赏识教育在农村职业学校中的应用

正每个孩子的身上都有闪光点,即使是在别人眼里无可救药的人,但是在我的心里,他总有可取之处。著名的教育家卢勤就孩子的教育问题写过《告诉孩子"你真棒"》这本书,她肯定了在对待孩子的教育问题上应该多采取肯定和鼓励的方法,我在将近一年的班主任生活中也充分体会到了在教育学生时多用肯定和鼓励的方法所带来的效果。记得我班孩子刚入学时,我就对他们说了这样一段话:"我知道你们在中学时候文化课不太理想,有的     

父母须传孩子三技能

让我们教给孩子人生中最重要的3件事吧,那就是"爱"、"责任"和"助人为乐"。第一项技能:爱只有爱才能让人感到自信。人生中最重要的一种感情就是"自我肯定感"。所谓自我肯定感,就是肯定自己存在的感觉。自己理应在这里,周围的人都为自己的存在而高兴。自己的存在将会给家人带来幸福,很高兴自     

国外孩子的理财教育

正德国:童话打开金钱之门一向以严谨著称的德国,面对孩子却有生动的一面:向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么:"如果你只是带着试试看的心态,那么你最后只会以失败告终,你会一事无成。尝试是一种借口,你还没有做,就已经给自己想好了退路。不能试验,你只有两种选择,做或者不做。""你能否挣到钱,最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因,决定因素是你的自信程度。"这些生动有趣的话语,相信孩子们会从中学到很多的人生道理。     

赏识教育在农村职业学校中的作用

<正>每个孩子的身上都有闪光点,即使是在别人眼里无可救药的人,但是在我的心里,他总有可取之处。著名的教育家卢勤就孩子的教育问题写过《告诉孩子"你真棒"》这本书,她肯定了在对待孩子的教育问题上应该多采取肯定和鼓励的方法,我在将近一年的班主任生活中也充分体会到了在教育学生时多用肯定和鼓励的方法所带来的效果。记得刚开始接受班主任工作时,因为好多年不带,刚开始事又多,我真的有种找不着东南西北的感     

尊重使孩子自信

自信,来自自尊,一个人首先自尊,然后才会自信。自尊是一个人对自我价值的肯定,是内在的,只关乎自己的,是外部环境无法撼动的自我认知。自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信,首先父母和社会     

多些同情给孩子

我们常犯的错误之一,就是太"爱"孩子,以爱为借口,设计孩子的未来.把孩子作为私有财产,让他们去实现我们未实现的理想.于是,这种"爱"便是畸形发展的,要么过分地保护,一切由父母做主,不让孩子亲自去尝试、去体验,得到与他们相适应的感受;要么过度过高地要求,孩子达不到便施以惩罚.这两种作法会使孩子最终觉得不安全,对任何事都是畏惧,不敢动手去做,限制孩子的健康发展.     

孩子最怕听的十句话（上）

◎最怕语录之一:傻瓜、没用的东西。错误之处:对孩子进行人身攻击,用难听的话语数落孩子。这样做的坏处:再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的恶意,心灵会受到莫大的伤害。此外,尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃,最后丧失自尊自信。     

珍惜孩子的求知欲

每个孩子都有好学好问、尝试施展自己才能的欲望。这是他们成长不可缺少的心理因素。父母应珍惜孩子这种求知欲,并加以精心培育,促进其健康成长。众所周知,孩子的欲望都是从兴趣中萌发出来的。他们在兴趣的驱动和激励下,会积极、主动地去探索、追求,在这种自主的行动中,必然会有新的发现、新的感受,从而更加喜欢某种活动,以致达到入迷的程度,进而迸发出惊人的勤奋和超常的毅力。因此,不论孩子学什么、做什么,只要是有益的,都要创造条件让他们获得成功,并适时地加以肯定和鼓励,进一步激励他们的求知欲和成功感。珍惜孩子的求知欲@小红…     

怎样做一名有爱心的好老师

<正>爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。"因此,教师要像爱自己的孩子一样爱每一个学生,并用这种爱去温暖每一位学生,做一名有爱心的好老师。鲁迅先生说过一句话:"教育是植根于爱的。"爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心     

家长育儿四不宜

吓唬 经常对孩子说"再不听话,大灰狼会来抓你!"这样做虽然能一时管住孩子,但容易让孩子产生恐惧心里. 定论 "这孩子就是胆小,一点也不勇敢."听多了这样的话,孩子就会认为自己就是胆小的.     

