大学生创业意愿的影响因素与运行机理研究

基于创业自我效能感,构建创业意愿的影响机制模型。其中,将创业教育分为创业培训和创业竞赛两个维度,创业支持解构为政府支持、学校支持和家庭支持三个构面。通过SPSS19. 0对748份问卷进行统计分析,得出:创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均对创业自我效能感产生显著的正向影响,创业自我效能感、创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均正向作用于大学生创业意愿,创业自我效能感起中介效应,性别具有显著的调节效应。因此,需要采取有效举措,促进大学生创业自我效能感和创业意愿的有效提升。     

创业韧性对农民工返乡创业绩效的作用机制：一个有调节的中介模型

农民工返乡创业在促进区域扶贫脱贫和乡村振兴等方面表现出了强有力的支撑作用。"十四五"开局,中国将进入新的发展阶段,如何提高农民工返乡创业绩效与创业质量使之发挥更大效能,对于巩固提升脱贫成效、实现乡村振兴等战略目标至关重要。鉴于创业韧性对创业者开展创业活动有重要的内生激励作用,本文立足农民工返乡创业现实情境,利用多地调查数据,从创业韧性出发,引入创业自我效能感和制度环境分别作为中介变量和调节变量,探讨了创业韧性对创业绩效的影响机制。结果显示:创业韧性对创业绩效有显著直接的正向影响,也可以通过创业自我效能感间接影响创业绩效;制度环境正向调节农民工创业韧性与创业自我效能感,以及创业自我效能感在创业韧性与创业绩效之间的中介效应,随着制度环境的改善,创业韧性会更多地通过创业自我效能感对创业绩效产生正向促进作用,其中规制环境的调节作用更大。基于此,改善制度环境尤其是规制环境有利于增强农民工主动应对创业困难的信心,并通过采取积极行动实现创业绩效提升。     

社会资本、创业自我效能感与农民工创业绩效研究——基于陕西省722份调研问卷

乡村振兴背景下,农民工创业成为乡村发展的助推器。社会资本作为嵌入在社会网络中的资源有助于提升农民工的创业绩效,创业自我效能感在创业者的创业活动中起着重要的作用。本文通过借鉴社会资本、自我效能感等相关理论,提出以创业自我效能感为中介变量的社会资本与农民工创业绩效之间的研究假设,运用陕西省宝鸡市、渭南市、安康市以及铜川市722名农民工创业者的调查数据,通过建立层次回归模型对研究假设进行了实证验证。研究结果表明:社会资本由关系资本、资源资本和结构资本3个维度构成,社会资本各维度和创业自我效能感对农民工创业绩效有显著的正向影响;创业自我效能感在社会资本与农民工创业绩效之间存在部分中介效应。     

大学生创业自我效能感对创业意向影响的实证研究

创业自我效能感是影响创业的重要因素。对创业自我效能感的内涵进行界定,并选取创业计划、创业资源获取、人际关系、风险承担、创新变革5个维度作为实证因素,以长沙市在校大学生作为研究对象,对创业自我效能感和创业意向相关假设进行实证检验。研究显示:创业资源、创新变革与人际关系对大学生创新意向有显著正向关系。最后根据实证结果为提高大学生创业意向提出整合高校、社会、政府创业生态,改革创业教育模式,产业研协同发展等建议。     

创业氛围对新生代农民工返乡创业认同度的影响研究——以福建省为例

新生代农民工作为城乡双向流动的重要人力资源,统筹协调好新生代农民工返乡问题对新发展阶段下乡村振兴的实现具有重要意义。该研究基于福建省漳州、三明与南平3市共391份新生代农民工的问卷调查,依据三元交互论、禀赋效应等理论,围绕创业氛围、返乡创业自我效能感与返乡创业认同度提出中介模型假设。研究结果表明：创业氛围与自我效能感对创业认同度均具有显著的正向关系;自我效能感在创业氛围与创业认可度间具有部分中介作用;基于籍贯分布的差异,创业氛围、自我效能感与创业认同度3者间的影响程度存在异质性。因此,提出营造良好的创业帮扶氛围、重视农村社会观念改善、强化自我效能感培训、分地区精准制定政策引导的相关建议启示。     

来华留学生创业意愿的影响因素分析

制度环境和社会网络关系是影响来华留学生创业意愿形成的主要因素。以浙江省高校在校留学生为研究对象,在构建来华留学生创业意愿影响因素模型的基础上,探讨了制度环境、社会网络以及自我效能感对留学生创业意愿的影响。结果表明自我效能感高的留学生社会网络对创业意愿的影响要强于自我效能感低的留学生,自我效能感低的留学生制度环境对创业意愿的影响明显强于自我效应感高的留学生,制度环境和自我效能感的影响相互替代。     

创业环境·自我效能感和农业院校大学生创业意向研究

以农业院校大学生为研究对象,结合相关文献,将影响农业院校大学生创业意向的因素归纳为创业政策、融资环境、社会文化、创新效能感和风险承担效能感5个方面,并对相关假设进行了实证检验.结果表明:创业政策、融资环境、创新效能感和风险承担效能感对创业意向产生显著正向影响;社会文化对创业意向的产生无显著影响.最后,从政府和高校两方面提出了提升农业院校大学生创业意向的相关建议.     

