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农业标准化课程模块化实践教学改革对策 总被引:1,自引:1,他引:0
总结了农业标准化课程模块化实践教学改革对策,包括改革教学方式、完善教学方法、优化实验内容、建立实践基地等,以期为农业标准化课程模块化实践教学改革提供参考。 相似文献
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针对现有技能竞赛与实践教学整合研究存在系统性和通用性的不足,在前期开展的模块化课程设置、实训中心和基地建设、模块化面向对象动态学习环境建构技能包、以就业为导向开展工学结合等方面的研究基础上,从校内实践向校外实践转变契合、技能竞赛与实践教学宗旨契合、分步发展与循序渐进趋同契合角度阐析技能竞赛与实践教学的整合基础.通过技能竞赛与实践教学整合研究,将生产过程中遇到的关键性技术难点和前瞻性操作技法引入到日常学生实践操作能力培养中,以提升职业教育人才培养质量和实践教学水平. 相似文献
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吉林农业大学以培养高素质的应用型、研究型、复合型人才为目标,突出学生创新精神和实践能力培养。经过长期的探索与实践,适应社会需求,优化人才培养方案,科学构建了"三层次、三结合、五平台"实践教学体系,推进实践教学改革,提高学生实践能力。不断完善模块化、层次化、系统化的实践教学体系,为地方经济建设和社会发展提供智力支撑和人才保障。 相似文献
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综述了植物种群构件的理论概况和国内外的研究现状以及对我国种群构件的研究展望.文中指出构件理论的思想依据、形态依据、生理依据和构件理论的五项基本内容.同时,论述了近30余年来,包括植物花构件、叶构件、芽构件、枝构件、茎构件、根构件等在内的植物种群构件研究现状.我国植物种群构件研究要注意构件间的相互作用以及构件与环境间的相互作用;注意与生理生态相结合;研究对象多元化,为开发和保护我国植物资源提供科学依据,将构件研究成果转化为生产力. 相似文献
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本文研究了RSA密码体制的核心算法,提出了该核心算法在处理大数运算时速度太慢的问题。RSA加密体制执行的效率很大程度取决于快速进行模幂运算,模幂运算又相当于模乘运算的循环,蒙哥马利模乘运算利用二进制数的位移原理解决了快速模乘问题。根据蒙哥马利模乘运算的原理,验证了蒙哥马利算法提高RSA加密体制的实际效率。 相似文献
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基于模块化分工的农业产业发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在阐述模块化理论研究的基础上,阐述了农业有限分工和农业产业化模块分工理论,以农业有限分工的视角研究了农业模块化发展,旨在促进市场规模扩大与现代化大农业的产生和发展,能够为模块化分工理论的研究提供借鉴。 相似文献
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在研究了各种模块化设计方法及其具体实例的基础上,以面向对象的统一建模语言(UML)为工具,构建出了满足二般机械产品的模块化设计平台模型,该平台模型包括3个子系统:平台框架构建子系统,产品方案设计子系统和设计资源管理子系统。主要分析了3个子系统的功能、结构和程序实现技术。该平台模型可以极大地提高设计系统的质量,缩短设计系统所花费的时间。 相似文献
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现代轻型木结构住宅模数与标准化体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于住宅模块化部品设计的尺寸标准化及建筑模数化,尝试建立轻型木结构住宅标准化设计体系,以期推进木结构住宅产业从粗放型向集约型转变。提出18种模块化墙体与8种楼盖部品,建立模块化部品数据库;提出模数化的设计方法,并建立了基本模数1 M=610 mm;开展单层现代轻型木结构住宅的理论计算,通过模型制作验证了本标准化结构体系的可行性。 相似文献
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[目的]进行红刺玫花构件结构及其生长规律的研究。[方法]采用大样本、随机取样方法分析长白山区红刺玫花构件结构和不同时间条件下红刺玫花构件的生长规律。[结果]在不同时间红刺玫花生物量与花构件生物量之间以及花构件组分生物量之间均有着密切的正相关关系,其相关程度最佳的均为线性函数,并且b值均不相同,说明在不同时间红刺玫花构件生物量随着花生物量的增加在增长速度上均存在着差异;花蕊和花托之和生物量随着花被生物量的增加在增长速度上也存在着差异;均存在表型可塑性,但相同的函数变化蕴涵着不同时间它们具有相同的形成规律。[结论]该研究可为红刺玫的高效利用和科学管理,以及栽培、建植红刺玫人工和半人工灌丛提供理论依据。 相似文献
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原竹预制构件房屋设计与制造技术 总被引:2,自引:0,他引:2
以原竹为主要原料设计与制造符合现代居住要求的预制构件房屋,内容包括毛竹的处理与设计强度计算,建筑构件的连接、模块化设计与性能测试,以及预制构件房屋的建造等。结果表明:屋架在实际使用载荷下具有足够的安全性能;墙体的抗侧承载力为0.78 t,可用作1~2层住宅承重墙体。通过建设示范房屋证明利用原竹进行现代房屋的设计建造是完全可行的。 相似文献
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对云南省彝良县海子坪省级自然保护区天然水竹无性系种群生物量结构的变化规律进行了研究.结果表明:1)水竹无性系种群分株生物量与胸径、株高及胸径平方与株高乘积的关系密切.2)水竹无性系种群分株各构件单位含水率随着年龄的增长先升后降,无性系种群分株含水率1,2,3年生水竹均高于4,5年生水竹.3)水竹无性系种群分株各构件单位生物量由大到小依次为秆,鞭,枝,蔸,根,叶;地上部分生物量大于地下部分;在不同年龄由大到小依次为1年生,2年生,3年生,4年生,5年生,其中以1年生水竹最大,5年生最小. 相似文献
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构树叶构件种群动态特征研究 总被引:2,自引:1,他引:1
对构树叶构件种群生长动态变化及其粗蛋白年变化进行的研究结果表明:叶构件种群的生长过程呈"S"型曲线变化,3月上旬发芽展叶,现叶方式为"爆发型",4~6月生长迅速,同时4月开始慢慢落叶,12月落叶结束;构树叶粗蛋白年变化呈2个高峰,分别在4月和8月时出现,其叶粗蛋白值分别为25.4%和21.2%.在每年4月和8月采集构树叶做饲料,其经济效益最高. 相似文献