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构建高校教学质量保障监控体系的研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
高校内部教学质量保障监控体系一直是教学理论和实践关注的中心问题之一。随着高校教育大众化进程的不断推进,高校教学质量日益受到关注。构建和完善高校内部教学质量保障监控体系,是高校提高教学质量的重要保证和有效措施。本文在对高校教学质量内涵再认识的基础上,指出高校要重视和构建内部教学质量监控保障体系,分析了华南农业大学内部教学质量保障监控的做法,希望对高校教学质量的提高有所帮助。 相似文献
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科学规范的教学质量监控体系是教学质量的重要保证。本文阐述了教学质量监控体系建立的必要性;教学质量监控机制的建立;需要抓好的影响教学质量的几个关键性环节;科学规范的教学工作考核评估体系的建立。 相似文献
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建立和健全高校教学质量监控体系的研究与实践 总被引:7,自引:0,他引:7
本从分析影响高校教学质量的因素入手,归纳出构成高校教学质量监控体系的因素,在构建高校教学质量监控体系的同时,探索了高校教学质量监控体系的运行模式和运行机制。 相似文献
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构建教学质量监控体系的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
根据构建教学质量监控体系的基本原则,从约束系统、激励系统、评估系统、反馈系统四部分对高校教学质量监控体系的构建进行了探讨,并结合工作实际介绍了实施的情况及效果. 相似文献
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如何在招生数量不断提升中抓好学校的教学质量,使学生通过学校的培养后被社会所接受,就建立高职高专教学质量监控体系的原则及实践情况进行了阶段性的总结。 相似文献
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大学本科教学质量监控体系研究综述 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高等教育实现大众化的历史跨越,为保证高等教育质量的提高,构建大学本科教学质量监控体系势所必然。通过对大学本科教学质量监控体系的运行现状、存在问题及改进措施进行文献综述,可以发现现有研究的不足及未来研究的方向。 相似文献
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近10年来,中国新建本科院校教育质量倍受各界关注,而受到批评最多的还是教学质量,因此,教育部和各高校都将希望寄托到“教学质量监控体系”的建立和运行上,高校的研究者也将目光投向对教学过程的监控,特别是对课堂教学过程的监控.本文作者认为:目前这种“监控体系”基本停留在对教学的“表面”监控上,还未全面关注到影响高校教学质量的本质问题. 相似文献
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基于“工学结合”的高职教学质量监控与评价体系研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合模式下,教学质量监控体系必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度。通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及家长、用人单位、行业专家等的反馈信息,建立社会综合评价系统,不断改进教学与管理。 相似文献
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明哲 《吉林农业科技学院学报》2012,(2):89-91
随着国家产业结构调整、企业改制和技术改造,以数控技术为代表的自动化、计算机和信息管理等相关技术正逐渐渗透于传统机械制造业,机械专业人才培养对国民经济的发展具有越来越重要的意义。而人才培养质量受师资状况、生源质量、教学设施与教学管理等多个因素影响,因此,必须构建一个完善的机械专业教学质量监控体系,对培养过程进行实时监测和量化评估,以便及时发现问题,分析问题,采取必要的措施,协调各方面的关系,确保机械专业人才的培养。 相似文献
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林锋 《仲恺农业技术学院学报》2010,23(Z1)
运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,在分析目前普通高校体育教学质量监控与评价机制存在问题的基础上,从理论和实践层面对构建普通高校体育教学质量监控与评价体系进行了探讨.旨在探索一套适合高校体育教学的质量监控与评价体系,使体育教学管理日趋科学化、现代化. 相似文献
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谈高校教学质量监控体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
建立高校教学质量监控体系,是教学质量稳定和提高的保证。为更好地实施教学质量的全面管理,切实完善教学质量监控体系,从构建教学质量监控体系的意义、原则、组成等几个方面,对现行高校教学质量监控体系的构建进行探讨。 相似文献
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郭伟娜路振香李文超贺绍君刘德义 《河南农业》2022,(3):11-12
我国高等教育的发展离不开教学质量和人才培养质量的提升,教学质量监控体系的构建与运行对人才培养质量起着决定性作用.本人结合我校动物医学专业的特点,主要从组织保障、教学管理制度、教学过程监控机制、教学质量评价及反馈机制、毕业生跟踪反馈机制等方面进行改革与探索,为培养学生德智体美劳全面发展,具备从事动物疾病诊疗、疫病防控和环... 相似文献
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权大哲 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(1):11-12
教学质量监控工作是诸多教学活动中的重中之重。构建内部教学质量监控体系应遵循系统性、科学性、动态性、多元性、可操作性的原则。高职高专院校在架构内部教学质量监控体系时,应树立正确的技术技能人才教育质量观、建立健全内部教学质量监控的实施组织保障体系、创新以信息技术为依托的监控评价体系。 相似文献