创业自我效能感研究综述

首先对自我效能感与创业自我效能感进行了简要的概述,然后对国内外学者关于创业自我效能感维度的划分进行了深入的分析,随后对创业自我效能感与创业意向、创业绩效的关系做了探讨,最后对目前关于创业自我效能感研究进行了评价,并提出了建议。     

高一学生自我同一性对职业成熟度的影响：学业自我效能感的中介作用

为探究高一学生自我同一性、学业自我效能感与职业成熟度之间的关系,采用自我同一性量表、学业自我效能感量表和职业成熟度量表,对4 278名普通高中高一年级学生展开调查.结果发现:(1)自我同一性、学业自我效能感和职业成熟度间两两显著相关;(2)自我同一性和学业自我效能感均对职业成熟度有显著正向预测作用;(3)学业自我效能感在自我同一性和职业成熟度间呈显著中介作用.也就是说,高一年级学生的自我同一性不仅能直接影响其职业成熟度,还能通过学业自我效能感间接影响职业成熟度.     

组织支持感对员工知识共享行为的影响：自我效能的中介效应

员工知识共享行为能够促进知识在组织边界内产生溢出效应,从强化内部动机的视角引入自我效能分析组织支持感与员工知识共享行为之间的关系,并构建概念模型进行实证研究具有重要的理论价值。实证结果表明：组织支持感的三个维度中工作支持、价值认同对员工的知识获取行为和知识贡献行为都具有显著的正向影响,关心利益只对员工的知识获取行为具有显著正向影响;自我效能在工作支持、价值认同与知识贡献之间和在价值认同与知识获取之间起到完全中介作用,在工作支持与知识获取之间起到部分中介作用。     

农民工回乡创业行为影响因素分析——基于江西省回乡农民工调查

为了分析农民工回乡创业行为的相关影响因素,对江西省回乡农民工进行了调查,将影响农民工回乡创业的因素分成创业主体内部因素和创业外界环境因素,利用SPSS分析工具,运用二元Logistic模型对农民工回乡创业行为影响因素进行了实证分析。结果表明:在创业主体内部影响因素中,年龄、性别、婚姻状况、家庭人口数等因素对其回乡创业的影响不显著,而文化程度、家庭年收入、从业年限、技术管理能力及风险意识等因素对其回乡创业的影响显著;在创业外界环境因素中,金融支持额度、交通便利程度等因素对其回乡创业的影响显著,而税费减免对其回乡创业的影响不显著。     

大学生职业决策自我效能感与心理资本的关系研究

为了解大学生职业决策自我效能感与心理资本之间的关系,本研究采用大学生职业决策自我效能量表和大学生心理资本问卷,对651名大学生进行了调查研究。结果发现,调查的被试在职业决策效能感和心理资本得分在中等偏上水平;不同性别、年级和学生干部是否的大学生职业决策自我效能感得分存在显著差异;不同性别和学生干部与否的大学生心理资本得分存在显著差异;心理资本的希望、乐观和成就动机显著正向预测职业决策自我效能感各维度,自信显著正向预测收集信息和问题解决。     

情境认知视角下科研用户信息搜寻行为的模型构建与实证研究

[目的/意义]伴随着信息环境的变化，网络学术信息资源在科研用户进行科学研究过程中发挥着越来越重要的作用。[方法/过程]通过对情境与认知视角下科研用户信息搜寻的行为过程、心理特点及影响机制的研究，以期为科研用户社交媒体用户行为的研究内容进行丰富和扩展研究思路，构建适合科研用户需求的服务策略提供理论支持。从行为科学和认知心理的双重角度、以学术自我效能感和行为意向为研究视角构建科研用户信息搜寻行为的影响因素模型。[结果/结论]科研情境和环境及认知心理和态度两个因素对自我效能感影响最大，自我效能感对行为意向的影响最为直接，其次则是认知心理和态度的影响较为显著。自变量的类型有待丰富，并对部分预测变量之间的相互影响未进行完整分析。     

乡村振兴战略下大学生农村创业意愿影响研究

研究乡村振兴战略实施背景下的大学生农村创业意愿影响因素及作用机理,可以为有效鼓励和引导大学生参与农村创业提供理论依据。在构建大学生参与农村创业活动的行为意愿结构方程模型的基础上,通过问卷调查收集数据,在实证层面对大学生“农村创业”意愿进行检验与评估。结果显示：创业效能感、农村创业态度、农村创业主观规范都对大学生的农村创业意愿有显著的直接影响;乡村振兴创业政策感知以农村创业主观规范为中介变量间接影响农村创业意愿,农村创业态度部分中介了创业效能感与创意意愿的关系,创业效能感部分中介了农村创业主观规范与农村创业意愿的关系。基于此,应帮助学生理解乡村振兴战略,邀请专家、农村创业精英等开展讲座、交流和指导,促成正面的态度认知;增设农村创业教育内容专题,增加农村主题的创业实践模拟,既营造农村创业氛围,又提升自我效能感知;建设统一的大学生农村创业服务中介机构平台,积极宣传乡村振兴支持政策,并提供融资、信贷、扶持等中介服务,强化乡村振兴创业政策感知。     

