中外合作办学背景下《制药工程导论》课程与思政一体化的教学探索与实践

在中外合作办学过程中,思政课程的重视程度较低,影响国际化人才的培养质量,推动课程思政体系建设,已经成为中外合作办学的工作重点之一。以《制药工程导论》课程为例,对《制药工程导论》课程的章节内容进行深入梳理,进一步挖掘课程相关的思政元素,将课程思政内容与专业课教学内容有机统一起来,结合“产教融合”的教学需求与本地就业需求,以期培养符合“京津冀一体化”战略的国际化应用型人才。     

灵长类实验动物电子病历的必要性和可行性

随着计算机和网络信息技术的发展,医院病历正在由纸质病历向电子病历转变,实践证明人类电子病历将成为今后医院管理工作发展的重点。非人灵长类动物是人类的近亲,在医学研究中它们作为人类的替身,发挥着越来越重要的作用。随着美国及欧洲等发达国家对3R运动的倡导,善待实验动物尤其是非人灵长类实验动物的呼声越来越高。文章借鉴人类电子病历建立的成功经验,阐述了建立灵长类实验动物电子病历的必要性,并对其可行性进行了分析。文章着重叙述了建立灵长类实验动物电子病历的意义,并对其应用前景进行了展望。     

中俄合作办学俄语精读课程混合式教学模式初探

随着信息技术的快速发展,混合式教学模式被广泛应用于外语教学中.基于中俄合作办学"专业+俄语"培养模式下俄语精读课程特点,探究应用线上线下混合式教学模式,弥补传统课堂教学不足,改善教学效果,培养学生自主学习能力和创新发展意识,推动先进的互联网技术与线下教学的深度融合.     

云南省蚕桑产业SWOT分析

云南省发展蚕桑产业具有发展条件优越、产品品质卓越、推广体系健全等优势,存在桑园立地条件差、生产水平偏低、管理机制不顺等劣势,面临生产效率提高、扶贫成效明显、市场前景广阔等机会,同时也受到蚕茧质量参差不齐、蚕桑生产风险增大、主体带动能力偏弱等威胁。通过对云南省蚕桑产业的SWOT分析,提出提升良种供给水平、推进桑叶绿色生产、促进蚕茧高效优质生产、突破产业加工短板、推进产业多元化发展、构建配套扶持政策等促进云南省蚕桑产业高质高效发展的建议。     

高职院校校企深度合作办学模式的实践

职业教育中关于校企合作的话题经久不衰,各种模式、各种创新、各种探讨铺天盖地,然而,落到实处的有多少,见到实效的有多少,瓶颈是什么,前景在哪里,这些都是必须解决的问题。笔者学校是一所高等卫生类职业学校,药学专业的毕业生主要就业方向是医药企业,学校与企业是否能深度合作,关系到职业院校药学毕业生的质量和就业率。     

对集团化办学模式下校企合作的探索

文章以"陕西国防工业职业教育集团"为例,就集团化办学模式下深化校企合作进行相关探讨。     

论校企合作办学模式下的课程改革措施

校企合作办学是中等职业学校发展的必由之路。在校企合作办学模式下,中等职业学校教学改革任重道远,而课程改革直接关系到教改工作的成败。教师应明确课改的核心是"促进学生有效学习"。课改就是将"以教师为中心"的课堂转变为"以学生为中心"的课堂,让课堂真正成为学生学习的场所,让学习成为课堂活动的核心。如此,教师才能对课改有清晰认识与把握。     

中英合作办学模式的实践与研究

近年来,高校中外合作办学的规模不断扩大,通过合作办学,可以引进国外先进的课程体系,学习国外先进的教学方法,引进先进、优质的教育资源,填补某些教学领域的空白,更新教育观念,改善薄弱学科的办学条件,促进人才培养模式的多元化和高等教育     

基于“中德深度校企合作”高职办学模式的探索

基于"中德深度校企合作"高职办学模式,充分发挥校企优势资源开展融知识、技术、技能于一体的合作教学,联合培养应用型高级技能人才。实现了注重实效的校企合作深度融合;形成了以"三合一、订单班"为过程,工学结合人才培养模式;构建了以"工作任务为中心"的项目课程体系;建成了注重理论与实践统一的师资团队。     

浅谈碌曲县动物防疫体系建设的必要性和可行性

近年来,动物的流感和其他疾病不断蔓延,给畜牧业的发展带了极大的阻碍,在此境况下,建立一个全方位的动物防疫体系是非常有必要的。     

基层中西兽医结合治疗动物疾病及中兽医发展探析

中兽医起源于中国古代,是具有独特理论体系和丰富诊疗手段的传统兽医学,历史悠久。西方兽医传入我国后,因诊疗便捷且收益较高,基层兽医从业者大多采用西兽医技术防治动物疾病,严重冲击中兽医的在基层的应用。本文通过分析中兽医现状与调查基层中兽医从业及发展情况,剖析其存在的问题和发展机遇,初步探讨提出解决思路,使中兽医得以更好的传承与发展。     

