试论游戏教学法在英语教学中的作用

现如今,英语教学的地位随着对外开放规模的扩大而逐渐提高,并发挥着越来越重要的作用。其中,老师教授英语知识的方法也是多种多样,游戏教学法尤为突出。本文针对游戏教学法的现状、这一方法在英语教育中的注意事项以及其在英语教学中的作用做出研究,旨在推广游戏教学法,开发其在英语教学中的应用。为这一方法的广泛应用贡献自己的一份力量,为以后对游戏教学法的研究提供了参考。     

游戏教学法在高校武术教学中的运用研究

武术作为中华民族传统体育运动的一个突出代表,是中华民族传统文化的一个重要组成部分,同时也是世界体育文化的重要组成部分。本文在对高校武术教学中游戏教学法的目标和内容作出分析的基础上,对游戏教学法在高校武术教学各个阶段中的运用进行了分析,并对高校武术教学过程中的游戏设计原则开展了探讨。     

游戏教学法在高职护理专业ESP词汇教学中的应用

在探讨通过应用游戏教学法让学生参与到ESP课程的词汇学习活动中,笔者随机选择40名某高校护理专业高职学生作为受试对象,并通过尼尔森测试将其分为两组。在为期5周的试验中,试验组采用游戏教学法,控制组采用传统教学方法。为了收集数据,受试分别进行两次词汇测试,并对前测和后测成绩进行协方差分析。此外,笔者还对受试者进行问卷调查,以评估其词汇学习态度。试验结果显示,相比传统教学方法,采用游戏法的学生其学习效能提高更为显著。     

游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用及个案展示

传播与沟通课程教育是培养大学生沟通能力的重要途径.通过分析游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用意义,介绍该课程 "人际沟通" 教学单元的游戏教学案例,提出在传播与沟通课程教学中,宜针对课程单元的教学目标灵活运用各种教学方法.     

游戏教学在学前教育中的应用研究

学前教育是我国教育体系中的重要组成部分,对于儿童的智力、体能、审美等,具有重要的启迪作用,鉴于此,文章将以游戏教学为例,试分析以游戏教学法对学前儿童开展科学教育,希望文中所述观点,对于促进儿童的全面发展具有些许参考价值。     

“快易”和“PTR”网球教学法融合的实证研究

“快易”网球教学法、“PTR”教学法是最近几年在国际网球界反响非常好的教学法,将这2种方法融合到一起,运用到高校网球教学中,这是对网球教学的再次创新.以厦门理工学院网球选项课为例,对“快易”与“PTR”网球教学法融合后教学实效性展开了研究.“快易”和“PTR”融合的网球教学法能进一步挖掘网球的娱乐性、竞技性和动作规范化,能充分使用竞技游戏等方式,让初学者较快掌握网球基础技术并且规范化,进一步提升学生网球技能与使用能力,科学划分场地来组织网球比赛,让学生在网球比赛中能充分使用学到的战术,培养广大学生的学习网球兴趣,进而充分调动班级中的学习气氛,全面提升教学质量.     

新教学法在组织胚胎学课堂教学中的应用

为进一步提高学生课堂学习的效果,提高大学生的自学能力,笔者借助组织胚胎学课程进行新教学法的探究。通过专题报告、课堂游戏和构建试题库等相结合的方式,增加学生在课堂上的参与度,激发学生的学习积极性,培养学生自学、查阅科研资料、制作PPT、团队协作和演讲等方面的能力,不仅提高了学生课程学习的兴趣,同时增加了学生的团队合作意识。多种教学方式相结合的新教学法在组织胚胎学课程实践中取得了很好的课堂效果。     

对计算机教学中JAVA语言的思考

笔者结合理论教学及上机实验，提出若能在Java语言教学中运用对比教学法并辅以Robocode Java游戏，既可以引发学生的学习兴趣又能提高学生的编程能力。且在此基础上提出并分析了在Java语言教学中培养学生软件工程思想的可行性。     

浅谈游戏教学法在初级对外汉语阅读课中的应用

随着中国在国际上的地位愈发重要,汉语学习热潮也在世界各国各地区逐渐掀起,对外汉语教学事业也步入了新的里程,本文旨在通过游戏教学法作为辅助教学手段,帮助广大汉语水平尚处在初级阶段的留学生克服学习困难,更快更好地掌握学习汉语的各项技能,特别是阅读能力。     

游戏教学法在中职基础课程中的应用

在中职教学中如何开展有效教学,有效启迪中职学生的思维,强化基础素质,是中职院校一线教学人员一直思考的问题。从游戏教学法开始,简单阐述其对于课堂的作用、其在课堂上的应用及其教学反思。     

实物教学在植物学教学中的应用

论述了实物的来源途径,从课程导入、重点难点讲解、课程结束、解决问题入手,阐述了实物教学在植物学教学中的应用,分析了实物教学的效果.     

案例教学在审计教学中的运用

在审计教学过程中,以教学引导审计案例、课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学,力求用案例教学夯实专业理论,培养学生的实践能力、研究能力和创新能力。     

浅析教学中多元化教学平台的应用

随着科技的发展,教育技术现代化越来越引起人们的重视。本文主要阐述三种教学模式下采用的三种教学平台的特点,并指出多元化教学平台的选取应结合教学环境、教学内容、教学模式进行。适当的教学平台和对提高教学质量起到关键性的作用。     

现代化教学手段在植物学课程教学中的应用

介绍了现代化教学手段应用于植物学教学中的必要性,阐述了多媒体教学、网络教学和数码显微互动系统等现代化教学手段的运用,简要地分析了取得的教学效果。     

计算机教学示范中心的实验教学体系与教学内容的改革

通过一年多计算机实验教学改革,提出了更新教学理念的观点,明确了改革思路.通过对多层次的计算机教学体系进行深入研究,改革计算机教学示范中心的教学模式,有效地提高了学生计算机素质和技能.     

英语教学翻译与翻译教学

英语教学任务和目标是在不同阶段培养相应的语言能力和交际能力,其有机组成部分包括教学翻译与翻译教学,这是两种概念不同,目的相异但又相互联系的教学设计类型。本文尝试由语言教学理论和语言教学角度探讨二者之间的关系,认为二者在概念和目的上不容混淆,但二者教学上存在着相互联系。     

《种苗学》课程研究性教学改革探索

为进一步提高“种苗学”课程的教学效果,对初步构建的研究性教学模式,从教学内容体系、教学模式和考核方法等方面进行了调整,同时提出了课程研究性教学实施过程的改革和促进措施.     

浅谈案例教学法在VB教学中的运用

针对延边大学《计算机程序设计》课程教学的现状,分析了如何有效地引入案例教学法,提升课堂听课效率,提高学生实际动手能力和探索、合作、创新能力的问题,提出了案例教学法在VB教学中运用时应注意的问题。     

兴趣教学法在微生物课堂教学中的应用

结合微生物学课程内容的自身特点,从紧密联系实际、结合学术前沿、培养科学素养、利用多媒体几方面探索了激发学生学习兴趣的教学模式。     

生态学野外教学实习的改革与实践研究

结合生态学的学科特点，针对生态学的野外教学实习过程中存在的问题，提出一些改革方法和措施，旨在为提高高校生态学野外实习的教学质量提供指导和借鉴。