解析“三农”问题 促进高等教育通向农村

本文从解析"三农"问题的角度出发,指出"三农"问题的深层次原因在于农民能力的缺失,导致农村人力资源丰富而人才资源缺乏;培养农民的知识能力,提高农民的整体素质,进行农村人力资源开发是解决"三农"问题的核心策略。而高等教育是我国农村人力资源开发的有效途径之一,只有作为教育龙头的高等教育通向农村,为农村经济发展培养所需要的大量中高级人才,才能从根本上解决"三农"问题。     

高等教育通向农村的现状及对策研究

本文通过分析高等教育通向农村的必然性，在明确高等教育通向衣村所面临的困境的基础上，结合农村人力资源开发的现状，试图提出几条有效的途径，借高等教育之力来大力开发农村人力资源。     

高等教育通向农村的历史考查与启示

文章回顾考查了我国高等教育通向农村的历史;讨论了高等教育通向农村的终极目标;分析了社会主义新农村建设赋予高等教育通向农村的新的时代内容;提出高等教育要发挥综合优势,承担时代责任,重点指出了高等教育服务新农村建设的路径。     

黑龙江高等教育服务“三农”的创新模式与对策

黑龙江省高等教育实现了跨越式发展，对高等教育与经济发展关系的认识不断深化，紧密围绕高教强省的战略任务，不断提高高等教育水平和服务经济社会能力。论述了高等教育在人才培养、科技创新与社会服务方面，为“三农”服务的新模式。高等教育通过政策与制度，人才培养质量的路径保证人才为经济社会服务。提出了高等教育要挖掘潜力，发挥优势，最大限度地为区域经济和社会发展服务。     

高等教育通向农村与社会主义新农村建设

高等教育通向农村是建设社会主义新农村的必然选择。高等教育通向农村对于促进农民现代产业意识觉醒、农民增收、转变农村经济形态以及加快农村现代化建设步伐有重大现实意义。鉴于目前高等教育通向农村仍存在体制、机制与政策等方面的障碍,建议采取有效措施,从更新理念、调整政策、改革体制等方面入手,扫除高等教育通向农村的障碍因素,确保高等教育通向农村道路的畅通,为加快社会主义新农村建设做出更大贡献。     

全面建设小康社会,促进高等教育通向农村

本文通过对中国农村问题与农民情况的阐述和分析,着重提出全面建设小康社会,中国高等教育改革应结合中国农村的特殊情况,把重点放在农村。通过采取如下措施:(1)切合地方经济特征,加快发展地方高等教育;(2)大力发展面向农村的高等职业教育;(3)政府应对高校为贫困学生和为中西部地区及农村培养人才实行政策倾斜。从而,架起高等教育与农村之间的桥梁,使高等教育主动适应实现小康经济的发展。     

农业院校在高等教育通向农村中的历史使命

随着高等教育大众化的到来，高等教育必将通向农村。作认为，高等教育通向农村是时代的呼唤，农业院校责无旁贷，应认真履行自身职责，发扬优良传统，发挥自身优势，在高等教育通向农村的进程中大显身手，起到排头兵的作用。章最后就高等教育通向农村的途径进行了探讨。     

赤城县气象信息服务”三农”现状及发展对策

从赤城县气象信息为"三农"服务现状入手,分析当前服务工作中存在的一些问题,并提出今后发展气象信息为"三农"服务的对策。     

解决河北省"三农"问题的财政对策

解决“三农”问题是河北省走向现代化建设进程中最艰巨的任务,也是河北省全面建设小康社会所面临的最大难题。针对当前河北省存在的农业结构不合理、农民收入低,城乡差距大、农村经济社会发展落后这一难题,从财政的角度提出了相关的对策建议。     

贯彻"三个代表"重要思想 推进高等教育创新

推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法.     

论农业信息服务的模式及其在"三农"中的作用

本文根据农业信息服务的内涵及组成要素的内容阐述了农业信息服务在解决“三农”问题中的作用,着重提出几种农业信息服务模式,并指出网络信息服务模式的优越性。     

以服务“三农”为主要内容的农业信息化建设思考

服务"三农"是农业信息化的主要内容,本文简要综述了我国农业信息化建设的发展状况,分析了当前面临的实际问题和机遇,并提出了提升农业信息化水平的举措.     

浅析土地流转破解"三农"问题

自土地实行家庭承包责任制以来,农村由于青壮年劳力外出务工逐年增多,土地撂荒屡见不鲜;土地的分散经营一定程度上也制约着农业质的飞跃,＂三农＂问题日显凸出。如何加快土地有效流转,提高农业科技含量,打响农业品牌,调整农业产业结构,改变农业弱势产业的被动局面,提升农业市场话语权,增加农民收入,从而破解＂三农＂问题。     

农业职业教育教学改革刍议

加强农业职业教育教学改革工作,应确立投身科技兴农和服务"三农"的改革思路,进一步完善农业职业教育新体系,不断深化教育教学改革.     

浅谈新形势下地市级农业科研院所服务"三农"的着力点——江苏沿海地区农业科学研究所的实践与思考

以江苏沿海地区农业科学研究所为例,通过实施种子种苗行动、着力提高良种覆盖率,实施技术攻关行动、着力破解技术难题,实施技术推广行动、着力提高科技到位率,实施科技服务行动、着力为农民办实事,实施科技产业化行动、着力提升自我发展能力等五大科技行动为载体,全面推进该所强农富民工程的实施;并且积极搭建调整学科研究方向、不断完善创新和服务体系、积极打造人才高地、努力改善发展条件、不断完善管理机制等五大平台,深化改革创新,提升地市级农业科研院所自身的发展和科技服务能力.     

构筑高等教育的"二元结构"为农村全面小康社会建设培养适用人才

认真解决"三农"问题,实现农村的全面小康已成为全社会关注的焦点。开发农村人力资源是解决"三农"问题的关键。只有把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源,努力构筑高等教育的"二元结构",适应中国城乡"二元结构",才能从根本上解决中国的"三农"问题。     

人才通向农村的屏障与创新

农业、农村、农民问题(简称“三农”)是党和国家及全社会关注的热点问题。解决“三农”问题并把党和国家有关“三农”政策落到实处还有相当距离。本从立足“三农”，为农村培养人才这一核心出发，从观念、制度和投入几个方面总结、分析了存在的问题；并提出了人才通向农村必须进行观念创新、制度创新和投入机制创新。     

“三农”信息资源整合与服务平台的设计与实现

三农信息资源整合与服务共享是现代农业发展的趋势.基于J2EE(Java2 Platform EnterpriseEdition)和XML(eXtensibleMarkedLanguage)标准技术体系架构的农业信息资源整合与服务平台的研究与应用,为解决中国农业信息化建设工作中存在的信息孤岛问题,加快三农信息入户工程的进展,推动社会主义新农村的建设都具有重要意义.     

高等教育通向农村与农林院校的历史使命

高等教育通向农村与农林院校的历史使命王锋兰莹（华南热带农业大学高教研究室儋州市５７１７３７）教育外部关系规律和内部规律研究结果表明，社会经济发展必将促进教育事业发展。随着“三步走”目标的实现，我国综合国力将有较大的增强，教育事业将更加发达。教育离不开...     

论“三农”问题

简要论述了"三农"问题的内涵、形成的原因以及我国解决"三农"问题面临的深层次矛盾和突出问题,探讨了解决"三农"问题的路径和政策思路。