高职五年制教育教学过程中如何实施赞美艺术

高职五年制是中高职衔接办学模式中的一种,五年制学生文化课基础薄弱,对自己、对未来缺乏奋斗目标和理想,他们更需要得到老师的肯定、鼓励与赞美。从事高职五年制教育教学的教师,要意识到对这些学生实施赞美艺术的必要性。可以结合实际,通过实施赞美艺术,创设轻松的学习氛围,提升学生的自信,提高教学效果。教师只有用心去欣赏学生,发现学生身上的闪光点,真心地鼓励、赞美学生,才能激发学生的自信,提升学生的审美意识,从而提升教育教学效果。     

从八个方面助推孩子成长

激励孩子积极向上赞赏和激励是促使孩子进步的有效方法之一。每个孩子都希望受到家长和老师的重视,而赞赏正是满足了孩子的这种心理,使他们产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会更加积极地去努力把事情做得更好。让孩子充满自信自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。     

信息亦可进行营销

信息能进行营销吗?回答是肯定的.关键是要打破旧传统,旧观念,树立起文献信息开放的新观念,图书馆要走向市场经济.大胆创新,不断尝试,不断总结经念,就会觉得信息营销是大有可为的.     

孩子“输不起”家长怎么办?

正经常有读者朋友来信来电说,自己的孩子性格有点要强,不管干什么都想赢,都必须赢,如果输了,就会情绪低落,好几天缓不过劲儿来。孩子情绪低落,其实是"输不起"的表现。面对"输不起"的孩子,父母需要费点心思,让他们体会做每件事所带来的各种情感经验,帮助他们坦然面对得失。一是注意保护孩子自尊,不当众批评孩子。对于大多数孩子而言,怕输是缘于过于害怕自尊受到伤害。而维护孩子的自尊则要求家长能细心地观察孩子的进步,在日常活动中肯定他们的闪光     

孩子写作业磨蹭拖拉怎么办

正提起"孩子写作业"这件事,很多家长都颇为头疼,尤其有些孩子写作业磨磨蹭蹭,几个小时都做不完,让家长很是着急,会本能地不停催促和唠叨甚至打骂,殊不知这样做只会加重孩子的心理负担,从而厌烦写作业,变得更加的拖拉懒散。那么,家长该如何做,才能改掉孩子写作业磨蹭拖拉的坏习惯呢?1.让孩子认识到没有按时完成作业所要承担的后果有些孩子在写作业时一边写,一边玩,就连     

别给儿童贴上“坏标签”

每个孩子都希望做个“好孩子”。认为自己是个“好孩子”,是孩子奠定自尊和自信的基石。所以父母不要随意给孩子贴“坏孩子”的标签。如果孩子出现不适宜行为,父母要把孩子的不良行为与孩子本人一分为二地评价,可以说：“你这件事做得不对。”不能因为一件事否定孩子整个人：“你不是个好孩子。”可以说：“妈妈不喜欢你这样做。”不能说：“你再这样做,妈妈就不喜欢你了。”     

别给儿童贴上“坏标签”

每个孩子都希望做个“好孩子”。认为自己是个“好孩子”,是孩子奠定自尊和自信的基石。所以父母不要随意给孩子贴“坏孩子”的标签。如果孩子出现不适宜行为,父母要把孩子的不良行为与孩子本人一分为二地评价,可以说：“你这件事做得不对。”不能因为一件事否定孩子整个人：“你不是个好孩子。”可以说：“妈妈不喜欢你这样做。”不能说：“你再这样做,妈妈就不喜欢你了。”     

培养孩子独立的四种方法

不要过分保护孩子 对孩子过分保护,往往会妨碍孩子身心的正常发育,使他们变得胆怯、依赖心重、神经质,不敢作任何尝试,而且不易与人接近.所以,凡是孩子力所能及的事情,都应放手让孩子自己去做.     

村官培养新路：村官连编入预备役

“大学生村官都是秀才,把他们编到一起,这个‘连队’会木会书生气太重？”反方担忧。 “在农村,大学生村官个个都能独当一面,如果能成功整合,肯定会成为我们的拳头力量。”正方自信地说。     

八大实用家教原则让孩子喜欢你

<正>一、遵守关爱原则关爱是一切家庭教育工作的基础,孩子对爱的需求远胜于对玩具的需求。二、遵守民主原则做父母的要努力营造民主、和睦的家庭氛围,充分重视孩子的意见和建议。三、遵守快乐原则要让孩子感受到生活是快乐的,学习也是快乐的,不要人为地给孩子制造压力。对于孩子来说,赞美和鼓励是很棒的礼物,帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。