论高职院校图书馆特色文献资源建设——基于都市农业职业教育信息服务视角

从北京农业职业学院都市农业职业教育的办学模式出发,基于对都市农业职业教育信息服务的需求内容、服务范围、形式手段以及服务工作和保障机制,归纳了都市农业职业教育文献资源的搜集整理、分析利用及评价方法,总结了都市农业职业教育的信息服务特点,结合学院领导决策及教学科研对图书馆服务的需求,提出加强特色文献资源建设,满足人才培养的需要.     

发展农业职业教育建设新农村

温家宝总理在日前召开的全国职业教育工作会议上指出，大力发展职业教育，是推进我国工业化，现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径。党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，农业职业教育在实现这一伟大目标的进程中，担负着培养输送人才和提供智力支持的神圣使命，应当而且必须大有作为。     

关于加快农民专业合作经济组织建设的思考

加快合作经济组织建设,对引导农民进入市场、保护农民利益、完善农业产业化经营体制、促进农业和农村经济发展有着十分重要的意义。 一、指导思想与原则 发展农民专业合作经济组织应坚持的指导思想是: 以家庭承包经营为基础,以市场需求为导向;以提高农民组织化程度和农产品市场竞争力为目标,全面落实中央、山东省关于农业和农村工作的一系列指示精神,大力推进农民专业合作经济组织建设,使其成为国内外市场竞争的主体,带动农业和农村经济快速、健康发展。发展原则是:民办、民管、民受益原则,以家庭承包经营为基础原则,因地制宜原则,典…     

涉农专业师资队伍建设的研究与实践

农业职业教育作为教育事业中与农村经济社会发展联系最直接、最密切的部分,直接承担着培养新型农民、推广农业科学技术、促进农村文化建设的重要任务。涉农专业师资队伍建设水平直接关系到农业职业教育质量。着重阐述了高职涉农专业师资队伍建设存在的主要问题、建设目标及主要举措。     

创建融合机制、合力打造现代农业技能型人才培养高地

通过梳理上海现代农业职业教育集团在创建校企融合机制、合力打造现代农业技能型人才培养高地方面的成功做法,将其总结为:一是优化组织结构,完善内部管理制度,不断提高集团平台的管理水平和运行效率;二是设计及申报政府资金扶持的项目,开展师资培训、校企合作人才培养模式改革试点工作,促进校企融合,提高集团整体实力;三是校企"双主体"培养涉农专业技能型人才,学校育才与企业用才相融合,培养有知识、有技能的人才,满足上海现代化农业建设的需要。     

新时期都市现代农业发展思路研究——以广西南宁市为例

都市现代农业是我国农业现代化的重要板块。目前,南宁市都市现代农业仍处于较低发展水平。借鉴农业部课题组构建的监测模型,分析南宁市都市现代农业发展形势及南宁市都市现代农业发展水平,总结了南宁市都市现代农业的功能定位、发展目标和空间布局,提出了完善基础设施、加强示范区建设、健全保障机制、建立利益联结机制的发展措施。     

永年区发展都市农业的可行性研究

正随着城市建设和经济的飞速发展,环邯郸市30分钟旅程区域都市现代农业示范区建设是农业发展阶段的必经阶段。永年区位于邯郸市主城区周边半小时都市农业发展圈,响应了2020年市政府工作报告和邯郸市人民政府办公厅印发的《邯郸市都市现代农业建设三年行动方案(2018-2020年)》《邯郸市2019年都市农业建设工作推进方案》等文件确定的重点工作及目标任务。     

农业经营体系“四化”给农业职业教育带来的机遇与挑战

新型农业经营体系"四化"建设不仅是实现"四化同步"发展的重要路径,也是推进现代农业发展的必然选择。"四化"于农业职业教育而言,机遇与挑战并存。农业职业院校参与"四化"建构,有利于进一步促进农业职业教育准确定位,有利于增加农业职业教育的吸引力,有利于增加农业职业教育院校与其它社会系统之间的互动与合作,有利于促进农业职业院校的社会服务能力建设,有利于拓展延伸农业职业教育的办学渠道和路径。同时,在教育观念、内涵建设、纵横合作互动协调能力方面面临严峻挑战。农业职业教育改革可围绕"为农"、"强农"、"智农"、"惠农"的思路展开。     

都市现代农业科技服务体系建设模式的研究

为深入实施乡村振兴战略,创新驱动发展战略,加强农业科技服务体系建设,创新农业科技服务模式,本文围绕我国都市现代农业科技服务体系建设,系统阐述了体系建设的指导思想、实施原则、建设目标、重点任务等,总结归纳了五种创新的农业科技服务组织建设模式。     

非营利组织参与职业教育的途径、特点和建议

非营利组织参与职业教育与其自身价值观有一致性,非营利组织通过参与学历教育、技能培训、政策倡导与理论研究等途径参与职业教育,推动了职业教育的发展。非营利组织参与职业教育注重技能提高和理念转变的结合、关注弱势群体、注重监测与评估和相关利益主体的合作。非营利组织参与职业教育需要政府扶持和引导,构建多元参与的职业教育体系,促进职业教育经济社会发展的同步进行。     

都市现代农业社会化服务机制创新对策建议——基于南京市的调研

创新农业社会化服务机制是推动都市现代农业实现跨越式发展的必然途径。本文在对江苏南京市农业社会化服务发展情况调研的基础上,分析都市现代农业对社会化服务机制创新在满足新型三产融合业态和新型经营组织兴起、满足服务主体定位分化与角色演变、满足服务主体与需求主体的利益诉求等方面提出的新要求;指出新形势下社会服务发展需要破解的问题;从优化服务政策环境、厘清政府职能、对接主体利益诉求、升级农业服务能力等方面提出创新社会化服务机制的对策建议,以全面提升农业社会化服务的规模化、立体化与市场化水平,推进农业发展方式转变和产业转型升级。     

