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宋田芝 《农业科研经济管理》1995,(4):22-23
论农业科研单位经济管理人才问题中国农业科学院人事局宋田芝一、中国农业科学院经济管理人才的现状分析至1994年年底,中国农科院有会计、统计和经济管理人员共计347人,占全院科技人员总数的6%。从学历看,其中大专以上121人,占347人的35%;中专(含... 相似文献
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《基层农技推广》2013,(12)
根据全国农业系统国有单位人事劳动统计,“十一五”末全国农业系统有国有单位13.6万个,在岗职工341.9万人,年人均工资18 771元。其中,专业技术人员93.9万人,占在岗职工总数的27.5%。专技人员中,高级职称人员占9.4%,中级职称占32.4%,初级职称占47%,未评占11.2%;研究生学历占2.9%,本科学历占25.5%,大专学历占37.8%,中专学历占24.9%,其他占8.9%。“十一五”期间,全国农业系统改革建设呈现出五个方面的趋势与特点:一是机构编制数减少。机构数减少了2.3万个,减幅14.4%;编制数减少了41.4万个,减幅13.9%。二是人员数量稳中略降,在岗职工数减少38.2万人,减幅10.1%。三是工资收入增幅较大,在岗职工年平均工资增加9 263元,增幅97.4%。四是队伍结构相对稳定,机关、事业、企业人员分别占4%、41%和55%;管理、专技、工勤人员分别占12%、28%、60%。五是专业技术水平提高。副高以上职称比例从6.6%上升到9.4%,中级职称比例从27.7%上升到32.4%;本科以上学历比例从18.5%上升到28.4%,大专学历比例从34.2%上升到37.8%。
基于上述分析,“十一五”期间全国农业系统改革建设取得了积极进展和可喜成效,但在机构、队伍建设和工资分配方面也存在一些不容忽视的现象和问题,需高度重视。 相似文献
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一、甘肃农业科技发展面临的形势与任务 1.甘肃农业资源现状.甘肃省总土地面积45.5万平方公里,其中耕地面积493.3万公顷,占总土地面积的10.86%.全省总人口2561.5万人,其中居住在乡村的人口为1908.9万人,占总人口的75.99%.接受大专以上教育的只占2.67%,接受高中(含中专)、初中、小学教育的分别占9.86%、23.92%、36.91%. 相似文献
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一、农业科技人力资源配置的现状改革开放以来,我国农业科技人力资源的建设取得很大成就。在学位结构、专业技术结构、产前、产中产后的职业研究结构等方面表现明显,但到目前为止,在农业科技人力资源配置结构方面仍然存在着不合理的问题,尚不能完全适应农业可持续发展的需要。1.农业科技人员总量减少,学位结构得到优化。1996年与1987年相比,全国地区级以上农业科研单位科技人员总数由1296O6人下降为112279人,下降了13.37%。但农业科技人员的学位得到了很大提高。主要表现是:博士学位科技人员增长幅度较大。1996年和1987年相比,… 相似文献
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建平县总人口58万人,其中农业人口49.8万人,农村劳动力35万人,初中文化占61.9%,高中文化占7.2%,具有中专及以上文化程度和专业技能的汉占21%。到目前为止参加过农业科技知识和农村实用技术系统培训的不到107/人,再加之随着农村大量青壮年和高素质农民的转移就业, 相似文献
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简论农业科技档案的形成、积累和归档 总被引:1,自引:0,他引:1
农业科技档案是指本单位在农业科学研究活动中直接形成的、应当归档并具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录。农业科研单位的科技档案工作是农业科研管理的重要组成部份。一个单位的档案室,负有对科技人员进行科技档案收集工作基本知识普及教育的职责,及时将科技文件材料移交给档案部门,是科研业务部门和科技人员的工作职责。 相似文献
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彭友雯 《新农村(黑龙江)》2014,(4):37-37
一、现状 我县地处桂东南沿海,总人口102.05万人,农业人口81.98万人,占总人口80.3%,是一个典型的农业大县。全县管辖有13个镇、2个乡,273个村委(社区),耕地面积50058公顷,其中水田32861公顷,旱地17197公顷。2002年前全县有农经机构16个,其中县级1个,镇乡级15个,总人数75人,其中在编人数73人,县级7人,乡级68人,平均每个乡镇农经站有4~5个编制人员。在人员素质上,按学历划分,中专以上学历60人,占在编人数82%,大专以上学历15人,占在编人数18%。在经费来源上,县、乡镇级机构属全额拨款事业单位,73个人员全部享受财政全额拨款;2002年3月乡镇机构改革后,乡镇农经站和农业站、农机站等几个部门合并为农业服务中心,原农经站人员分流到其它部门,不再从事农经工作,在农业服务中心只保留1个编制人员,个别大乡镇保留2个编。 相似文献
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一、云南省农业中专学校基本情况
云南省现有18所农业(畜牧、农机)中专学校,其中国家级重点中专学校1所、省部级重点中专学校8所,其余为合格学校。截至2001年12月底,18所农校在校生1.8万余人,教职工1931人,其中专任教师1215人。专任教师中高级职称185人、中级职称639人、研究生学历6人、本科学历897人,本科及以上学历占专任教师总数的74.3%。18所农业中专学校,占地面积199hm2,建筑面积44.7万m2,藏书89.3万册,固定资产总值2.3亿元。18所农业中专学校中,畜牧兽医学校1所、农业机械化学校2所,其余15所为农业学校。设置专业涵盖种植业、畜牧业、渔业、农机、农业经济管理等行业。…… 相似文献
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科技创新激励机制存在的问题及对策研究——以公益性农业科研单位为例 总被引:1,自引:1,他引:0
虽然目前政府在鼓励科技人员科技创新方面出台了一系列政策,但就公益性农业科研单位而言,激励机制还远远不够。文章主要从人才引进政策、绩效工资、科技奖励制度3个方面来进行阐述农业科技人员在科技创新激励机制方面存在的问题,并提出相应的对策建议。 相似文献
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我国改革开放以来,给农业科技带来了新的生机和活力,国家和农业部为强化科技工作,激励科技人员,相继实施了国家级科技奖励和部级科技奖励,激发了农业科技人员的创造性,取得了一系列的农业科技成果,为农业不断适应我国经济、社会发展和人民生活水平提高,作出了重要... 相似文献
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<正>科技档案是农业科技活动的记录和积累的成果库,是农业科研工作的基础。农业科技档案工作应与开展科技为生产服务一起抓,收集科技档案应与进行农业科研活动一起抓,农业科技档案丰要来源于农业科技人员的科技实践活动。充分调动农业科技人员的积极性和责任感,是搞好农业科技档案收集工作的重要一环。农业科技档案是农业科技工作中重要科研财富。一、农业科技档案归档范围由于农牧业科技档案专业复杂,种类较多,为避免 相似文献
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上海农业专家现状浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对上海各农业机构提供的具有高级职称科技人员资料的统计分析,表明:上海农业专家专业分布面广,但缺少都市型农业人才和高新技术研究人才;专家集中在科研单位,在科技推广部门较少;在职称评定中,重学历但不唯学历;上海将有70%的农业专家在5年内退休,所以必须迅速构筑上海农业高级人才高地。提出,建设上海自己的都市农业研究生基地,为青年科技人员成才创造一个宽松的竞争氛围,选拔和造就一大批青年农业高级专家,注意在年富力强的中年农业科技人才中晋升高级农业专家;应当制定条例,明确延聘专家的主要工作是带教青年科技人才等对策。 相似文献