水产养殖技术专业教学改革与实践

信阳农专水产养殖技术专业是河南省高职高专教育教学改革试点专业。该专业以市场需求为导向,以素质教育为主线,以能力培养为核心,积极开展教育教学改革。经过不懈努力,学生的综合素质显著提高,动手能力优势明显。     

刍议强化高职高专兽医专业实验教学

实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的重要教学环节。目前高职高专毕业生动手能力和创新能力很难满足社会的需求,强化高职高专兽医专业的实验教学,全面提高学生动手能力和创新能力,使高职高专兽医专业培养出来的学生更能适应社会发展的需求。     

加强人文素质教育促进学生全面发展——高职高专人文素质教育之我见

人文素质教育与专业技能教育在高职高专学生培养中的作用同等重要,缺一不可.但近年来,在就业导向和对利益追求的驱使下,高职高专学生人文素质教育呈现不断弱化的倾向,器具化倾向、功利主义倾向严重,学生的人文知识、人文素质普遍偏低,人文精神缺失.本文针对当前高职高专学生人文素质教育现状,剖析了高职高专学生人文素质教育存在的问题及原因,提出改进和加强高职高专人文素质教育的途径和具体措施.     

高职高专院校英语第二课堂的创建

在高职高专院校开展形式多样、内容丰富的英语第二课堂活动意义非凡,不但能切实提高学生的英语水平,还可以对学生进行素质教育,是他们涵养个性、塑造人格、锻炼能力的重要途径。针对目前我国高职高专院校学生英语学习现状,在重新认识第二课堂重要地位的基础上,对开展英语第二课堂活动提出了一些建议。     

高职高专学生素质教育问题和思路浅述

本文讨论了在我国高等教育大众化的环境下,高职高专学生素质教育存在的问题,提出了高职高专学生应具备的素质和能力和高职高专素质教育的总体思路和要求,并进而提出了素质教育的对策。     

关于高职生自主学习能力培养的思考

教育部在《关于制定高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于制定高职高专教学计划的原则意见》中分别指出:"要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终.""要注重全面提高学生的综合素质,应使学生具备一定的可持续展能力."高职教育如何实施素质教育,使毕业生成为综合素质高、动手能力强的应用型人才,并为终生学习和发展奠定坚实的基础,其中一个重要的途径是增强高职生自主学习意识,培养其自主学习能力.     

高职高专非计算机专业计算机基础教学初探

高职高专教育有着自身的特点,其主要教学目的是针对社会需求,适应社会需要,也就是以培养学生的技术应用能力为主要目标。在强调理论教学的同时,着重加强实践训练,使毕业生具有直接上岗工作的能力。非计算机专业的计算机高职高专教学同样具有这样的特点,最终的教学目的是他们可以不必具备很深的理论基础,但是必须具备熟练的操作应用能力。     

高职高专旅游管理专业应用型人才培养模式分析

高职高专院校旅游管理专业人才培养的目标是为了培养高素质、高能力的旅游人才,不仅要求学生具有专业的旅游基础知识,同时还需要具有综合文化素养,这样在未来的旅游管理岗位上才能够更好地发挥自身的价值。特别是针对社会对应用型人才需求的增大,高职高专旅游管理专业在人才培养中更需要注重人才培养的全面性。本文主要对高职高专院校旅游管理专业应用型人才培养的具体模式进行分析。     

《食用菌生产》课程设计与实施

《食用菌生产》是高职高专园艺专业的专业课程,学生通过学习《食用菌生产》相关知识,掌握食用菌生产职业岗位实际工作任务所需的知识、技能,在学习专业知识的同时培养了他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,锻炼了他们的研究能力,提高了《食用菌生产》这门课程的教学效果。     

基于素质教育的机电一体化实践课程教学改革

较强的实践能力是当代大学生应该具备而且必须具备的基本素质之一,也是高职高专院校素质教育的最终目的。注重并加强这方面的工作,必将对素质教育的开展起到巨大的推动作用。因此,我们要以素质教育为主线,针对机电一体化专业特点,把课堂实践课程即实验课程的改革和课外校企合作两种模式结合起来,使学生的实践操作动手能力得到充分的提高和发展。     

高等职业教育生化实验教改探讨

生化实验教学是提高高职高专有关学生动手能力的重要环节。改进和加强实验教学,努力提高实验教学效果,是培养实用型人才的重要措施,是培养高质量人才的根本保证。实验教学是应用技术推广的助推剂,加大生化实验教学改革力度符合高等职业教育人才培养的需要。1根据专业需要选择实验内容针对不同的专业选择不同的实验内容,减少学生学习的困惑与盲目性。不同专业的学生以后所从事的工作不同,需要的技能亦不同,选择合适的实验内容进行培养、训练更有利于他们今后开展工作。对兽医、畜牧、饲料专业实验着重点应放在影响酶作用的因素、分光光度分析…     

