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嗅认嗅源能力的培养是一个缓慢的过程,需要训犬员长期不懈的训练培养才能形成。嗅认嗅源其实也是犬对训犬员的服从,因此对嗅认嗅源的训练应该先于追踪、鉴别等使用科目,并且贯穿于整个训练的始终。 相似文献
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正犬的基础科目是进入使用科目训练的前提,基础科目不扎实,直接影响使用科目训练的进度乃至成败。尤其是衔取和"嗅嗅源"两个科目是基础科目中的重中之重,这两个科目不达标,训练犬追踪、鉴别、搜毒、搜爆、搜物等就无从谈起。如果说训练犬坐、卧、立、前来、随行、前进、跳跃障碍物、吠叫、葡匐等基础科目是培养犬的服从性、胆量和机敏性,那么,训练犬衔取和"嗅嗅源"则是培养犬最基本最重要的警用素质。训练犬要动脑动手,同一科目有很多种训练方法,不同的犬神经类型和行为特点存在个体差异,所适用的 相似文献
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指嗅嗅源是警犬使用科目训练中的重要环节,尤其是在鉴别、追踪训练中,更是训练的基础,成败的关键。但是嗅嗅源的训练如果方法不得当,会使犬对形式产生抑制,影响接下来的训练。 相似文献
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指嗅嗅源是警犬使用科目训练中的重要环节,尤其是在鉴别、追踪训练中,更是训练的基础,成败的关键.但是嗅嗅源的训练如果方法不得当,会使犬对形式产生抑制,影响接下来的训练. 相似文献
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嗅源是供犬嗅觉作业时使用的气味,是犬追踪、鉴别、搜索等使用科目的依据,犬对嗅源气味感受得好坏直接关系嗅觉作业的成功与否。一、犬嗅认嗅源的重要性在鉴别训练中,如果犬不是积极充分感受嗅源就不可能对所求物气味产生兴奋,就不能对鉴别形式中的配物产生抑制,就会出现犬在形 相似文献
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瞽犬追踪能力的形成,就是瞽犬充分嗅认形成气味联系的过程。能否低头嗅认是瞽犬进行追踪作业的关键,特别是在追踪初期,犬是否低头嗅认直接影响到将来追踪能力的提高,如何培养低头嗅认是大家非常关心的问题。 相似文献
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主动式训练法,就是训导员在训练中要充分掌握犬的心理活动,利用犬本能欲望和自然行为,把训练科目与犬的心理活动充分有机结合,让犬积极兴奋主动参与训练,实现我们需要达到的训练目标。 相似文献
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一、犬传统嗅认方式能力培养的利弊
警犬嗅认嗅源能力的培养主要分为主动嗅认和外因诱导嗅认,传统嗅认嗅源方式有平面嗅认、罐内嗅认。 相似文献
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一、犬传统嗅认方式能力培养的利弊
警犬嗅认嗅源能力的培养主要分为主动嗅认和外因诱导嗅认,传统嗅认嗅源方式有平面嗅认、罐内嗅认。 相似文献