兽医公共卫生学课程思政设计与实践

全面推进课程思政建设,发挥专业课程立德树人的作用,专业课程应与思想政治课程同向同行,发挥协同育人效应。专业课程中深入发掘思政元素,是课程思政建设的重要内容,以动物医学专业“兽医公共卫生学”课程为例,对思政元素挖掘、课程教学融合、思政教学效果评价等进行了探索和实践,为农学专业课程中发掘思政元素提供参考。     

高职畜牧兽医专业实训课程和实训教学方法改革与探索

实训教学是高职教学中最为重要的环节，是人才培养的重要途径。高职畜牧兽医专业实训教学应重点把握实训课程的设置和实训教学方法的改革。总结了高职畜牧兽医专业实训课程设计的理念与思路，以及所采用的行之有效的实训教学方法。     

加强兽药国际交流与合作的思考

随着全球一体化的加速，总结和梳理我国兽药国际合作相关工作显得愈发迫切。简要介绍了目前主要的兽医药品国际组织及其工作程序，概述了我国兽药国际交流合作现状，并就该项工作中存在的问题和困难进行了分析思考，从健全制度、完善机制等方面提出了建议。     

高职院校兽药类专业实训基地运行模式研究

实训基地建设是高等职业教育健康、快速发展的关键环节,拥有功能强大、设施齐全、服务于人才培养全过程、具有真实企业化育人环境的实训基地,是衡量新时期高职院校办学条件的重要依据之一。从江苏农牧科技职业学院兽药类专业实训基地的运行情况入手,分析了高职院校兽药类专业实训基地建设的具体措施,并从基地管理和运行机制以及基地建设要点等角度提出高职院校兽药类专业实训基地运行的方案,旨在为高职院校兽药类专业实训基地建设提供可借鉴的经验。     

《兽医内科学》系统性课程思政教学的探索与实践

兽医内科学是动物医学专业的主干课程,是动物临床医学的支柱课程,在全面实施课程思政的大背景下,系统分析兽医内科学的课程地位、实施课程思政的必要性、面临的困境及原因、实施路径等问题,创造性地将思想政治教育和兽医内科学教学有机融合,可以充分发挥兽医内科学课程的育人功能,从而实现以专业课程为依托培养新时代高水平、高素质兽医人才的目标。     

素质养成教育在动物医学人才培养中的应用

动物医学专业的实践性较强,稳固的基础知识和过硬的实践技能的训练对动物医学人才的培养尤其重要。专业素质养成教育重视专业素质的循序渐进发展,培养学生日渐形成熟练的操作技巧和良好的思维活动能力,为动物医学人才培养所需。此外,加强教师引领作用和探索更多的实践教育途径,能够促进学生不断地积累知识和逐步扎实提升专业技能,充分发挥素质养成教育在动物医学高素质专业人才培养中的作用。     

我国循证兽医学的应用现状与发展方向

循证兽医学是循证医学的一个分支或单独的学科。对于不同患病个体,它是依据现有的证据,进行认真有效的诊断,可以认为是一种个性化诊疗。循证兽医学在国内属于一个比较新的兽医学研究领域,目前,对于循证兽医学的研究很少。在国外,循证兽医学研究较国内更为完善,并呈逐渐上升的发展趋势。循证兽医学在临床中的应用,主要依据现有临床证据、研究数据等。然而,对于兽医临床证据的缺乏是限制我国循证兽医学发展的主要因素之一。在一定程度上,目前国内兽医学研究的不足与缺陷制约了循证兽医学的发展。从今后的发展趋势来看,循证兽医学势必成为兽医学研究领域中不可或缺的一部分。     

涉农本科高校畜牧兽医专业双语教学调查分析

双语教学符合经济全球化对高等教育国际化的要求,可为国家培养懂专业又懂外语的复合型人才,是我国高等教育改革的热点之一。论文从师资水平、学习双语课程中的困难、双语教材的使用情况以及课堂教学效果四个方面调查涉农本科高校畜牧兽医专业双语教学现状。调查证实了双语教学在使学生掌握专业知识的同时又能提高学生的英语水平;同时还发现河南省涉农本科高校畜牧兽医专业双语教学存在如下问题:双语教师专业能力较强而外语运用能力较弱,学生双语学习的主要困难在于专业术语和词汇,教材的使用缺乏规范。     

高职《兽药制剂工艺》课程体系建设与教学实践初探

高职《兽药制剂工艺与质量检验》课程教学的目标是使学生掌握兽药制剂的基本理论和操作技能,初步具备兽药制剂制备和质量检验的实际工作能力。课程设计以兽药生产过程和工作任务为主线,突出技能培养,强化实践性教学,构建适宜于高职的兽药制剂工艺课程教学体系,探索和创新了一种全新的高职《兽药制剂工艺与质量检验》课程教学模式。