当代大学生绿色消费观的调查与分析

伴随我国高校招生规模不断增大,大学生作为特殊的消费群体不断壮大。大学生具有较高的知识文化水平和思想道德素质,但大学生的消费理念与其实际的消费习惯存在较大的差距。尤其在绿色消费逐渐成为消费趋势的潮流下,大学生的绿色消费问题也逐渐显现出来。通过对大学生绿色消费观的调查,分析了当前大学生绿色消费中存在的问题,并从学生自身、高校、社会等方面提出了解决问题的对策建议。     

当代大学生消费文化的探讨与分析

随着社会经济发展,人们的生活日益丰富多彩,大学生的消费化与方式也日趋朝着多样化的方向发展,现代开放型的消费观念正不断冲击着过去传统式的消费观念。调查结果显示,当代大学生正面临各种新的消费观念的冲击,如不及时对大学生进行正确的消费观念教育和消费行为引导,大学生消费化的发展将有可能出现偏差,甚至会直接影响大学生世界观的形成与发展。本在认真研究和分析大学生的消费心理误区和消费行为现状的基础上,提出了对大学生消费化的发展方向进行正确引导的建议对策。     

电子商务环境下大学生消费行为研究

随着电子商务的发展,在当前的消费市场中,大学生消费行为的外部环境发生了深刻的变化,他们的消费心理和消费行为也发生了根本性的变化。本文分析了大学生消费行为存在的问题,并从学校、社会、家庭等层面提出了相应的对策,本研究对促进大学生的全面发展和社会的不断进步有着十分重要的理论和实践意义。     

关于大学生消费问题的思考

大学生消费是与大学生正常生活息息相关的领域,却似乎又是一个在大学生教育中容易受忽视的领域。如果缺乏学校消费观教育,缺少学生父母的监督与管理,将会导致大学生消费出现问题。因此,如何引导大学生正确消费,既是大学生健康成长与发展的需要,也是高校教育育人的切实需要。基于此,对大学生消费现状中存在的问题进行了探讨,以期寻求引导大学生正确消费的有效途径。     

消费社会及其对人的发展的影响

消费社会是一个以生活必需品以外的消费为主的社会,其本质特征是一种符号消费。消费社会为人的发展提供了丰富的物质基础和社会发展环境,但由于消费社会是建立在以物为中心的基础之上的社会,容易导致物质资源的浪费和精神生活的空虚。在当前背景下,应关注人的生命本性,引导人们朝着自由全面的方向发展。     

农业高校大学生理性消费培育的实现途径探讨——以安徽农业大学为例

大学生容易产生盲目消费、超前消费、冲动消费的行为，而当前农业高校大学生的消费观和财商教育没有得到足够重视。以安徽农业大学大学生为研究主体，采用网络问卷调查形式对农业高校大学生的消费与理财情况进行了研究，分析存在的问题，最后提出加强农业高校大学生理性消费教育的具体建议。     

大学生消费调查

<正>一、针对当前大学生消费误区,应充分发挥思想政治教育的功能,采取如下对策:1.加强人生观、价值观教育消费观和人生观、价值观密切相关。在现阶段,要把人生观和价值观的教育放在首位,让大学生分清什么是正常消费,什么是盲目攀比,要帮助大学生树立健康的消费意识,从理性的高度拨开学生心头的困惑,促进深层次思想问题的解     

大学生消费心理和消费行为的实证研究——兼论贫困大学生的心理困惑

大学生由于所处的环境、所受的教育及该年龄阶段所特有的心理特征，于是有自己特有的消费心理和消费行为。通过对他们的消费心理和消费行为的研究，有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。本文对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费心理进行了调查与研究，对引导大学生进行科学、合理、健康的消费提出了有益的建议。     

张家口市大学生消费状况调查研究

大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费状况集中反映了当今大学生的生活状态和价值趋向。受社会、家庭、学校和个人等多种因素的影响,大学生的消费缺乏科学性。本文通过对张家口市在校大学生的消费状况的研究分析,提出几点引导大学生科学消费的对策与建议。     

农业高校大学生消费状况调查及分析

通过问卷和生活实际调查相结合的方式,从大学生消费水平、影响消费的因素和消费结构3个方面。对当前农业高校大学生的消费进行了界定并据此展开调查。结果表明：当前农业高校大学生的消费水平偏高。此外,列举了大学生群体当中一些不良的消费现象,并提出相关建议及应对措施。     

