高职学生阅读倾向分析及图书馆工作对策

大学生的读书活动,关系到他们的心智成长、素质提升与成才择业。目前高职学生在阅读兴趣上一方面表现出多元化、个性化、多样化,同时,也表现出实用性、功利性、消遣性、弃繁求简的阅读倾向。在知识巨增、信息巨量、良莠混杂的信息时代,图书馆如何延伸服务功能,引导学生多读书、读好书、会读书。是图书馆主动适应形势、创新服务模式的现实而重要的任务。     

广青院图书馆立体阅读推广策略探究

立体阅读作为一种以读者需求为导向的新型阅读模式,受到越来越多的学生读者的青睐。以广东青年职业学院图书馆为例,探讨立体阅读对提高高职学生阅读兴趣的作用,并且分析阅读推广过程中所遇问题以及相应的解决策略,以期通过立体阅读新模式引导更多学生好读书、读好书,进一步提升图书馆的优质服务。     

提升大学生阅读素养的策略分析

图书馆的文献浩如烟海，如何去阅读、积累和利用好这些文献资料，是摆在广大学生面前的一个重要问题。我们要在浩如烟海的图书资料中迅速获取所学的知识，想收到事半功倍的效果，就必须掌握科学的读书方法，养成一个好的读书习惯。     

基于众创空间的高职学生"递进台阶式"创业能力提升路径研究

众创空间是面向大众化的创业教育生态系统,具有功能齐全、行业多样、低成本等特点,适合不同能力、不同专业、不同层次高职学生的参与,为大学生创新创业能力提升提供了有效平台。以大学生创业能力递进性培养为目标,通过"知识获取、技能储备、创客互动、创业实现"四个阶段,提出了"知识获取式、校企合作式、创客交流式、创业孵化式"高职学生创新创业能力提升路径。     

数字阅读推广专题序

1995 年世界教科文组织将4 月23 日定为世界读书日，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书”的美好理想与目标。我国作为世界四大文明古国之一，自古以来就十分重视培养民众的文化素养和文学底蕴。改革开放以来，党和政府更是高度重视国民阅读素养和文化水平的提升，早在1997 年1 月，中共中央宣传部等九部委共同发布的《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》中就强调开展“倡导全民读书，建设阅读社会”的知识工程，吹响了我国全民阅读工作的号角。2014年至今，“全民阅读”连续六年被写入政府工作报告，全民阅读工作已然被提升到了国家战略高度。随着“互联网+”时代的到来，我国国民阅读行为和阅读习惯向多元化尧数字化方向发展。2019 年4 月12 日，中国数字阅读大会发布了叶2018 年 中国数字阅读白皮书曳，指出我国数字阅读用户规模超过4 亿，且数字阅读各类用户规模持续攀升。同年4 月16 日，第十六次全国国民阅读调查结果发布，显示2018年成年国民数字化阅读方式的接触率已然达到76.2%。     

公共图书馆“阅读推广理论”的实践研究

如今是一个知识经济时代,在社会发展中人们对知识的重视度越来越大。一个读书的人和一个不读书的人,之间存在的差异越来越多,其中包括信息差、机遇差、智慧差以及修养差等。不读书的人在社会上所占有的生存空间越来越小。因此联合国也曾把阅读推广活动作为是对国家竞争力提高的重要手段。其中公共图书馆的作用就是为人们提供阅读服务,具有引领学习的功能。为了更好的发挥其功能,同时进一步促进人们阅读意识的培养,有必要在公共图书馆中进行"阅读推广理论"实践。现就对公共图书馆进行"阅读推广理论"实践过程中存在的问题及其推广实践措施进行分析研究。     

公共图书馆读书活动发展历程与创新思考

知识是人类进步的阶梯,是一个时代发展的动力。多读书,读好书是新时代发展对社会每一个个体提出的客观要求。社会大众读书质量直接影响到社会发展进程和国民素质高低。作为一个地区文化教育机,社会服务机构和藏书资源机构,要充分发挥自身的文化服务优势,采取有效措施,开展形式多样的读书活动,更好指导读者读书,使读者在阅读过程中不断提升自我,从而更好履行全民阅读对公共图书馆提出的要求。本文主要结合实际情况,首先分析了公共图书馆读书活动发展历程,然后论述了公共图书馆读书活动创新途径,希望通过本次研究对同行有所帮助。     

基于“世界读书日”视野下的民族高校图书馆阅读推广服务与策略研究——以西藏民族大学图书馆为例

“世界读书日”是全世界阅读的盛宴,更是读者爱上阅读,提升自身文化修养的基本保障。借助“世界读书日”,以民族高校图书馆开展和实施一系列阅读推广活动为出发点,提出相应对策,以此推进阅读推广服务工作的长足发展。     

公共图书馆“阅读推广理论”的实践研究

如今是一个知识经济时代,在社会发展中人们对知识的重视度越来越大.一个读书的人和一个不读书的人,之间存在的差异越来越多,其中包括信息差、机遇差、智慧差以及修养差等.不读书的人在社会上所占有的生存空间越来越小.因此联合国也曾把阅读推广活动作为是对国家竞争力提高的重要手段.其中公共图书馆的作用就是为人们提供阅读服务,具有引领学习的功能.为了更好的发挥其功能,同时进一步促进人们阅读意识的培养,有必要在公共图书馆中进行“阅读推广理论”实践.现就对公共图书馆进行“阅读推广理论”实践过程中存在的问题及其推广实践措施进行分析研究.     

