消除高职学生学习高等数学的心理障碍的途径

就高职院校高等数学课程教学改革作了一些探讨，针对高职院校的现状，分析了高职学生学习高等数学的心里障碍成因，并提出分层次教学、概念教学以及改变考核方式等途径的解决方法。     

小议高等数学教学中反例的作用

本文讨论了反例在高等数学教学中的作用,说明恰当运用反例对于学生正确理解概念,合理运用定理,激发学生的学习兴趣,提高其分析和解决问题的能力,都起到至关重要的作用.     

让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

高等院校的很多专业都开设“高等数学”课程.现实的情况是,“高等数学”的教学效果并不令人满意,这不仅直接影响了该门课程教学质量的提高,也严重制约了学生其他专业课程的学习.要改变这种状况,一个行之有效的方法是让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活.为此,教师不仅要尊重学生的主体地位,还要坚持因材施教和民主自由的原则,并与学生进行平等的交流与互动.     

高职院校《高等数学》教学中融入思政教育方法探究

分析了高职院校《高等数学》课程教学改革现状,探究了《高等数学》课程教师进行课程思政教学的必要性和重要性;高职院校需要不断提升教师自身育人能力,推动课程思政改革步伐。提出了高职院校《高等数学》融入思政教育的有效路径及课程改革的主要举措。通过将课程思政贯穿到高职《高等数学》教学全过程,实现全程育人,以达到“随风潜入夜,润物细无声”般潜移默化的育人效果。     

与新生谈大学英语学习方法

由于中学和大学在英语教学内容和形式的不同,加之学生在学习观念和学习方法上的误区,导致一些学生不能很快适应大学英语学习,甚至不知道要学什么,怎么学。该文针对学生在大学英语学习中出现的问题进行了分析并提出了一些建议以帮助学生,特别是新生改变观念,改进学习方法。     

林业工科类高等数学教学的发展

叙述国内外高等数学CAI(计算机辅助教学 )软件的发展概况 ,讨论了高等数学CAI教学的必要性和可行性。指出数学实验课的设立是面向 2 1世纪数学教学改革发展的必然趋势。     

中美林学专业高等数学教学比较

高等数学是林学专业重要的数学基础课。为了探讨其发展和改革方向，该文从教学安排、教学内容与教材、授课方式和成绩评定等各个教学环节，对美国康奈尔大学和密西根州立大学与我国林业院校林学专业的高等数学教学进行了对比研究，以期为我国农林类专业高等数学的教学改革提供参考。     

高等数学课堂教学改革初探

高等数学是林业院校最重要的基础课之一。高等数学是其它科学的数量基础。当今科学技术的发展日新月异，科学研究常常是多门学科的结合，单纯的定性描述、分析、研究很难达到预期的目的。定性研究和定量分析有机结合的科学研究方法已被越来越多的人所接受。正是高等数学，...     

浅谈多媒体在高等数学教学中的优势与不足

多媒体技术逐渐走进了高等数学的课堂,在实践过程中日益显现出它的优势和不足,本文分析了这种优势和不足,并提出了弥补不足之处的思考建议.     

林业工科高等数学教学的发展

叙述国内外高等数学CAI（计算机辅助教学）软件的发展概况，讨论了高等数学CAI教学的必要性和可行性。指出数学实验课的设立是面向21世纪数学改革发展的必然趋势。     

"高等数学实验课"的试验与思考

人类已进入一个信息化的时代,知识爆炸和科学技术的进步在改变我们生活方式的同时,也改变着我们的思维方式和科学研究手段,社会对人才知识结构和能力素质提出的高标准冲击着传统的教育模式,高等数学教学和研究同步迈向了改革创新之路。     

林业院校数学系列课考试改革的研究与实践

课程考试是检验学校教学效果和人才培养质量的有效途径,是学校进行教学评价和实现教学目标的重要手段,在教学活动中起着重要的作用。该文通过分析考试改革的必要性和当前高等学校考试中存在的问题,结合北京林业大学高等数学系列课考试改革的实践,提出了数学系列课考试改革所采取的模式和措施。     

以专业学习为契入点培养学生学习自觉性--"学会学习"课程的教学实践与探索

“学会学习”是一门针对性与应用性都比较强的讨论学习问题的课程,它主要是一门面向大一新生开设的课程。为了上好这门课程,我们从教学过程的各个环节进行了实践与探索,延伸教学内容,以专业学习为契入点,努力培养同学们的学习自觉性,从而为学生大学4年的学习生活打下了一个良好的基础。     

将学习方法的传授贯穿于课堂教学环节之中

将学习方法的传授贯穿于课堂教学环节之中北京林业大学高林几年来，我一直从事电工学的教学工作。在课堂教学中注意向学生传授学习方法，做了一些工作，取得了一定的效果，有以下几方面的体会。一、在绪论课上指导学生正确运用学习方法一门课程在开始讲述之前必须要讲授绪...     

南京林业大学“误差理论与测量平差基础”课程学习与教学方法探讨

误差理论与测量平差基础课程是测绘工程专业的核心课程之一,本文从课程的作用和地位、学习方法和教学方法等方面进行分析与研究.结合测绘实际工作和课程内容,从学生学习角度和教师教学方面系统地进行论述,总结几点经验,旨在改善学生的学习效果,提高课程教学质量.     

《高等数学》统考浅析

考试制度的改革是高等学校教学改革的主要内容之一。华北地区高等农林院校近几年举行了统一命题考试,对考试本身质量的科学评价是改革考试的依据,考试命题的研究及考卷的分析探讨是教学改革的重要课题。本文针对这个问题对河北林学院91级的《高等数学》试卷进行了分析,用考试的效度、信度、区分度和难易度等4个质量指标来评估考试的质量。同时认为通过统考与兄弟院校交流了信息和经验,从而激励和促进了该课程的教学工作,使4年统考成绩呈上升趋势,实际上反映了该课程的教学质量在逐步提高。     

高等数学教学内容、手段和课程体系要面向现代化

高等数学教学内容、手段和课程体系要面向现代化东北林业大学李文深，段文英，赵滨泉高等数学在高等教育中占有重要地位，是进入科学领域大门、大学教学的重要课程之一，是学习后续课程和科学技术知识的基础。随着科学技术的日新月异和飞速发展，越来越显示出高等数学在高...     

合作发现学习在研究方法类课程教学中的应用——以心理学研究方法课程为例

研究方法类课程是理论和实践并重的课程。本文以心理学研究方法课程为例,探讨了合作发现学习在教学中的应用,指出教师在合作发现学习当中,应充当一个组织者、总设计师、适当参与者、鼓励者和促进者的角色,鼓励学生积极创新,相互合作,形成分享和互助的学习模式。     

农林院校大学新生学习状况和课业负担调查分析及教育建议

运用抽样统计分析方法，对农林院校大学新生的专业兴趣、职业规划、学习状况（包括对学习的感受、学习努力程度、平时有无学习计划、上课听讲情况、学风及考试情况）以及课业负担等方面进行了调研分析。通过对照大二学生和大一学生对同一问题的认知差异，提出消除学生对所学专业发展前途的消极判断，是提高学生学习积极性的主要因素，应对学生的学习方法和学习习惯加以引导和培养，提高对课业负担的处理能力，加强学风建设。这些建议为帮助大学新生调整心态、改进学习状态、适应新环境以及排除一些不利于学生成才的干扰因素等方面，具有参考价值。     

浅谈培养小学生自主学习的方法

让学生做学习的主人,老师应围绕学生学习兴趣的培养,给学生营造良好的学习氛围,指导培养他们主动学习的习惯。