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在环境治理中,中央政府和地方政府作为“经济人”为争取自身利益最大化展开竞争博弈,效用目标差异是导致其竞争的根本原因。为实现双方互利共赢的帕累托最优,应设计相应的激励机制以实现地方政府从竞争走向合作,实现地方利益与区域利益的统一,经济增长和环境协调一致,促进社会可持续发展。 相似文献
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培养地方急需的高质量应用型人才,实践教学是关键。通过对当前地方高校实践教学存在问题的分析和探讨,提出了根据社会需求,修改完善实践教学内容,切实改善实践教学条件,加强实践教学师资队伍建设,加强校企合作,努力实现共赢等措施,以使实践教学在应用型人才培养过程中的作用得到充分发挥。 相似文献
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地方高校如何服务于地方经济与社会发展的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
地方高校服务地方经济社会发展具有客观必然性,首先要明确目标定位和功能导向。要把为地方经济社会服务作为一种责任和使命及办学目标来追求。强化办学理念中的服务意识;改革和优化培养模式和培养方法,建立应用型人才培养体系;坚定不移走产学研相结合的道路;创建地方高校与地方合作共赢的机制和平台,提供全方位保障;地方高校要以地方特色为办学特色,发挥自身比较优势。 相似文献
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地方高校主动服务区域经济发展 走特色兴校之路——以河西学院农业与生物技术学院为例 总被引:2,自引:2,他引:0
文章结合河西学院农业与生物技术学院在服务地方经济社会发展中的实践,阐述了地方高校主动为地方发展服务的现实意义,提出只有加强校地合作才能彰显学校人才培养优势、科学研究优势,赢得社会的广泛支持和认可。 相似文献
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以新农科建设为契机,基于校企合作,从完善人才培养方案、"双挂牌"合作办学、建立高校—企业双导师制、完善激励机制和监督管理等方面完善校企合作机制,深化基地平台,促进新农科人才培养模式的构建,培养企业与社会认可的高质量农科人才,进一步拓宽学生就业路径,提高企业核心竞争力与影响力,实现高校、企业、学生三方共赢。 相似文献
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校地结合农技推广创新模式的构建及重要涵义 总被引:1,自引:0,他引:1
服务三农是涉农高校生存之源、立校之本,其社会服务职能与农技推广事业密不可分。校地结合农技推广模式是指农业院校通过技术服务和人才支撑,与地方政府和社会企业深度合作,将其科研成果转化为生产实践,为地方经济建设服务。这种集科研、教育、推广于一体的校地合作,一方面能够为地方农业生产模式的革新提供技术保障、为新农村建设的发展提供新思路,另一方面,也可在实践中考究农业科技成果的可行性,同时有益于高校科研人员准确把握技术研发的主导方向。此外,通过引领技术推广为地方经济服务,也可为高校学生提供校外实训基地和就业平台,在积累应用型大学创办经验的同时提升社会声望。本文详尽叙述了校地结合农技推广创新模式构建的可行性和重要涵义,在合理分析现行弊端的同时,提出若干建议,为该模式在我区域的构建和实施提供理论参考和现实依据。 相似文献
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农业院校不仅是培养农业专门人才,发展农业科学研究的重要阵地,而且还肩负着为地方经济建设和社会发展服务的重任。面向市场经济,农业院校首先要更新观念,树立为地方经济建设服务的思想;深入地方了解服务地方经济建设发展的任务;在为地方经济发展服务的同时加快自身发展;农业院校应主动与地方政府联系采取不同形式为地方经济建设服务。 相似文献
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新时期,高职院校应抓住契机乘势而上,大力发展“全口径”继续教育,构建多层次教育体系、统筹多元化办学资源、多路径拓展目标市场、多渠道筹措发展资金、多形式开展社会服务,进一步增强办学实力,提升人才培养质量和社会服务能力。 相似文献
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为了培养适应伊犁园林行业特点的专业技术人才,对高职园林技术专业人才培养模式进行研究。通过专业调研和人才需求分析,明晰了专业定位和人才培养目标;以园林建设和养护的周年生产为当期,构建了园林技术专业“迁徙循环式”人才培养模式,开发了具有“岗课对接”的职业岗位课程体系。探索实践表明,该人才培养模式适应伊犁经济社会发展的需要,对于推进民族地区教育发展具有积极意义。 相似文献
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高职院校具有四大服务基本属性,一是服务于新农村建设,二是服务就业者素质,提升
职业能力,三是培养社会劳动力和促进地方经济发展,四服务于经济结构调整和增长方式的转
变,以推动我国社会经济发展和促进我国经济建设稳定展开。基于区域经济服务的高职院校,
要着眼于当前区域经济发展的欠缺,结合学校师资力量展开社会培训工作,在社会培训中提高
人才的职业能力和职业素养,为区域经济输送高技能人才。 相似文献
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本文在分析当前苏北经济发展和高校生源特征的基础上,探讨苏北高校人才培养模式改革的新思路。作者认为,应从创新创业教育的角度,从树立创新创业一体化教育理念,明确创新创业人才培养目标,构建创新创业课程体系,深化创新创业教育教学管理制度改革,丰富第二课堂中创新创业教育内容,结合地方经济实施创新创业教育等方面,结合苏北经济发展和高校生源特征,进行人才培养模式改革。 相似文献
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农业院校服务地方经济社会发展的路径探究 总被引:2,自引:1,他引:1
为“三农”服务,为地方经济社会发展服务是农业院校的重要使命,在建设社会主义新农村的伟大实践中,农业院校应该深化和拓展“社会服务”职能,建立“三大职能”协调发展的运行机制,并以此拓展和探索服务地方经济社会发展的路径. 相似文献