职业技术艺术设计教学模式初探

本文通过对现代职业技术艺术设计专业学生传统艺术教学模式、现代艺术教学模式的分析比较,提出了一套系统而完整的较适合学生实际的“教学名师的引导”模式。它对于培养符合社会需要的实用型设计创新人才具有指导意义。     

三坐标测量在3+1教学模式下的实践教学设计

三坐标测量机是一种高效率、高精度的测量设备,在现代工业中得到了广泛的应用.在3+1教学模式下所设计的三坐标测量课程有着重要的意义.课程的设立,便于学生掌握现代测量技术,提高学生的工程实践能力,有利于学生的就业.实践证明,三坐标测量机开设实践教学,有利于学生巩固公差、测量等理论知识,增强学生的创新能力,拓宽学生的就业方向.     

起重类工程机械操作与维护一体化教学研究应用

工程机械专业教学主要培养具有驾驶、维修高水平的复合型技能人才,传统的填鸭式教学模式很难满足于该专业对人才能力的要求.现代技工教育要更加注重企业对人才需求的转变,在现代技工教育改革背景下,工程机械专业要积极应用现代教育方法、理念、模式等.一体化教学相比传统的教学模式更加注重学生的实践与理论的结合,对于提高教学质量,提升技...     

计算机课程的差异性分层教学模式

由于多种原因,职业学校的学生在学习习惯、兴趣等诸多方面有很大的差别,这些差异也影响计算机课程的学习.如果按照传统教法,会出现优等生"吃不饱"、后进生因"吃不了"的现象.所以在计算机教育教学活动中,采取"面向全体、分层施教、分类指导"的分层教学模式,优化了教学过程,满足了学生差异性发展.     

基于模型制作的机械制图教学模式的研究

随着现代制造技术的发展,机械制图在未来教育领域中依然是机械制造行业中的基础课程。在教学中应用模型制作增加学生兴趣,有助于提高教学质量,改进目前机械制图课程教学模式,使教育教学的质量和品质不断进步,使学生变"被动接受"为"主动吸收",激发学生的学习兴趣。本文主要分析了基于模型制作的机械制图教学方法,结合实物提高学生想象力,将二维图纸信息具体化,从而激发学生学习兴趣,可以给相关专业基础教学提供一定的经验和指导。     

高职院校篮球选项课分层次教学模式实践探析

目前高职院校篮球选项课中,学生的水平参差不齐,"大锅饭"式教学方式,早已不适应各层次学生的需要.文章将"分层次"教学模式引入课堂教学过程中,旨在做到因材施教,在提高学生学习积极性同时,全面发展体能和提升学生篮球运动技能水平,促进每位同学共同发展.     

关于中专数控实习教学的思考

现代工业化进程的加快,要求中专数控实习教学培养出高素质技能型数控人才。而当前教学模式显然无法满足实际需求,中专数控实习教学优化显得尤为重要。本文从加强现代教学技术应用、构建"四步"实习教学模式两个方面,探讨了如何提高中专数控实习教学时效性。     

混合式教学模式下高校教师信息化教学能力提升路径

作为"互联网+"时代产物之一,混合式教学模式将课堂面授与在线教学相结合,是一种体现"以学生为中心"的现代化教学模式。课题组立足"互联网+"时代背景,系统阐释了混合式教学模式的内涵特征,明晰了混合式教学模式对高校教师信息化教学能力的新要求,以及高校教师在信息化教学过程中存在的不足,并在此基础上提出了促进高校教师信息化教学能力提升的方法与路径,以供参考。     

基于超星学习通的液压与气压传动混合式教学模式应用研究

"互联网+"时代,学生获取知识的方式呈现多元化和现代化的特点,传统的课堂教学不能满足学生获取知识的需求.文章通过对学校液压与气压传动课程教学现状的分析,借助超星学习通平台,从课前、课中、课后三个方面阐述混合式教学模式的实践过程.尝试通过混合式教学模式的研究,反思混合式教学模式中的问题,达到优化教学过程、促进学生专业能力...     

高职汽车检测与维修专业项目化教学模式分析

项目化教学模式实行教与学相结合,让学生在尽快掌握理论知识的同时,增强实践应用能力,对现代汽车行业有了深入了解,学生的专业素水平不断提高。文章主要对高职汽车检测与维修专业项目化教学模式进行了分析,希望为高职学校改进教学模式提供参考。