新农村建设中创新扶贫开发模式研究——以贵州省正安县“整县推进”扶贫开发模式为例

采用案例分析方法,以扶贫开发为出发点,以促进社会主义新农村建设为目的,以扶贫开发带动新农村建设为契机,以贵州省正安县"整县推进"扶贫开发模式为例,突出说明了"整县推进"扶贫开发在正安县新农村建设中所取得的成就以及遇到的问题,最后指出正安县新农村建设的发展方向。     

论高校在推进社会主义新农村建设中的地位及其作用

本文在科学发展观视野下分析了高校在推进我国社会主义新农村建设中的地位及其作用.文章指出,高校特别是地方高校,在推进社会主义新农村建设过程中,要在党的十七大精神的指引下,深入贯彻落实科学发展观,努力推进乡村的政治文明、物质文明、精神文明和生态文明的建设并提供力所能及的帮助,为乡村"四个文明"协调发展,为乡村的改革发展稳定和在广大乡村早日实现全面建设小康社会作出应有的贡献.     

建设社会主义新农村的关键在于"带头人"——吴仁宝、王乐义给我们的启示

本文以江苏省江阴市华西村原书记吴仁宝和山东省寿光市三元朱村党支部书记王乐义为例,从"带头人"在社会主义新农村建设中的地位和作用、在社会主义新农村建设中的"带头人"必须具备的基本素质、以及建设社会主义新农村,需要一支高素质的农村基层干部队伍等到3全方面,系统论述了设社会主义新农村的关键在于"带头人".     

农职院校推进新农村建设的举措

苏州农业职业技术学院秉承"服务三农、服务地方经济发展"的办学宗旨,发挥自身优势,依托产学研平台,以"挂县强农富民"工程、"院—县、院—区"科技结对工程为载体,大力开展科技扶贫、技术推广、科技服务和各类农民培训,积极投身于社会主义新农村建设,促进了地方经济发展,提高了学院人才培养和科研教学水平。以苏州农业职业技术学院为例介绍了农职院校推进新农村建设的举措。     

以信息培训和资源开放为手段全面服务社会主义新农村建设

本文从解读2004～2007年中共中央连续四年以"三农"为主题下发的四个"一号文件"入手,阐述了加强农村文化建设是社会主义新农村建设的一项重要内容和强大动力,提出作为高校图书馆有责任、有义务服务于社会主义新农村的文化建设。介绍了北京农学院图书馆在为新农村建设服务中的工作思路和具体做法。     

新农村背景下县域经济发展的困境与对策

在建设社会主义新农村的视野下,分析了建设社会主义新农村与发展县域经济的彼此相依、互为促进的内在关系,研究了目前县域经济发展面临的"农业大县、工业小县、经济弱县、财政穷县"基本性困境,并提出了相应的对策,即通过不断推动"省管县"改革、大力发展现代化农业、着力加快城市建设步伐、培育新型农民等途径破解县域经济发展困境,激活县域经济发展活力,推进新农村建设步伐。     

农业职业教育在新农村建设中的重要性

社会主义新农村建设是新时期党中央为解决"三农"问题作出的重大战略决策,是现代化进程中的一项重大历史任务。社会主义新农村建设的关键是开发人力资源、造就高素质的农村劳动者。为新农村建设培养各类人才是时代赋予农业职业教育的神圣使命,农业职业院校应该充分发挥自身优势,在新农村建设中有所作为,并在为"三农"服务中彰显特色。     

文登市新农村建设的主要问题及对策研究

建设新农村是基层党组织必须高度重视、认真实践的重大课题。及时掌握新时期社会主义新农村建设的现状及存在问题,为制定相关政策和规划提供决策依据,是推进新农村建设步伐的重要举措。近期,文登市委党校就社会主义新农村建设进行了一次专题调研,从中发现了一些带有普遍性的问题,值得高度重视,认真解决。     

发挥农业职业院校作用 加速推进社会主义新农村建设

黑龙江农业职业院校在支持社会主义新农村建设的实践中，强化教育功能、大力实施培养农业专门人才工程，以“校县共建”为载体、使专业技术直接为新农村建设服务，发展产学研合作教育、提升为新农村建设的服务能力，发挥了积极的智力支撑作用。     

县级财政支持社会主义新农村建设问题及对策——以山东省滕州市为例

围绕建设社会主义新农村的目标,县(市)要以科学发展现为指导,按照统筹城乡发展的要求,坚持工业反哺农业、城市支持农村的方针,充分发挥县级财政职能作用,调整财政支出结构,创新投入管理机制,逐步建立健全农村公共财政体系,加快农村经济社会发展,促进社会主义新农村建设.     

