分层次设计，提高动物医学专业实验教学水平

本文在总结分析目前动物医学专业实验教学中存在问题的基础上，依据基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验3个层次，提出了强化基础型实验教学和考核，制作实验微课、做好预习，实验中严格规范实验操作，养成良好实验素养，实验后严格实验课考核；推进综合型实验设置，培养学生综合运用专业知识的能力；采用实验室轮转学习制和导师制鼓励学生积极参与研究型实验等实验教学改革措施，旨在提升学生的实践水平，提高动物医学专业实验教学质量，努力培养优秀的应用型动物医学专业人才。     

动物解剖学实验室新型管理模式探索——以西北农林科技大学为例

动物解剖学实验是一门十分重要的基础实验课程,在跨学科融合发展的大环境下,其奠基和衔接作用不仅针对动物医学专业,对动物科学、生物科学、生物技术等专业的重要性同样不言而喻。在培养创新型和实践型人才的教育理念下,通过创新实验室管理理念和模式,进一步探索动物解剖学实验室新型管理模式,发掘实验室的实验教学改革和资源共享潜力,对提高学生实践操作能力、专业技能和创新思维能力具有重要意义。     

完善动物医学专业临床教学管理

动物医学专业设立目的在于培养能够从事兽医行业的人才,临床教学作为该专业的重要实践课程,对于学生将理论知识与实际技能相结合具有重要意义,属于动物医学专业培养方案的关键环节。本文将在制定动物医学专业培养方案、动物医院实践基地建设,临床教学改革与学生专业技能培养等方面进行阐述,以完善动物医学临床教学专业建设,提高专业教学质量为目的进行全面论述。     

动物医学专业实践教学模式改革探讨

动物医学专业是实践性较强的学科,提高学生实践能力对促进大学生就业和培养应用型兽医人才具有重要意义。客观分析了动物医学专业实践教学存在的问题,并探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,以期为高校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴。     

动物寄生虫病学实验教学的探索与实践

实验教学是动物寄生虫病教学的重要组成部分,是将专业基础理论联系生产实际,培养、训练学生的实际操作能力、独立分析问题和解决问题能力的重要环节。近年来,在动物寄生虫病实验教学的改革过程中,长江大学动物科学学院动物寄生虫病课程组对动物寄生虫病学实验教学改革进行了积极的探索和实践,取得了较好的教学效果。     

动物医学专业实践教学改革的探讨

本文针对动物医学专业实践教学中存在的问题,从优化实验课程体系、改革实验教学及其成绩评定方法、加强校外实践教学基地建设和管理、探索培养学生实践能力等方面探讨了动物医学专业实践教学改革的途径。     

提高动物生物学实验教学效果的探索与实践

实验教学是增加感性认知、增强动手技能、将知识转变为能力、培养学生综合素质的有效方法之一。笔者根据动物科学类专业动物生物学实验教学的特殊性，针对实验教学的各个环节，从改革实验教学方法、建立完善的实践教学体系等方面进行了探索与实践，增强了动物生物学实验的应用性和学生的参与热情，收到了很好的效果。     

动物生物学实验教学的改革与探索

<正>由于时代发展和科学的进步,动物生物学实验教学已经从验证性和一般操作性的教学模式转变为以培养学生的实践能力、创新能力为主的教学模式。自2005年以来,笔者对动物生物学实验教学过程和内容进行了一些改革尝试,以适应新形势下高等院校对实验教学改革的需要。     

应用型本科动物解剖学实验课教学探讨——以河南牧业经济学院为例

动物解剖学课程的实验课是培养高质量、高素质养殖业一线人才必不可少的环节,科学的教学方法、手段是改善动物医学专业学生实际操作能力和解决临床问题的关键。为了使专业课的讲授方法和技巧有所改善,就当前河南牧业经济学院动物解剖学实验课的教学现状、存在问题、考核机制进行阐述,探讨该课程实验课的创新模式及具体措施,以期为动物解剖学课程实验教学质量的提高提供参考。     

关于动物医学专业少数民族学生教育的探析

分析了动物医学专业少数民族学生教育教学面临的困难及存在的问题,提出了调整少数民族班级的培养方案、民汉帮学提高少数民族学生汉语水平、提高少数民族学生的英语应用能力、提高动物医学专业少数民族学生就业质量等具体改革措施,从而达到提高少数民族学生对动物医学专业的理解、提升学生的主动学习意识、提高学生的综合能力、促进学生就业的目的。     

