“十一五”期间中国“三农”问题研究知识图谱分析

＂三农＂问题不仅是一个经济问题、社会问题,也是一个政治问题,既是决定全面建设小康社会进程的关键,也关系到党和国家工作全局的根本。＂十一五＂以来,党中央、国务院坚持把＂三农＂工作放在重中之重的位置,这极大的推动了学界对该问题的广泛研究,相比＂十五＂期间＂三农＂问题研究的10,277篇文献,＂十一五＂期间有16 388篇研究文献,研究成果的丰富一方面推动了＂三农＂问题的有效解决,另一方面也给我们阅读文献,从整体上把握＂三农＂问题研究规律带来了很大障碍。即是以信息可视化技术为手段,采用科学计量学方法对＂三农＂问题研究成果进行分析,以发现该问题研究中的重要文献、期刊、作者、机构及研究热点,参考文献10篇。     

安徽省农民进城务工对“三农”建设的推动

阐释了农民进城务工的社会根源,分析了安徽省农民进城务工对＂三农＂建设的推动作用,提出了合理引导农民进城务工,促进安徽省＂三农＂发展的对策建议。     

农业高职院校服务“三农”方式及长效机制的建立

服务＂三农＂是农业高职院校义不容辞的责任和义务。阐述了各类农业高职院校服务＂三农＂的有效方式与途径,即短期培训、骨干培训、定向培养、产学合作、社会实践、媒体普及、专家大院和科技共建。在新的历史条件下,建立服务＂三农＂的长效机制,即建立健全组织机构,实行统一领导机制;完善服务＂三农＂政策保障机制;建立＂三农＂服务多方合作的长效机制和建立相应的帮扶机制。     

谈农业高校图书馆服务“三农”

为＂三农＂建设与发展服务是全社会义不容辞的职责,尤其是具有信息资源优势的农业高校图书馆更要不断提高为＂三农＂服务的意识,发掘为＂三农＂服务的优势,开展以＂三农＂为主体的特色服务,为＂三农＂建设做出自己的贡献。     

中国共产党“三农”政策九十年

中国共产党领导的中国革命和建设历来与＂三农＂血肉相连。自1921年建党以来,中国共产党就开始孜孜以求地探索和制定一个个＂三农＂政策。本文围绕＂农村包围城市和土地革命＂、＂土地制度改革和发展农村集体经济＂、＂家庭联产承包责任制和解放农村生产力＂、＂统筹城乡发展和工业反哺农业＂等主线,分别论述了中国共产党建党九十年来不同时期的＂三农＂政策。     

中国农业银行服务“三农”发展的可行性探索——以福建省为例

分析当前＂三农＂发展的现状及农村金融发展存在的问题,指出中国农业银行服务＂三农＂发展的政策性要求。以福建省为例,对中国农业银行支农发展与农村经济增长作简单相关分析,并通过具体数据对中国农业银行服务＂三农＂发展作进一步分析,进而提出推动中国农业银行服务＂三农＂发展的建议。     

“三农”与“三牧”政策对比：基于中央一号文件的分析

基于中央一号文件分析,对＂三农＂与＂三牧＂政策进行了对比,对我国牧区的现实存在的问题进行了分析,＂三牧＂政策的制定要根据现实的社会客观状态,不能仅仅理解为把＂三牧＂问题的解决就是对＂三农＂政策在草原上的一个翻版,为政策的制定提供现实依据与参考。     

电大教育服务“三农”的现状及对策

分析了目前农村教育的现状,阐述了电大教育服务＂三农＂是发展农村教育提高农民素质、解决三农问题的有效途径,指出了电大教育服务＂三农＂取得的成效,并分析了当前电大教育服务＂三农＂在基础设施、政策支持、力量保障、服务机制和实际效能上存在的问题,从而提出了解决对策。     

甘肃省12316“三农”服务平台建设问题研究

创新农业信息化服务手段是促进农业生产发展的重要途径,通过简要回顾甘肃省12316三农服务建设平台的现状,概括总结了平台的特点和主要问题,提出了下一步12316＂三农＂服务平台建设的发展思路和建设重点。     

经济欠发达地区高职教育服务“三农”问题的思考

＂三农＂的发展问题关键之一在于造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,而人才的培养越来越取决于教育,取决于劳动者素质的全面提高,经济欠发达地区有其独特的＂三农＂现状及其独特的形成原因,如何培养新型农民是欠发达地区高职教育面临的重要使命和职责,从高职教育为＂三农＂服务针对性的内容与形式两方面进行分析,以求提高服务＂三农＂的效果。     

