力的内涵,指出了其重要性。从三个方面提出了其制约因素并且给出了解决措施。     

建设云计算下数字化校园推动智慧教育新发展

信息技术的应用与普及较早地在高校得以实现,而现代信息技术正在向高校教学、科研、管理的每一个环节渗透,将改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。     

服务器虚拟化技术在数字化校园建设中的应用——以西安文理学院为例

随着信息化的发展,高校机房服务器数量增多,管理难度增加。本文介绍了西安文理学院通过实施服务器虚拟化项目,降低管理难度,提高服务器使用率,提升校园网管理水平,为全校师生提高更优质的服务。     

数字化制造综合实践项目教学探索

针对数字化制造综合实践的特点,以数控加工工程训练为背景,结合CAD/CAM、 3D打印技术和车间网络化数据传输技术等,进行了数字化综合实践教学研究。运用项目化教学,选取专用夹具的制造、装配作为训练项目,引导学生以机械工程师的角色实战演练某专用夹具制造的全过程,并制定了综合实践项目的评价体系。结果表明,数字化制造综合实践项目教学激发学生对本专业方向的兴趣,增强学生的团队意识,提高了学生分析问题和解决实际工程问题的能力;促进了专业建设,提高了学生就业竞争力。     

高校网络教学资源建设的探索研究

整合高校网络教学资源的目的是为了能让网络教学资源更好地服务于师生的教与学。网络教学资源由早期的教学单位网站资源到网络精品课程资源,直至现在风靡一时的MOCC资源,资源的形式呈现多样性,怎么样有效地把各种形式的网络教学资源的有效地整合是当今比较热的课题。本文以某大学为例,分析制约网络教学资源建设的一些常见因素,提出一种源于网站群思想整合网络教学资源的方法。     

打造掌上“微校园”提升校园信息化建设水平

本文主要对校园信息化建设的创新研究进行了阐述。着重分析了借助微信公众平台打造掌上数字校园、移动学习等校园信息化创新应用模式的主要内容和特点,并同时提出基于校园环境的应用模式。     

财经类院校网络教学资源平台建设与应用研究

网络教学资源平台建设已经成为各高校提高教学质量,实现教育信息化的主要途径。为促进信息技术和教育的深度融合,本文在调查问卷的基础上分析了财经类院校的教学资源特色。并以湖北经济学院为例,分析了目前在教学资源平台的建设过程和具体教学应用中存在的一些问题,阐述了本校建设智慧教学平台的思路,并展望了平台未来的发展趋势。     

研究生教学资源平台建设的研究与实践

本文以高等院校研究生教育为例,在国内外研究生教学资源平台建设与管理的研究成果基础上,基于现代研究生教育培养目标,以高科技发展技术、研究生教学发展趋势为指导,以专业、实用为理念,综合运用大数据技术的研究方法与理论,通过数据采集分析、架构模型设计,改革传统教学模式,为研究生教学开启一种崭新的现代化教学模式;通过实例研究,设计规划基础资源平台、互动平台、智能化应用建设方案,为大数据多媒体网络化资源平台建设设计先进的软件平台。通过研究生教学资源平台建设的研究和实践,不仅可以填补一直以来研究生现代化教学手段的不足,而且为研究生实验教学示范提供必要的软件平台参考。     

高职院校图书馆在数字化校园建设中的角色定位——以广东文艺职业学院为例

本文结合广东文艺职业学院数字化校园建设的实践案例,提出了高职院校图书馆在数字化校园建设中与网络中心、教务处的角色定位区分,以供各高职院校在数字化校园建设中参考借鉴。     

浅谈校园一卡通

本文对“校园一卡通”工程的应用范围、系统结构及安全策略作了总体介绍。“校园一卡通”系统是高校数字化校园的重要组成部分,也必将进一步促进高校数字化校园的建设进程。     

浅谈校园一卡通

本文对校园一卡通工程的应用范围、系统结构及安全策略作了总体介绍。校园一卡通系统是高校数字化校园的重要组成部分,也必将进一步促进高校数字化校园的建设进程。     

高校数字化校园建设规划与实施思考

数字化校园建设作为学校校园网与信息化建设的更高阶段,已成为学校教学、管理和科研的重要技术平台,如何科学合理构建自己的数字化校园,本人主要从我院的现状与实际出发,提出了一些粗浅的看法和认识。     

手机APP校园客户端的设计

随着数字化校园的建设发展以及智能手机的普及应用,手机APP已经成为移动互联网的重要应用形式,手机APP校园客户端应运而生。文章根据西安文理学院的实际情况,设计了手机APP校园客户端,它的使用能更好地为师生服务,使数字化校园更加完善。