基于计算思维的案例教学法在C语言教学中的实践研究

培养大学生的计算思维能力是C语言程序设计课程的重要任务。通过对当前课程教学中存在的问题进行分析,阐明了面向计算思维的教学理念,提出了基于计算思维的案例教学法,并详细介绍了该教学方法的教学实践过程。实践表明,基于计算思维的案例教学有助于挖掘算法的思想内涵,从而使学生对知识的理解更加深入,同时有利于培养学生的计算思维能力,并提高其分析问题和解决问题的能力。     

《C语言程序设计》循环结构教学案例研究

针对《C语言程序设计》课程中循环结构的教学难点,本文将项目导向,任务驱动引入到教学中,从而加强理论联系实际,提升课程的趣味性,激发学生学习兴趣。     

谈案例教学法在教学中的应用

案例教学法通过理论与案例相结合的方法,利用真实、目的明确和典型性的案例,在良好宽松的教学实践情境中使学生获得相应的理论知识。随着新一轮课程改革的深入进行,案例教学以其培养学生分析问题和解决问题的能力,促进与学生的交互沟通和合作和促进学生学会学习的优越性而越来越受到重视。     

幕课教学方式在《C语言程序设计》课程中的应用

在当下大力推广幕课教学的大环境下,针对《C语言程序设计》课程的特点及其在教学中遇到的问题,结合幕课的教学方法,提出了改革教学方法的建议和措施。更好地解决了程序设计类课程在教学中重语法轻思想的问题,为培养和提高学生的编程思维能力提供了保障。     

案例教学在高职学校C语言教学中的探究

本文针对我校电气专业学生在学习《C语言程序设计》过程中出现的问题,例如能听懂知识点但编程时无从下手,知识点过多容易遗忘等提出了基于案例的教学改革模式。从近几年的授课反馈情况来看,这种方法提升学生学习的积极性和主动性,提高了学习效果。     

案例教学法在《数字图像处理》课程中的应用

本文针对《数字图像处理》课程教学中存在的问题,将案例教学法引入到课堂教学中,经过多次实践教学,取得了较好的教学质量,大大提高了学生的学习兴趣和利用计算机处理实际问题的能力,教学效果良好。     

浅谈案例教学法在军事装备课程教学中的应用

装备教学是军队训练机构受训人员在专业阶段学习的主要方式,为受训受训人员在部队从事装备维修、保障等技术性工作打下基础,对受训人员专业技术能力的形成和发展存在着非常重要的作用和影响。本文主要研究了案例教学法在军事装备教学实施过程中的师生互动,教员驾驭课堂能力等多个问题,并针对所遇问题,形成了自己的几点思考。     

案例和PBL相结合教学方法在“现代生命科学导论”课程中的应用研究

现代生命科学导论是一门交叉型课程,有助于对复合型创新人才的培养。本文从课程的特点出发,在教学方法、教学内容和考核方式等方面进行了改革,并分析了采用案例和PBL (基于问题式学习)教学相结合的教学模式在该课程中的可行性和优势。     

浅析案例教学法在军事理论课程教学中的应用价值

自从20世纪80年代案例教学法被引入我国以来,就受到广大教育工作者的喜爱,并在具体运用中取得了较好的应用效果。作为知识面涵盖较为广泛的军事理论课程,也应积极引入案例教学法,打破传统教员主导的讲授式教学法的束缚,发挥案例教学法具有应用价值。     

案例教学法在家畜育种学教学中的应用

分析了家畜育种学教学过程中存在的问题和案例教学法在教学中的作用。采用最新研究成果,精心挑选科研团队培育的新品种作为教学案例,讨论了案例教学法在家畜育种学课程中的实施过程和应用效果。     