动物医学专业《畜牧学概论》实验教学的探讨

《畜牧学概论》实验课是动物医学专业的一门专业选修课,对动物医学专业学生了解畜牧方面理论知识,提高动手能力具有重要作用。文章在传统实验教学的基础上,进行动物医学专业畜牧学实验教学创新体系研究和探索,对实验教学内容进行了分析和思考,旨在培养学生的实践能力以期进一步推动《畜牧学概论》实验教学质量的提高。     

动物医学专业课程教学内容和方式的改革

文章通过深入开展教学内容与方式改革活动的实施,对动物医学专业的教学现状进行了简要分析,从动物医学专业培养目标定位、特色学科建设、教学培养模式革新、教学实习基地和师资队伍建设方面着手,对动物医学专业教学内容和方式的改革进行了初步探索,旨在为提高教学水平,培养适应社会发展的合格人才。     

三明治教学法在《动物解剖学》实验教学中的应用

为探讨三明治教学法在动物解剖学实验教学中的教学效果,选取信阳农林学院动物医学本科专业54人,随机分为实验班和对照班,分别应用三明治教学法和传统实验教学法开展实验教学,教学结束后对两班学生进行问卷调查和考试评测。结果显示:实验班学生对所采用教学方法的教学效果肯定率均大于对照班;实验班学生理论成绩(80.63+6.76)、实验成绩(81.14+7.39)均显著高于对照班(72.26+5.14,70.23+8.94)(P0.05)。这表明三明治教学法在动物解剖学实验教学中效果良好,有助于动物医学专业人才的培养。     

动物组织学与胚胎学课程的互动式教学实践

开拓创新教育是当前素质教育的一个重要部分。如何进行学生创新精神和创新能力的培养,提高学生独立思考、分析、解决问题的能力是当前教育工作者的首要任务[1]。动物组织学与胚胎学是一门古老而经典的形态科学,是动物科学专业和动物医学专业的     

《动物微生物学》实验教学模式的探讨

以《动物微生物学》课程整合和建设国家精品课为契机,加强实验教学。从引导学生树立安全节约、无菌操作、实事求是、学以致用的＂四种观念＂入手,培养＂四步学习＂方法,并以此为基础进行＂四层次＂教学,为锻炼学生实验技能提供合适平台,为个性发展提供充足空间。希望通过该教学模式改革与尝试,使动物医学专业的毕业生能够更准确、扎实地掌握各项微生物学实验操作技术,培养其解决实际问题和科技创新能力,为后续课程的学习以及就业或进一步深造奠定一定基础。     

改革动物生理实验教学加强学生创新能力培养

为进一步培养学生的动手能力和创新能力,从优化实验教学体系、采用多种实验教学方法和手段、建立实验综合考核办法等方面提出了动物生理学实验教学的改革措施。     

动物毒理学实验教学改革的研究与实践

动物毒理学实验是动物毒理学教学的重要组成部分,在实验教学改革中,通过加强学生基本技能的训练、更新实验内容、完善实验考核体系、加强实验动物福利教育,可以加强学生对理论知识的理解,培养学生独立思维和科学实验的能力,提高实验教学质量。     

执业兽医资格考试驱动的动物生理学教学改革

我国从2010年起施行执业兽医资格考试制度。为培养专业的复合应用型人才,涉农高校不断改进动物医学专业的人才培养方式。动物生理学是动物医学专业的基础课程。以执业兽医考试为驱动,通过对动物生理学教学内容优化、教学方法改革,提升学生执业兽医考试通过率,对提高我国兽医队伍的综合素质及整体水平均有重要意义。     

毕业实习对动物检疫技能培养效果的调查分析

动物检疫技能是保障动物检疫目标达成的重要因素,在保障人畜健康、切断疫病传播和保证畜产品质量安全中发挥着重要的作用.对动物医学专业学生在毕业实习教学环节动物检疫技能培养的效果进行了调查分析,并提出了相关建议,以期为更好地培养动物医学专业学生动物检疫实践技能和完善动物医学专业"3+1"培养模式提供参考.     

开放式教学模式在《动物繁殖学》课程中的应用

动物科学专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事动物科学研究能力的高级专业技术人才。动物繁殖学是一门重要的专业基础课程。通过改革和探索教材编排模式、理论教学模式、实验教学模式、实习教学模式,并充分利用现有实践教学资源,以期建立《动物繁殖学》开放式的教学体系,充分调动学生的积极性,强化学生的综合素质和能力,提高课程的教学效果和质量。