江西省农村中小学校长素质的调查研究

中小学校长作为学校的最高管理者,其素质的高低直接关系到学校的办学质量和我国素质教育的全面实施.目前,江西省农村中小学校长中普遍存在思想观念陈旧、学习动力不足、业务能力缺乏等现象,在一定程度上制约了江西省基础教育的改革与发展.因此,教育行政管理部门要创新管理机制、制定继续教育体系、建立教育科研制度、构建评价指标体系,共同推进江西省农村中小学校长整体素质的提高.     

农村现代远程教育服务“三农”新路径探索——以重庆市武隆县为例

整合农村中小学现代远程教育工程与农村党员干部现代远程教育工程,针对农村地区的地理环境、文化特点、风俗习惯及发展差异,在统筹城乡、资源共享、集约管理和终身学习理念的指导下,因地制宜地集成本土化的远程教育资源,探索构建农村现代远程教育服务"三农"的新路径,提升农民的科学文化素质与创业致富能力,推进农村信息化与农业现代化建设,带动农村经济社会与新型城镇化发展。重庆市武隆县创建了农村现代远程教育服务"三农"的"三四五六"新模式,构建了"三合"工作途径、"四聚"服务平台、"五进"媒体资源、"六主"运行机制,使农村现代远程教育服务"三农"的各个环节都得以通畅运行。     

农村中小学现代远程教育资源利用的问题与策略

随着农村中小学现代远程教育工程的逐步实施和深入,农村中小学在利用农村远程教育资源(以下简称农远资源)的过程中也暴露出越来越多的问题。针对农远资源在农村中小学教育中利用率低的问题,在做了相关调查的基础上,分析了农村中小学农远资源利用中存在的弊端,为提高农远资源的利用率提出了相关的解决策略。     

加强农村远程教育体系建设的思考

加强远程教育,更好服务"三农",对构建农村学习型社会具有重要意义,但真正实施起来仍是一个艰难的过程,即便客观需求、国家重视、政策推动,仍然存在很多难题需要研究解决。因此,如何切实加强农村远程教育体系建设,利用多种途径为构建农村学习型社会服务,是一个重要课题。强调了加强远程教育,深度服务"三农"的必要性,提出了加强远程教育服务"三农"的具体措施。     

云南将大力提高农村中小学现代远程教育工程

云南省投入资金4亿多元用于农村中小学现代远程教育工程,16个州市97个县农村中小学的73%被覆盖,全省中小学校学生与计算机之比明显提高,有力促进了城乡教育均衡发展,实现了城乡优质教育资源共享。     

江苏农村健身路径工程建设的思考

本文论述了江苏省"万村体育健身工程"实施的现状,提出了在全省基本实现"村村有体育健身场地"的目标,探讨了全民健身路径工程的意义和取得的成就,阐述了江苏农村健身路径工程自身的特点和发展特征,以及存在的不足,对江苏省健身路径工程的建设进行了思考。     

关于“万村千乡”市场工程的研究综述

商务部启动"万村千乡"市场工程旨在从流通领域改善农村消费环境,促进农村经济发展,提高农民收入水平。自从"万村千乡"市场工程实施以来,已经取得了很大的成效,同时也遇到很多问题。这引起了国内学者的关注。目前,学者的研究主要集中在实施"万村千乡"市场工程的意义、取得的成效、存在的问题以及解决对策等方面,对这些方面进行梳理和概括,有助于促进"万村千乡"市场工程研究的进一步开展。     

关于农村牧区学校现代远程教育资源运用的思考

农村牧区中小学现代远程教育项目的实施，为西部农村牧区中小学教师打开了面向全国、面向世界、面向未来的一扇窗户。优质教育资源犹如一股清新的山外来风，吹来了教育改革的前沿动态信息，吹来了新的教育观念和教育思想，吹来了先进的教学方式和方法。本文介绍了包头市达茂旗几所农村牧区中小学在完善现代远程教育网络设施，利用国家现代远程教育资源库平台，创建远程教育网络校园。让现代远程教育优秀资源走进课堂，面向学生，用于教学，实施真正意义上的“班班通”工程以及在资源应用中以远教科研课题研究为龙头，认真开展校本培训和校本教研，取得资源应用良好效益的经验和做法。     

对衡水地区农远工程实施情况的调研与思考

农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")是党中央、国务院作出的一项重要战略决策,通过利用远教设备和优质资源,构建起一个崭新的教育环境与学习平台,让先进的教育理念、方法逐步走进农村中小学课堂,进而缩小城乡教育之间的差距。本文以衡水地区为例,通过对农远工程的实施情况进行调查和访谈,针对实施过程中存在的具体问题进行深入分析与思考,并提出建设性的策略。     

农村远程教育运用现状与对策

农村远程教育工程是国家新世纪以来为推动农村教育发展而实施的一项覆盖面广、影响面大的重点工程,它正在改变农村中小学的教育信息来源渠道、教学资源的获取方式,以及农村中小学教师继续教育的学习方式、校本教研方式,同时深刻地影响着农村中小学生接受信息的来源渠道、学习环境的改善、观察视野的扩大和信息素养的发展.很多农村学校有幸成为现代远程教育项目学校,有的建成了计算机教室、有的成了卫星教学收视点、有的成了教学光盘播放点.但是,由于种种原因,很多学校的使用并不乐观.来之不易的远程教育媒体,大多数项目学校却没有发挥出应有的作用.正视教学中远程教育媒体运用存在的问题,端正教育思想,合理有效地整合资源,充分发挥其在教学中的优势,对避免资源浪费,提高教育教学质量有着十分重要的意义.     