高职高专商务英语专业学生能力培养体系构建

高职高专商务英语专业学生能力培养体系应有别于本科。课程设置应突出实用性,强化实践教学。应根据社会需求和商贸行业特点进行构建。     

设计美学对电子商务专业人才培养的影响研究

电子商务专业及跨境电商专业的人才培养方案多数重视技能知识教育,但忽视了很重要的一点:基本的综合素质教育的培养。在综合素质教育的重点中设计美学是一个不可缺少的环节。通过培养学生鉴赏美、欣赏美和设计美的能力,可以促进本专业学生综合素质和能力的跨越性提升。     

高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观研究——以亳州师专为例

随着改革开放得不断深化,我国各个方面都发生了重大变化。尤其当前各种思潮不断碰撞,外来文化大肆入侵,这些都给我国主流价值观带来了不小的冲击和影响。而高职高专学生较本科学生而言,文化素质偏低,缺乏独立思考的能力,如不加以积极地引导和教育,他们极易受到错误价值观的不良影响。可见,当前价值观日趋多元化的复杂形势给高职高专学生社会主义核心价值观的培养带来了严峻的挑战。本文将通过对亳州师专部分学生价值取向进行问卷调查,在数据分析的基础上,试图探寻高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观的有效途径。     

高职高专中药药理与应用教学方法改革与实践

为了培养高职高专学生的创新创业能力,增强高职高专学生独立思考和实践创新的能力,从培养高职高专学生的学习兴趣、改革教学内容和教学方法、建立中药药理与应用"互联网+"开放式平台等方面对中药药理与应用的教学改革进行了探索。通过教学改革与实践,增强了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。     

中兽医专业高职高专学生信心培养和兴趣激发

为了提高中兽医专业高职高专学生的学习信心和兴趣,提高教学质量,对影响学生信心培养的原因和对策进行了研究。分析认为,学生入学成绩差、对职业教育的认识欠缺和中兽医知识的哲学性强是导致当前中兽医专业高职高专学生学习信心不足、缺乏学习兴趣的主要原因;在教学过程,通过明确教学新起点、展现中兽医专业优势、加强实践教学、采用鼓励性评价和设置期望等方式帮助学生培养学习信心和学习兴趣,提高学习积极性,取得了良好的效果。     

专业基础课教学中加强素质教育途径浅析——以《微观经济学》课程为例

素质教育应该贯穿于高等学校课堂教学的始终。文章以《微观经济学》课程教学为例,分析了大学专业基础课教学中加强素质教育的必要性,认为可以从提升任课教师专业素养、注重学生学习能力培养和遵循教学规律等角度来促进专业基础课教学中所渗入的素质教育内容。     

浅谈“4+1”教学法在高职高专英语教学中的应用

高职高专英语课程不仅要注重培养学生的语言基础能力,更要注重培养学生的实际涉外交际能力。新东方教育集团提出的"4+1"教学法,在高职高专英语课堂上收到了良好的教学效果。该教学法通过"基础"、"技能"和"能力"层层递进的方式,综合提高学生英语听说能力,将学生语言基础能力与实际涉外交际能力培养有机地结合起来,满足了21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才英语运用能力的需求。     

高职高专统计学实践教学改革的探讨

统计学是一门关于搜集、整理、汇总、描述和分析数据资料,并在此基础上进行推断和决策的方法论科学,具有很强的应用性、实践性。教育部规定:统计学课程是高等院校经济类、管理类各专业的基础核心课程。非统计学专业开设此课程的主要目的是为培养和提高学生的统计思维能力和统计基本技能,为学生运用统计学的理论和方法,分析研究本专业的理论和实务提供方法论基础。而高职高专院校,在开设此课程时,更应把重点放在学生实践能力的培养和提高上,使学生具备利用统计工具获取信息、处理信息、分析信息、利用信息的能力,只有这样才能实现高职高专培…     

高职高专会计专业学生应用技能培养模式探讨

高职高专会计专业学生应用技能培养模式的探讨,已成为高职高专教育及会计教育改革与发展的重大课题。从高职高专会计专业教育的现状入手,结合其人才培养的目标及特点,提出了认知实习、教学实习、专业实习、毕业实习四阶段的会计专业学生应用技能培养模式。