产业学院建设的目标定位、行动逻辑与推进路径

产业学院建设是深化产教融合、校企合作的有效手段之一,也是高职院校提升竞争力,促进职业教育发展,创新人才培养的重要路径。产业学院从探索到发展,对职业教育发展意义重大,但同时也面临着诸多问题,产业学院建设过程中应厘清学校和企业之间的权责关系,根据产业发展,满足企业技术技能人才需求,制定人才培养方案。产业学院建设必须有清晰的办学定位、育人目标和建设逻辑,适应职业教育发展,学校专业建设与产业对接,多方协作,制定建设方案,推进我国职业教育高质量发展。     

城乡一体化背景下农村中等职业教育发展现状与策略

城乡一体化背景下农村职业教育有着自身特点,不是单纯满足城市化或农村建设的需要,还要为城乡共同发展服务。当前农村职业教育的发展规模和速度都有很大提升,发展中的主要问题在于资金投入不足、目标定位有偏差和技能型师资缺乏。应做到统筹农村职业教育和普通教育的发展,拓宽农村职业学校的投资渠道、统筹城乡职业教育,促进合作办学、加强师资队伍建设、统筹农村职教中非涉农专业和涉农专业等。     

杭州市都市农业发展的调查报告

2003年，市委、市政府下发了《杭州市发展都市农业实施意见》，确立了都市农业主题，明确了杭州市到2006年都市农业建设的目标任务。四年来，杭州市各级各地制定规划，出台政策，抓好落实，都市农业呈现蓬勃发展的良好态势。[第一段]     

城乡一体化背景下农村中等职业教育发展现状与策略

城乡一体化背景下农村职业教育有着自身特点,不是单纯满足城市化或农村建设的需要,还要为城乡共同发展服务。当前农村职业教育的发展规模和速度都有很大提升,发展中的主要问题在于资金投入不足、目标定位有偏差和技能型师资缺乏。应做到统筹农村职业教育和普通教育的发展,拓宽农村职业学校的投资渠道、统筹城乡职业教育,促进合作办学、加强师资队伍建设、统筹农村职教中非涉农专业和涉农专业等。     

加快现代职业教育体系建设 促进农业职业教育集团化发展 河南省农业职业教育集团、河南省农业教育协会2014年年会在中牟召开

<正>为推动我省农业教育的改革与发展,加快现代职业教育体系建设,探讨校企合作新模式,深化产教融合,交流产学研合作经验,经上级有关部门同意,河南省农业职业教育集团、河南省农业教育协会2014年年会于12月4日-5日在中牟召开。省农业行业职业教育指导委员会副主任委员、省农业厅科教处处长刘开,省农业行业职业教育指导委员会副秘书长、省教育厅职成教处副处长史文生,河南农业学院领导杨海蛟、姬广闻,集团和协会的会员单位负责人及关心农业职业教育发展的相关人士参加了会议。会议由省农     

加强合作 共谋发展——2023年京津沪渝穗五垦区合作发展研讨会成功举办

<正>为进一步贯彻落实中央农垦改革发展文件精神，深化垦区间交流合作，更好发挥农垦企业在现代农业建设中的骨干作用，5月22日至23日，由广州越秀集团主办的2023年京津沪渝穗五垦区合作发展研讨会在广州举行。五垦区围绕“推动农垦资源共享与产业协同促进都市农业企业高质量发展”主题进行了研讨交流。农业农村部农垦局局长左常升、     

基于利益相关者方法的金沙县乡镇农业技术推广组织有效性评价

为了更好地了解乡镇农业技术推广组织的组织有效性,分析制约其组织有效性发挥的因素,研究其存在的问题,以便为提高组织的有效性及为乡镇农业技术推广组织改革和建设提供依据。采用组织有效性作为乡镇农业技术推广组织运行效率的评价指标,基于利益相关者方法,通过对与金沙县乡镇农业技术推广组织及其相关的农民、农技人员、乡镇政府、上级业务部门、农业企业或农民组织等进行调查问卷,并对调查问卷数据进行统计和分析研究。结果表明:多数利益相关者承认乡镇农业技术推广组织在促进当地农业发展方面的突出作用,但仍有大部分利益相关者认为乡镇农业技术推广组织不能很好地实现其组织目标,乡镇农技人员的综合素质和工作积极性不高,不能满足多数利益相关者的需求,多数利益相关者对乡镇农业技术推广组织的现状总体评价表示不满意,因此可以得出其组织有效性并不高的结论。最后,对运用利益相关者方法对乡镇农业技术推广组织有效性评价进行了探讨。     

高等农业教育国际化战略的实践探索及未来展望——以吉林农业大学为例

加强国际交流与合作是中国农业高校肩负的重要使命。吉林农业大学坚持"以服务经济建设和社会发展为己任"的办学理念,扎扎实实把论文写在大地上,积极服务国家对外开放战略,承担了援建赞比亚农业技术示范中心、国家级援外培训等多项国际合作任务,促进了高端国际合作平台、国际学生教育培养体系、高水平国际化教师队伍的建设和优质国际化办学资源的拓展,显著提升了吉林农业大学的国际化办学水平。     

“城乡一体化与都市农业背景下的现代农民培养”论坛在我院举办

近日,"城乡一体化与都市农业背景下的现代农民培养"论坛在我院成功举办此次论坛由设在我院的北京市农业广播电视学校具体承办,旨在探索城乡一体化与都市农业发展背景下现代农民教育培养的目标、特点、规律,增强工作的创新性、针对性、科学性,推动新时期农民教育事业又好又快发展,搭建农广校体系内外交流合作的常态化平台,促进相互之间的学习合作与共同发展。