涉农综合性大学服务“三农”的思考

涉农综合性大学是高等教育体制改革的产物,在解决我国＂三农＂问题中具有重要地位。涉农综合性大学具有学科综合、基础力量雄厚的优势,但也存在着服务＂三农＂基础差、服务意识淡薄和实践型专家少等问题。因此,涉农综合性大学需要更新服务理念,找准服务定位,突出服务特色,努力搭建综合化的服务平台,创新服务保障机制,从而进一步提升服务＂三农＂的能力。     

农民专业合作组织：解决“三农”问题的关键之举

＂三农＂问题彼此间存在着差异却又紧密联系,其核心是农民问题。作者基于政治经济学的研究方法对＂三农＂问题的成因进行了深入分析,指出了农民专业合作组织在破解＂三农＂问题中的重要作用。＂三农＂问题的本质是农民权利的缺失,而农民权利缺失的根本原因在于农民的组织化程度太低。所以,破解＂三农＂问题的关键在于提升我国农民的组织化程度。只有改变农民的弱势地位,发挥农民的主体作用,努力提高农民素质,增强其参与市场竞争和抵抗风险的能力,才能够增加农民收入,实现传统农业向现代农业的转变,加快建设社会主义新农村的步伐。而农民专业合作组织是农村经营中最具活力的组织载体,是推进农业产业化的主导力量和提高农民素质的有效途径。因此本研究通过对农民专业合作组织内部运行机制和外部发展环境障碍的分析,提出了健全机制、强化主体、培育人才、政策支持和改善融资等促进其作用发挥的相关举措。     

缓解“三农”问题的财政支农政策探析

国家实施财政支农、惠农政策以来,＂三农＂问题加重、升级的趋势得到有效遏制,城乡差距扩大的趋势明显减缓,但＂三农＂问题的运行趋势还没有根本扭转,＂三农＂问题仍很突出。     

从林场的发展谈林业在破解“三农”问题中的重要作用

林业是农村赖以生存的基础。本文以呼兰林业局的林场发展分析了农村林业发展的瓶颈,论述了林业在解决＂三农＂问题中的重要作用。     

黑龙江农业经济职业学院服务“三农”的创新与实践

农业的根本出路在科教,农职院校在科教兴农中起着举足轻重的作用,结合黑龙江农业经济职业学院服务＂三农＂工作的开展,从加强农职院校与各界合作、多层次多角度助推＂三农＂发展以及其服务新农村建设的典型模式探索发挥农职院校优势、构建科技助农体系的有效途径。     

坚持按科学发展观解决“三农”问题

农业是当前我国经济最薄弱的环节，农村的经济发展严重落后于城市的经济发展，农村社会事业的发展与城市相比更是落后，“三农”问题已成为制约我国经济发展、社会稳定的瓶颈。党中央高度重视农村经济工作，强调解决好“三农”问题、加快农业和农村发展，是保持国民经济持续快速协调发展的必然要求。     

试论农业高职学院为“三农”服务的文化策略

根据文化人类学对文化的三分传统,农业高职学院作为一个相对独立的文化体系,其社会服务职能具有层次性和渐进性。从＂物质＂、＂制度＂和＂精神＂三维度对农业高职学院服务职能进行探讨,可以总结出农业高职学院为＂三农＂服务的三大文化策略,即＂适应-融入＂策略、＂整合-提升＂策略和＂创新-引领＂策略。     

我国“三农”问题发展陷入新怪圈

中国＂三农＂问题由来已久,发展到今天似乎更加成为＂问题＂了,并且出现了三个新的＂怪圈＂,即城市相对于农村而言,要农民劳动力而不要农民进城当个真正的市民、要农村土地而不要农村土地上的承载物、要农业部门生产的农产品而不要农民消费进城市。这些＂怪圈＂只是指从城乡关系意义上对＂三农＂问     

破解“三农”难题的路径研究

统筹城乡发展是科学发展观的重要内容。党和政府历来重视"三农"问题。"三农"问题关系到社会稳定,关系到国家的长治久安,关系到国民经济持续快速健康发展,关系到全面建设小康社会目标的实现。要坚持科学发展观,统筹城乡发展,逐步改变城乡二元结构,切实解决好"三农"问题。     

浅析邓小平“三农”思想对新农村建设的实践价值

邓小平＂三农＂思想是一个较完整的思想体系,是邓小平理论的重要组成部分,主要包括农业是国民经济基础的思想,尊重农民首创精神思想,调动农民生产积极性的思想,农业发展途径思想,农业改革和发展方向的思想等,研究它们为当前的社会主义新农村建设中尊重农民的首创精神、加强农业的基础地位和优化农业产业结构提供了重要的理论依据,并具有重要的实践价值。