案例教学法在兽医产科学课程中的应用效果评价

为了调查案例教学法在兽医产科学课程应用中能否提升学生对该课的学习兴趣,提高兽医产科学成绩,以新疆农业大学动物医学学院8个教学班为研究对象,实施案例教学法。教学完成后,进行问卷调查及期末成绩对比,用Graphpad Prism 6进行分析。结果显示,课程结束后,学生对案例教学法融入专业课课程中表示认同和喜爱,对兽医产科学兴趣普遍提升,并期望在今后的课程中应用案例教学法授课。抽取其中2个教学班进行期末成绩对比分析,其平均成绩较往届提升了0.93分,说明案例教学法有利于提升学生对兽医产科学的学习效果,建议在今后的专业课教学中引入案例教学法。     

浅议案例教学法在高专药理学教学中的应用

药理学是高专医学专业的必修课,其内容多而繁杂、难学难记,为激发学生学习兴趣,提高教学质量,可开展案例教学。本文从案例教学法应用于药理学教学的可行性、必要性,案例教学法在药理学的应用及面临的问题等方面阐述了几点体会。     

《C语言程序设计》课程的教学改革与实践

针对C语言程序设计课程在地方性综合大学教学中存在的问题,提出了面对面的课堂教学+引领式的网络教学的混合教学模式,同时注重学生的实践能力培养,采用更科学和完善的考核方式。教学效果表明这些改革与实践的方法不仅能较好调动学生的学习积极性和主动性,还能较好的培养其分析问题和解决问题的能力,并且有助于提高C语言程序设计课程的教学质量和水平。     

案例教学法在《外贸函电》教学中的应用研究

采用案例教学法讲授《外贸函电》可以提高学生综合运用知识的能力,教师运用案例教学法时要注意案例的选择和案例的精心设计,同时做好课堂的案例点评并安排好课后的案例总结报告.     

案例教学法在《外贸函电》教学中的应用研究

采用案例教学法讲授《外贸函电》可以提高学生综合运用知识的能力,教师运用案例教学法时要注意案例的选择和案例的精心设计,同时做好课堂的案例点评并安排好课后的案例总结报告。     

案例教学法在大学法学教育中的有效应用

为提高大学法学教育教学效果,采取有效的教学方法是必要的.案例教学法是其中之一,教学中通过该方法的应用,有利于激发学生兴趣,提高学生的知识应用技能,促进教学效果提升.文章结合大学法学教育的基本情况,就案例教学法的应用进行探讨分析,并提出具体的应用策略,希望能为教学活动开展提供启示与参考.     

“遥感技术与应用”研究生课程案例教学模式研究

遥感技术与应用研究生课程的教学效果关乎我国遥感类专业人才的培养质量和遥感事业的发展。本文从遥感技术与应用课程的特点和案例教学法的优势出发,分析了在该课程中采用案例教学进行授课的可行性。案例选择和课程组织是案例教学实施的两个关键问题。在案例选择方面,提出了加强与课程知识的关联度及典型性,尽量使用体现技术发展趋势和前沿案例,以及增强案例与学科及科研之间的联系等标准。在课程组织方面,提出了讲授、讨论和实验相结合,以及采用对分课堂和隔堂讨论教学方式。通过上述方法研究以期为遥感类研究生教学和人才培养提供方法借鉴。     

《C语言程序设计》课程教学方法与手段的改革

《C语言程序设计》课程是一门实践性很强的课程,教师在课堂教学中要善于利用各种有效的教学方法和手段培养学生的学习兴趣使学生主动参与到课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,提高学生编程能力的同时取得较好的教学效果。     

案例式教学法在兽医药理学教学中的应用

在兽医药理学的教学中应用案例式教学法,有助于激发学生学习兴趣,提高学生综合能力,提高教师的自身素质。在具体实施过程中主要有案例选择、课前预习、课堂讨论,教师总结四个环节。     

浅议案例教学法在《工程建设法规》中的应用

本文通过对案例教学法产生的背景、可行性研究、案例教学法的注意事项、实施步骤及评价与反思,分析了案例教学法在《工程建设法规》中的应用,使之与中职培养的人才目标相适应。