农民工子女学习适应性与社会支持、自我效能感的关系研究

为探讨农民工子女学习适应性与社会支持、自我效能感的关系,以184名农民工子女在校大学生为研究对象,采用大学生个人资料问卷、一般自我效能感量表、社会支持量表、大学生学习适应量表进行调查分析。结果表明,农民工子女学习适应性平均分为(3.17±0.37)分;学习适应性与社会支持及其各因素、自我效能感呈显著相关(|r|0.26,P0.01);主观支持、对支持的利用度和自我效能感能够显著预测学习适应性,判定系数为0.33。农民工子女学习适应性处于中等偏上水平,社会支持和自我效能感对农民工子女学习适应性有较好的预测作用。     

PPT演示教学与学习成绩的相关性分析

为研究PPT演示教学在英语专业教学中的实际效应,探讨教学风格、学习自我效能感、学习兴趣在该模式中与学习成绩之间的关系。对照组教师为无典型性教学风格,实验组1教师为严谨逻辑型,实验组2教师为创新探索型。结果表明：教学风格能够提高正向效能、学习兴趣和学习成绩,降低负向效能;实验组教学风格、正向效能、学习兴趣和学习成绩相互存在显著性正相关,与负向效能均存在显著性负相关;实验组教学风格、学习自我效能感和学习兴趣对学习成绩均有不同程度的预测力。     

大学生学业自我效能感与心理健康的相关分析

目的:了解大学生学业自我效能感状况以及与心理健康的关系,以期为提高大学生的心理健康和改善学习状况提供参考依据。方法:采用《学业自我效能感量表》与《大学生心理健康问卷》对湖南省某大学一年级本科462名学生进行调查。结果:不同性别、不同民族、是否通过英语四级的大学生之间在学习行为自我效能上存在显著差异(F=3.513、6.982、5.978,均P0.05);不同家庭关系的大学生之间在学习能力自我效能上存在显著差异(F=3.95,P0.05)。大学生心理健康各因子中,躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、性心理障碍、偏执、强迫、依赖、精神病性、冲动与学习能力自我效能均显著负相关(r=-0.194、-0.252、-0.344、-0.315、-0.273、-0.241、-0.195、-0.221、-0.164、-0.306、-0.236、-0.223,均P0.01);大学生心理健康因子中仅强迫与学习行为自我效能显著负相关(r=-0.130,P0.01)。结论:性别、民族对大学生的学习行为自我效能有一定的影响,而学习行为自我效能又会影响大学生的学业;此外,与大学生的心理健康息息相关的是学习能力自我效能。由此可见,提高大学生的学业自我效能,既能改善学生的学习状况,也能提高其心理健康水平。     

大学英语教师自我效能研究

教师自我效能感就是指教师相信自己有能力对教学产生积极影响的一种知觉和信念。本篇文章通过从教师自我效能感的涵义出发,分析教师自我效能感在大学英语教学中的作用,提高教师自我效能感的策略,以及其未来的发展趋势分析,说明教师自我效能感对提大学英语教学质量的作用。     

工作要求-资源视角下基层公务员工作倦怠研究:自我效能感的中介、调节作用

基层公务员的身心健康始终是人力资源管理部门研究的重点议题,而一直以来工作倦怠却普遍存在于基层公务员群体。为了缓解该群体的工作倦怠,推动基层公务员队伍的可持续和健康发展,基于工作要求-资源模型,构建了基层公务员工作倦怠理论模型。通过对504个基层公务员样本的回归分析,研究发现,工作要求上,角色压力正向影响基层公务员工作倦怠;工作资源上,工作社会支持和职业发展机会负向影响基层公务员工作倦怠;自我效能感在角色压力与基层公务员工作倦怠之间具有调节作用,并加强了二者之间的关系;自我效能感分别在工作社会支持、职业发展机会与基层公务员工作倦怠之间起到了部分中介作用。     

创业环境、自我效能与大学生村官创业动机

积极推动大学生村官基层创业,既是大学生村官发挥自身优势的基本路径,也是大学生村官成长成才的重要保障。文章运用实证研究方法,通过构建创业环境、自我效能与大学生村官创业动机模型,探讨创业环境、自我效能对大学生村官创业动机的影响。研究表明,创业环境、自我效能对大学生村官的创业动机有非常显著的影响;创业环境中社会文化环境对大学生村官创业动机影响最显著,其次是经济发展环境;而自我效能中机会识别效能影响最显著,其次是管理控制效能和组织承诺效能。