西部山区混农林业发展社会性影响因子的研究

针对我国西部山区的情况,在行政村和农户的水平上,研究了行政村领导和农户户主在不同的年龄、学历状况下对混农林业的影响.结果表明,年龄在30～40 a、中专及以上文化程度的村级领导者最有利于混农林业的发展;年龄在40～50 a、初中文化的农户对混农林业的发展最有兴趣.     

中职学校科研工作中存在的问题及其对策

科研是提高学校教学质量,促进学校可持续发展的有效保证。中职学校应充分认识科研工作对学校发展的重要意义,反思学校科研工作现存的一些问题,通过转变管理理念、创设科研环境、重视科研队伍建设、健全科研管理机制等手段,进一步加强学校科研管理,提升教师科研能力,提高学校整体科研水平。     

影响潮汕民间体育项目在中小学传播的障碍性因素及发展对策研究

在现代学校体育教学中开展民间体育活动不仅能促进学生的身心发展,而且对于传承中华民族的传统文化具有积极的意义。但大量研究表明：由于受各种因素影响,民族民间体育项目在中小学的开展还不是很普及,作者调查研究影响潮州中小学开展民间体育的各种因素,并得出初步结论：学校领导不够重视;师资缺乏;器材设施配备不齐;场地紧缺;信息资源薄弱。据此提出发展对策：应先提高民众对潮汕民俗民间体育文化的认知水平;要加强对地方特色传统项目的挖掘、收集、整理工作;应构建以学校教育为中心的传承机制, 多渠道开发和利用场地器材;各级教育行政部门、学校领导应充分重视民间体育项目进课堂的重要性,并在人力、物力、财力等方面给予支持。     

论"农村中小学现代远程教育工程"的先进性

“农远工程”实施两年多来,在一定程度上改善了农村教学环境,丰富了农村教学资源,取得了一些阶段性的成果,但在工程效益的发挥和可持续发展问题上也引起了一些争议。笔者通过列举全国范围内工程实施中的具体做法,从理论、模式、运行机制等多个层面论证“农远工程”的先进性,旨在引导人们正确看待工程中存在的问题,促进工程的可持续发展。     

少数民族地区农村教师流动影响因素的实证分析

基于对云南省4个少数民族聚居地教育部门、学校领导的访谈材料和对教师的问卷调查数据,首先,从宏观上说明云南省少数民族地区教师及影响教师流动因素的总体情况;其次,借鉴已有的关于农村教师流动影响因素的研究成果并结合少数民族地区实际情况选择合适的变量,并建立二元Logistic模型;最后,运用SPSS 17.0软件对少数民族地区农村教师流动影响因素进行回归分析.结果表明:在教师个体特征中,年龄、不同类别学校、教龄对教师的流动意愿有显著影响,性别、民族、学历、职称对教师流动意愿无明显影响;在任职学校情况中,到校交通工具、到校所用时间、学校所处的地区对教师流动意愿均有显著影响;教师工作调动情况中,在现任职学校工作时间、调动次数、调动后的工作地点对教师流动意愿均无显著影响.     

以科学发展观为指导建设和谐高校校园

为更好地促进社会主义和谐社会建设,结合高校实际,对如何构建和谐高校校园进行了探讨。分析认为,构建和谐高校校园,要坚持科学发展观,以发展促进校园和谐,以“以人为本”思想为指导实现校园和谐目标,以和谐文化营造和谐校园环境,健全各种机制,处理好高校领导班子之间、干群之间、师生之间的关系。     

西部农村学前教育发展策略探析

在分析当前我国西部地区农村学前教育发展中存在的家长教育观念落后,政府主体地位缺失,学校硬件设施差,园长管理水平低,优秀师资严重缺乏等问题的基础上,从加大宣传力度,强化政府行为,合理利用布局调整改善学校硬件,强化准入制度和加强培训等方面,提出了西部农村学前教育发展策略。     

培育新乡贤:乡村基层党组织带头人的新选择

实现乡村振兴,乡村基层党组织振兴是保障,乡村基层党组织振兴关键在于带头人培育。乡村转型中乡村基层党组织带头人面临培育主体弱化、综合素质边缘化及部分乡村基层党组织带头人政治意识退化的困境,而新乡贤作为乡村基层党组织带头人的培育对象,能够为乡村基层党组织提供人才支撑、提升乡村基层党组织精神凝聚力和发挥乡村基层党组织的战斗堡垒作用。充分发挥新乡贤在乡村基层党组织中的作用,必须健全体制机制培育新乡贤、以乡愁为纽带凝聚新乡贤,完善激励方式吸引新乡贤。     

中小学图书馆现代化建设的实践与思考

分析了中小学图书馆现代化建设的现状与水平,并以珠海市第三中学图书馆现代化建设为例,从硬件建设和软件建设两方面谈了图书馆现代化建设的一些措施与做法,指出中小学图书馆的现代化建设是一项长期工程,要加强合作与交流,不断深入。     

新时期普通高等学校学风建设

学风广义上是指治校、治学、做人的风气。学风建设已成为新时期高校人才培养的重要组成部分,也是新时期高等学校的一项深远而重大的工程。本文从校园文化建设、学生专业思想教育、学生党员和考研生在学风建设中的作用等几方面分析了新时期高校学风建设的新特点,并提出了具体的措施和办法。