完整准确地理解和贯彻党的思想路线

解放思想,实事求是,是邓小平理论的精髓,我们一定要完整、准确地理解和把握,并认真加以贯彻和落实,创造性地做好各项工作,不断推进改革开放和社会主义现代化事业健康发展。     

坚持党的思想路线难点透析

解放思想、实事求是是我们党的思想路线的核心。解放思想的难点在于现实中存在着束缚人们的各种精神枷锁,实事求是的难点在于现实中存在着主体素质和客体实际两方面的阻力。     

解放思想 实事求是是我党事业成功的法宝

解放思想、实事求是的思想路线是中国共产党人对马克思主义理论宝库的重大贡献 ,是邓小平理论的精髓 ,坚持和遵循实事求是的思想路线 ,是我党事业成功的法宝。面向新世纪 ,我们应在新的实践基础上自觉尊循解放思想 ,实事求是的思想路线 ,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪     

关于实事求是与解放思想的哲学思考

解放思想与实事求是之间的关系是统一的.从人们的认识是能动的对客体的反映,实践在认识中的决定作用以及认识是主客体相统一的辩证的发展过程阐述了正确的解放思想与实事求是是统一于马克思主义的认识论中.解放思想不能脱离具体的实际,不能依据片面和局部的实际,更不能对过去的实践进行全盘的否定。要做到实事求是必须使主体从经验主义和教条主义中解放出来.     

解放思想,实事求是加强党的思想作风建设

党的十五届六中全会<决定>在科学分析党面临的新形势、新任务,特别是党的思想作风方面存在的主要问题的基础上,集中阐述了在新的历史条件下,坚持解放思想、实事求是的思想作风的一系列基本问题,用新的理论观点丰富和发展了马克思主义党建学说.这对于加强和改进党的思想作风建设,巩固共产党执政的思想理论基础,无疑具有重要的指导意义.     

党的思想路线与改革开放关系研究

2018年是改革开放正式开启40周年,值此契机,回顾历史,探讨中国改革开放成功的历史经验对于已经步入新时代中国特色的社会主义的中国来说有其时代的需要。学界对改革开放或党的思想路线的研究成果颇丰,但将两者联系起来,探讨改革开放的成功经验的研究则付之阙如。党的思想路线的形成和发展经历了一个不断演进之路,引导了改革开放的发生与发展,它的每一次深化都不同程度地促进了改革开放。改革开放则是在思想解放的前提下实事求是的结果,其发展和深化的一个重要原因来自于始终贯彻和发展了党的思想路线。而明晰改革开放和党的思想路线的辩证关系,有助于党更好地引领改革开放。     

浅议中国传统文化与党的"实事求是"的思想路线

马克思主义中国化的过程,既是它与中国革命和建设的具体实践相结合的过程,也是与中国优秀传统文化相融合的过程.相融合的结果使得毛泽东思想和邓小平理论中不仅有马克思主义的精髓,同时也包蕴着中国优秀传统文化的丰富营养,其中,党的"实事求是"的思想路线和理论联系实际的作风和原则就是马克思主义一切从实际出发的理论同中国古代"经世致用"、"知行统一"的思想相结合的产物.     

坚持解放思想、实事求是,提高对高校后勤社会化认识

解放思想、实事求是贯穿于高校后勤社会化的全过程 ,是进行高校后勤社会化建设的思想路线。江泽民同志讲 :“实践是永无止境的 ,认识真理不是一次完成的 ,一切从实际出发 ,解放思想 ,实事求是也要一以贯之。”① 因此 ,在高校后勤社会化中 ,坚持解放思想 ,实事求是的思想路线 ,     

党的思想路线与新的思想解放

邓小平解放思想、实事求是的思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是对毛泽东思想的继承和发展 ,是指导我们事业顺利前进的强大思想武器。在新的历史时期 ,我们必须坚持解放思想、实事求是的思想路线 ,必须有新的思想解放     

也谈“实事求是”

实事求是是毛泽东思想的精髓,是辨证唯物主义和历史唯物主义的集中概括,实事求是具有十分丰富和深刻的内容。本首先阐述了实事求是的历史渊源;其次是着重论述了毛泽东同志是如何赋予实事求是以崭新的内涵,实事求是作为我党的思想路线是如何产生、形成和发展的。章最后归结：坚持实事求是是关系到党和国家的前途和命运的问题,是中华民族复兴的根本保证。     