网络环境下高职生阅读现状调查报告

网络阅读在给高职生以方便、快捷、高效的信息交流渠道和手段的同时,也给他们带来了负面影响。通过调查问卷,考察了网络环境下高职生的阅读现状,分析了当前高职生在阅读中存在的突出问题,并提出解决这些问题的对策建议：发挥教师的专业优势,加强引导与推荐;图书馆为学生编写公共阅读书目与专业阅读书目;及早为学生指明发展方向,以便学生读书有目标,进行专业知识与技能的储备。     

晨诵、午写、暮读,让小学生爱上语文课

"晨诵·午写·暮读"是山东省"阅读中外经典,享受读书乐趣"课题研究团队提出的回归朴实、自然的学习生活,同时也是提高学生文化素养,丰富知识底蕴的一项重要举措。为培养学生良好的读写习惯,提高学生语文素养,让学生享受读书的乐趣,提升学校文化内涵,努力打造"书香校园"。     

语言文化知识的渗透对高职生英语阅读理解能力的影响及对策

高职生在进行实用英语阅读时,想要快速有效地提取正确信息,不仅应具备词汇句法的基础功底,还需积累一定的语言文化知识。本文研究文化与阅读的关系,以及语言文化知识的渗透对高职生英语阅读理解能力的影响,并以此提出对策。     

英文报刊阅读对旅游专业学生跨文化交际能力的影响——以湖南民族职业学院为例

随着对外开放程度的日益加深,跨文化交际能力的培养亦显得尤为重要。开设"英文报刊阅读"课程,进行英文报刊教学,可以帮助学生了解更多英语国家的文化背景知识、风土人情、文化习俗等,提高学生的文化素养,从而培养并提升学生的跨文化交际能力。这对最可能和直接的跨文化交际的实践者——旅游专业学生来说,显得尤为重要。然而,跨文化交际能力在我国尚未得到应有的重视,报刊教学在各高职院校也尚未真正普及。正是在这种背景之下,对英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响的研究(以湖南民族职业学院为例),正是本文的研究主题。首先通过问卷调查,形成英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响的初步结论。然后,通过为期一学期的教学实验,对实验中后期的学生进行访谈及对实验后的跨文化交际能力测试得出实验结论。最后,综合问卷调查结论和实验结论,从而最终得出研究结论:英文报刊阅读有助于高职院校旅游专业学生跨文化交际能力的提升。     

公共图书馆开展读书活动推进全民阅读的思考

图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。通过对图书馆开展读书活动的分析．旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。     

高职生发展角度下的图书馆阅读推广规划初探

高职院校图书馆的阅读推广在于给高职生创建一定的情景与氛围,架设知识信息交流的场域,促进其成长需求的知识、技能的习得和综合素质的提高。基于高职生的智识特征、成长阶段需求,对图书馆如何利用各种信息资源、阅读推广方式、方法、阅读推广活动特性作不同的组合尝试,从而选择有效组合,然后根据院校育人目标进行系统规划和初步探讨。     

浅谈如何提高学生的英语阅读能力

新课程标准对学生阅读能力的培养制定了更高的标准。阅读是学生获取外界信息的主渠道之一,可以为大量获取知识创造机会和条件。从某种意义上讲,提高阅读能力也是提高听、说、     

全民阅读背景下的高职院校图书馆再中介化建设

针对高职院校图书馆业务发展的现状,分析图书馆馆藏资源质量下降的原因,提出了在全民阅读背景下,高职院校图书馆应通过重塑业务流程、拓展读者获取资源渠道、培养读者信息素养能力等途径,在做好馆藏资源建设这一重点工作的基础上再优化阅读推广的方式方法。     

提高阅读效果之我见

重视阅读评价,展示阅读成果,是激发学生读书欲望,促进阅读效果的好方法。笔者所在的学校通过上好读书交流汇报课,组织开展好阅读成果展示会,开展读书比赛等评选活动,组织开展亲子读书评价会等形式,拓展了阅读渠道,构建了阅读评价机制,收到了较好的阅读效果。     

当代大学生网络阅读现状与高校图书馆应对策略

网络阅读已经成为当前大学生获取知识的主要途径。文章阐述了网络阅读的内涵与类型,分析了当代大学生网络阅读现状,提出高校图书馆应对网络阅读采取的相应策略。     

靖宇县开展农家书屋系列活动

<正>为营造书香氛围,倡导阅读文化,进一步发挥农家书屋作用,弘扬农民读书精神,靖宇县图书馆加强对农家书屋的管理和指导。在靖宇大街展出全民阅读成果图片展。展出农民读书学科技,用书中科学技术指导创业,发展种植业、养殖业和提升生活质量等图片120幅;下乡到农家书屋指导农村读者按自家生产、生活和个人爱好需要有选择地选书读书,达到学以致用;