略论维西县社会主义新农村建设

维西县是个集边疆民族贫困为一体的山区农业县，建设新农村任务十分艰巨。结合维西县实际，就如何推进维西县社会主义新农村建设作初步探讨。     

立足科学发展 构建和谐新农村——记漳浦县东升新农村建设

东升村位于国道324线与县道长佛线交界处，交通便捷，地理位置优越。全村共有265户．辖6个村民小组，总人口1102人，被列为省级新农村“百村示范”联系点和漳州市社会主义新农村建设示范村。按照中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求．东升村扎实推进社会主义新农村建设，取得了显著的成效。     

自加压力 科学规划 四级联动 六方入手——安泽县新农村建设整体向前推进

山西省安泽县科学进行规划，县、乡、村、企（业）四级联合发动，从六个方面工作入手，社会主义新农村建设呈现整体向前推进的良好态势。     

基于民国时期职业教育社农村建设经验的思考

当前建设社会主义新农村,解决三农问题必须以农民为主体,以"富农"与"教农"为两翼.坚持农民的主体地位是社会主义新农村建设的根本保障."富农"是激发农民社会主义新农村建设主动性的基本要求,"教农"是提高农民社会主义新农村建设能力的现实需要.两翼齐飞方能凸显农民的主体地位.     

促进农民增收是建设新农村的中心任务

促进农民持续增收和建设社会主义新农村作为我国经济社会发展新阶段所面临的两项重大任务,是互为条件、互相促进的.促进农民持续增收是建设社会主义新农村的中心任务,并能为建设新农村提供不竭的资金来源和牢固的经济基础;建设社会主义新农村是从根本上解决"三农"问题的必然抉择,为促进农民持续增收提供了难得的契机和良好的物质与社会条件.在建设社会主义新农村中必须妥善处理好其与农民增收之间的互动关系,使其相互促进,相得益彰.     

新农村建设中提高领导干部的科学素养

新农村建设是指在社会主义制度下,按照新时代的要求,对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设,最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。领导干部的科学素质包括具备科学知识、科学方法、科学思想、科学精神,并应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。因此,如何在新农村建设中,提高领导干部的科学素养具有积极的意义。     

扎实稳步推进社会主义新农村建设

根据中央的决策部署,农业部在深入调查研究的基础上,制定了推进社会主义新农村建设的实施意见,并启动实施新农村建设示范行动。在每个省份确立一个新农村建设联系县,每个联系县确立一个示范村和两个联系村,还在一些垦区确立示范场和联系场,帮助这些地方制定新农村建设规划,指导     

贫困山区社会主义新农村建设新模式——井沟模式

我国社会主义新农村建设的难点在中西部地区,尤其是贫困山区,如何在贫困山区建设社会主义新农村,已成为全社会高度关注的问题。通过对贫困山区农村所具有的普遍性特点进行分析,以山西省昔阳县井沟村的新农村建设实践为基础,归纳总结出贫困山区社会主义新农村建设新模式——"井沟模式",即以"三带"模式为重点,基础设施建设为基础,产业转型发展为方向的建设新路子,在此基础上,对井沟模式的要素配置进行分析,提出其推广价值。     

新农村建设中提高领导干部的科学素养

新农村建设是指在社会主义制度下,按照新时代的要求,对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设,最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。领导干部的科学素质包括具备科学知识、科学方法、科学思想、科学精神,并应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。因此,如何在新农村建设中,提高领导干部的科学素养具有积极的意义。     

我国社会主义新农村建设的历史考察——以湖北省为例

农业、农民、农村问题一直是我国社会发展、建设和改革的重要问题。从历史的角度来看,我国关于社会主义新农村建设可以追溯至社会主义的"三大改造",以湖北省为例,探寻了我国社会主义新农村建设的改革历程,力图为我国社会主义新农村建设提供有效的历史借鉴和思考。