新形势下雷锋精神的实践与弘扬——由承德石油高等专科学校“雷锋公司”引发的思考

雷锋精神不仅是特定时代的产物,而且在新时期仍然具有强烈的社会价值导向作用,值得继续大力弘扬和提倡。在新形势下,特别是科学发展观指导下,高等学校如何有效地学习雷锋精神值得关注。本文通过对学校＂雷锋公司＂的运行分析,探讨其紧密结合高校大学生实际,通过倡导社会主义核心价值观、与社会实践紧密结合、创新组织形式等,有效地传承和弘扬雷锋精神,帮助大学生树立正确的人生观、世界观,倡导新型的价值观,增强他们的实践能力,提高其就业和创业能力。     

西方生态学马克思主义的产生和主旨及对我国农业生态文明建设的启示

西方生态学马克思主义依据马克思的基本理论对资本主义生产和消费进行剖析与批判,从新的视角、新的路径揭示了全球性生态危机产生的根源在于资本主义制度,提出建构一种新型人与自然和谐共处的生态社会主义的理论主张。其对我国农业生态文明建设有着深刻的启示:强化农村生态文明的宣传教育,发展农业循环经济;倡导农产品的绿色生产与绿色消费;实现农村经济、社会与自然生态环境协同共进的绿色发展。     

院（系）大学生教育管理七级工作体系的构建

面对高等教育的大众化和新时期高校的组织结构和管理体制发生的变化,根据当前大学生出现的新情况新问题和院（系）学生教育实际工作中存在的薄弱环节,迫切要求创新完善大学生教育管理工作体系。在系统管理理论的基础上,通过构建七级工作体系,动员和整合全院（系）教育管理资源,以达到加强大学生思想政治教育、浓厚育人氛围、推进全员育人、服务学生发展的目的。     

智能型快速油耗测试仪的设计

提出了一种新的电控喷油汽车的油耗测量方法.根据电控喷油发动机的喷油特性采集的电控喷油器控制信号,找出喷油量与控制信号之间的特定关系,进而通过实时检测喷油器的控制信号,求出其耗油量及耗油率.根据这一方案设计了一种智能型快速油耗测试仪,并对其进行相关的试验.试验结果表明,这种方法较简单,精度符合要求.     

新时代大学生价值观教育的研究动态与发展趋势

运用文献计量法和科学知识图谱分析法,使用SPSS 20.0和CiteSpace.5.1.R8对新时代大学生价值观教育领域的相关论文进行可视化分析,全面梳理和把握新时代大学生价值观教育研究的总体状况和前沿动态。结果表明,社会各界对新时代大学生价值观教育研究领域的关注度及理论成熟度与我国政策有关,具有非常强的理论和现实意义;研究热点主要有大学生价值观教育的现状、思想政治理论课的大学生价值观教育、社会主义核心价值观引领新时代大学生价值观教育;未来趋势集中于微文化视阈下新时代大学生价值观教育理念、教育内容及教育方法等研究。     

高校碳足迹核算及减排对策--以西北大学南校区为例

以西北大学南校区为研究区域,采用自上而下碳足迹计算方法,结合西北大学南校区实际情况估算出西北大学南校区平均个人碳足迹,从而进一步估算出该校区总碳足迹。结果表明,西北大学南校区人均碳足迹低于我国人均碳足迹,大学生相对于社会其他群体来说属于低碳群体;校园相对于社会其他单位来说也是低碳场所。从碳足迹构成比例可以看出,用电以及生活垃圾处理是最主要的耗碳项目。最后针对高校碳足迹特征提出相应的减排对策。     

历史教育对大学生健康人格形成的思考与实践

当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有具体、形象、感染力强的突出特点,直接影响学生健康人格的形成;历史教学内容中蕴涵着丰富的人格教育素材,能够对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地施加影响。通过教学实践,摸索出历史教育与提高大学生道德修养相融合的一些途径。     

河北省城市农民工群体体育消费特征研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法,对河北省部分城市农民工的体育消费状况进行调查研究。结果显示：农民工体育消费受农村传统消费观念的影响,未能引起足够的重视,农民工的经济收入制约着体育消费水平;影响体育消费的主要因素是余暇时间少,体育技能与意识差,经济收入低,缺少农民工体育组织。     

“90后”大学生创业教育的问题及对策研究

"90后"大学生进入校园,对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。"90后"大学生受社会、家庭等因素的影响,性格、行为等具有明显的时代特征,高校应根据"90后"大学生的特点,创新工作方法,开创高校教育新局面。尤其是在当前严峻的就业形势下,则应利用"90后"大学生开展创业教育的有利因素,克服不利因素,转变教育观念、关注心理健康、开展吃苦教育、培养创业意识、推进校企联合、深化课程体制改革、加强师资队伍建设,构建适合"90后"学生成长成才的创业教育体系。