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相似文献
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1.
<正>9月17日上午,太原市文瀛公园热闹非凡,全省广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者在此隆重举办了山西省2010年"全国科普日"暨第七届"科普三晋"系列活动启动仪式。山西省水土保持学会、山西省水利厅水土保持局、山西省水土保持科学研究所联合参加了活动启动仪式,并按照省科协的安排部署.  相似文献   

2.
《中国水土保持》2020,(3):F0003-F0003
福建省建瓯市依托基点学校,积极开展青少年水土保持科普教育,成果丰硕,成效卓著。2002年,建瓯二中、建安中心小学被批准为首批福建省水土保持教育基点学校。建瓯市建立了中小学的水土保持户外实践基地,在建瓶一中建成市青少年水土保持宣教区4000多m^2。基点学校通过“参与一感化、体验一强化、感悟一深化、激励一固化、养成一内化”五化模式,做到科普教育与校本课程开发相结合,普及常识与提高意识相结合,课堂教学与基地实践相结合,深入开展青少年水土保持特色宣教活动。  相似文献   

3.
为了培养小学生“保持水土,从我做起,从现在做起”的自觉性,使学生从小关心水土保持,参与水土保持,真正认识水土流失,知道水土保持是我国的一项基本国策,懂得地球是人类的共同家园,水土资源是人类生存的基础,把水土保持意识深入心灵,并把它传播到家庭,传播到社会,由中国水土保持学会、北京市密云县水土保持工作站、北京林业大学附属小学联合举办的2010小学生水土保持科普教育实践活动于2010年7月19—21日在北京密云举行。  相似文献   

4.
<正>孟津生态水土保持科技园位于河南省孟津县城新老城区交接地带,占地0.8km~2,2000年动工兴建,2002年一期建设工程建成投入使用,主要设施有科普园、科普馆、宣传长廊、径流观测小区及水土保持护坡示范工程等,2007年被水利部命名为"水土保持科技示范园",2012年被水利部、教育部命名为"全国中小学水土保持教育社会实践基地"。为配合搞好水土保持国策宣传教育活动,园区管理部门以"完善功能、科教一体"为基本点,把水土保持普及教育从娃娃人手为切人点,注重水保示范与科普教育的融合,扎实推进了"水保教育进校  相似文献   

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