毛泽东实事求是思想的形成和发展

实事求是是毛泽东思想的精髓。它是毛泽东以调查研究为基础，遵循理论与实践相统一的原则，把马克思主义在中国具体化的过程中逐步形成和发展起来的。     

坚持实事求是的思想路线做好退耕还林工作

实事求是,是马克思主义中国化的理论精髓,是我们党指导思想的活的灵魂,准确理解实事求是的科学内涵,在工作中真正做到实事求是,对我们每个党员干部极为重要.退耕还林是党中央、国务院从客观实际需要出发,为改善我国生态环境做出的重大决策.工程实施十多年的实践证明,这一工程极大地改善了工程区的生态面貌,调整了农村产业结构,促进了农民增收、农业增效、农村发展及社会形态的转变,受到广大基层干部群众的热烈拥护,同时大大增加了森林碳汇,得到了国际社会的高度评价,提升了中国政府的形象.当前,新一轮退耕还林工作面临着陡坡耕地中非基本农田认定复杂,退耕计划任务落实到具体地块困难,具体退耕地块零散分布、工作成本高等问题,建议采取逐步将陡坡耕地中基本农田调整为非基本农田实施退耕还林还草,加强各有关部门之间的沟通协调,适当提高退耕还林补助标准等措施,促进退耕还林工作有效开展,顺利实施.     

以实事求是推动学习型党组织建设的理论思考

为了能够更好地完成建设学习型政党的战略目标,从中国共产党思想路线的内生性深度对学习型党组织建设问题进行了探讨。分析认为,实事求是不仅是中国共产党的思想路线,更是建设学习型党组织的思想和方法论基础,坚持实事求是的思想路线,就是坚持正确的思想方向和建设方法。此路线不仅指明了学习型党组织建设的立足点和客观基础,还提供了学习型党组织建设的检验尺度和现实归宿。     

深刻理解和掌握马克思主义与时俱进的理论品质－－学习江泽民同志“七一”讲话

“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”学习马克思主义与时俱进的理论品质，就要认识和理解马克思主义是开放的科学，随着时代伯变化和实践的深化不断丰富和发展；就是要认识和掌握马克思主义与中国上结合；就是要认识和掌握发展马克思主义的正确途径和科学方法。     

如何认识道德生活的困境

道德困境是道德价值的不稳定状态,既有新与旧的交替,也有先进与落后的斗争;既有善与恶的难分,也有是与非的不明;既有社会价值导向与社会生活各方面运行规则的冲突,也有不同社会生活领域间价值取向的矛盾;既有社会价值体系整体的混乱,也有个体价值观的迷惑。从道德困境的产生和存在的规律看,道德困境是道德发展的一种常规,道德困境的存在是对道德信仰的期待,是对制度伦理建构的吁求,同时内涵着道德自身完善的动力。     

怎样理解公平与效率之间的辨证关系

关于我国目前社会主义初级阶段的分配政策 ,邓小平提出了“让一部分人、一部分地区先富起来 ,大原则是共同富裕。一部分地区发展快一点 ,带动大部分地区 ,这是加速发展、达到共同富裕的捷径。”的思想[1 ] 这充分体现了效率优先 ,兼顾公平的原则 ,成为我们党在个人收入分配制度上的一项基本国策。在邓小平理论教学中如何使学生领会、把握并坚持这一原则 ,关键在于必须深刻认识和理解公平与效率之间的关系。马克思主义唯物辩证法认为 ,矛盾是事物发展的动力、源泉 ,而事物的发展正是矛盾双方既对立又统一、彼此共同作用的结果。矛盾双方这种…     

如何理解和筹建中国现代诠释学

中国现代诠释学应从根本上理解为中华文明的现代诠释之道。它将以中国古典诠释学即传统的诠释之道为基础,充分吸收与借鉴西方现代诠释学,同时包含存在论、实践智慧和方法论等多个层面,既具有理论性又具有实践性,既体现中国文化精神又具有普遍性和现代性。我们应当开始尝试中国现代诠释学的理论建构,自觉地从诠释学角度回应我国当前的“中西之争”和“古今之争”。     

朱子对"道心"、"人心"的诠释

朱子特别重视伪《古文尚书.大禹谟》中"人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中"之语,视之为"虞廷十六字心传",并且在《中庸章句.序》中对"道心"、"人心"提出完整的诠释,为宋代的道统论奠定了理论基础。他根据自己的义理学系统,对"道心"与"人心"这组概念提出了心性论的诠释,而有别于二程的理气论诠释。其次,他强调"人心"与"人欲"的区别,承认自然欲望之合理性。这说明了朱子的伦理学观点如多数的宋明儒者一样,属于"严格主义",而非"禁欲主义"。