共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文概述了我国农林高校化学课程体系7项进步,列举了国外化学基础教育的5大特点,并进行了6方面比较与分析。从而,提出了化学课程体系改革的总体目标,关键问题是建立以阶梯式、板块式为主要特色的面向21世纪的化学课程体系 相似文献
3.
4.
《化学实验》课程在教学内容上进行了较大改革。开设了“自行设计实验”、“综合性实验”、“微量、半微量实验” ,加强了学生基本操作技能的训练 ,教学质量和教学效果不断得到提高。 相似文献
5.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(1):68-72
实验化学是农林院校学生重要的基础课,具有很强的实践性和操作性,是学生学习常见仪器规范操作和提高实践能力的重要途径。考核是检验学生学习效果的重要方式,为了客观、公平地对实验化学的学习效果进行评价,将现行的考核方法中的平时成绩给定方法进行量化,并将"集中笔试"改为学生个人的"综合性考试",将考核分散到教学的各个环节,使实践能力的培养贯穿整个教学过程,提出了"平时成绩+四级考核"的综合测评方法,从而建立全面、完整的实验化学成绩评定体系。 相似文献
6.
7.
为了适应农科类基础化学课程的教学要求,对化学课程进行了一系列课程体系及教学方法的改革,论述了构建新课程体系和利用现代化教育技术手段进行教学方法创新的意义和作用,提出了一些可行的构想。 相似文献
8.
9.
10.
分析了目前包装工程专业发展中课程教学环节的典型问题,并针对包装测试课程理论系统性强、难度大、内容多、课时有限等突出问题,从教材、课程内容、课时分配等方面提出了系统讲述理论知识、合理安排学时、充分发挥自学等针对性的解决方法,促进包装专业教学的改革和进一步发展。 相似文献
11.
12.
13.
详细介绍山东农业大学理学院纱对化学实验课程进行改革的具体做法和所取得的效果。其核心是实验产设想,单独考核。本研究被评为山东农业大学优秀实验技术成果一等奖。 相似文献
14.
农业院校化学实验课课程体系与教学内容改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
赵军 《甘肃农业大学学报》2000,35(2):237-239
从实验教学体系、实验教学内容和实验教学方法三个方面对化学实验教学作了系统研究,得到了一整套行之有效的改革方案,用于教学实践中,取得了较好的效果。 相似文献
15.
16.
农业院校实验化学教学新模式的构建与实践 总被引:6,自引:1,他引:5
本文对农业院校化学实验教学新模式的构建进行全面阐述,提出建立“基本操作、计算机仿真模拟和考查实验+综合性实验+设计性实验”的三阶段模式。该模式能在教师的主导作用下,发挥学生的主体作用,有利于培养学生的科学素质、研究能力和创新精神。 相似文献
17.
介绍了化学实验课程在教学体系、教学内容、教学方法及化学实验课的考核等方面进行的改革和实践.通过一系列的教学改革,提高了整体师资水平,提高了教学质量,实现了资源共享.就今后实验教学进一步深化改革--开设多层次化学实验教学模式、建立化学多媒体教学体系以及对化学实验课教学效果的检查与评估提出了新的思路. 相似文献
18.
19.
20.
基础化学设计性实验报告改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
论文式实验报告是提高学生写作能力、综合应用知识能力和科研能力的一个重要手段。基础化学设计性实验报告总体上适宜采用论文式实验报告的形式来撰写。在分析传统实验报告存在的主要问题的基础上,阐述了论文式实验报告与科研论文及学生能力、素质培养的关系,介绍了论文式实验报告的撰写步骤及体会。 相似文献