畜牧兽医专业大学生创新课题现状与建议

大学生创业创新课题有力地推动了高等教育的发展,特别是国家落实在李克强总理"互联网+"战略的具体措施中,进一步加强了大学生创业创新课题支持力度;但畜牧兽医专业大学生创新课题存在团队能力不足、研发主体不明、脱离实践等问题,严重阻碍了政策落实。因此,笔者建议通过采取组建优秀团队、加强信息搜集、规范项目管理等针对性措施,提高畜牧兽医专业大学生创新课题管理水平。     

大学生创新团队对提升大学生创新素质的影响

在高校创新教育的实践性探索中,大学生创新团队的建设及成果引起各界广泛关注。笔者通过调查大学生创新团队对学生的培养过程,提炼出影响学生创新能力提升的因素有主观因素、训练内容、师资力量、平台与支持、反馈与激励五个一级指标,并针对大学生创新团队如何更有效提升大学生创新素质提出了建设性意见。     

大学生创新项目团队协作教育研究与实践

团队协作和团队管理在对大学生创新实践项目管理中是非常重要的,团队协作意识不但可以帮助团队中的成员不断完善自己的价值观和人生观,也可以帮助大学生高效的完成创新项目。本文根据大学生创新实践中的情况,对团队协作与团队管理理念进行了研究与探索。并分析了团队协作意识对当代大学生的重要意义,为大学生自身素质和能力培养提出了新的发展方向。     

大学生创新型创业团队培养模式研究

创新型创业团队由于在创业项目、创业动机、团队组合等方面的改革创新,具备更高的创业成功率,而且国内创新创业教育对创新型创业团队培养模式研究仍然存在许多不足,通过研究大学生创新型创业团队培养模式,发现大学生创新型创业团队培养模式存在的不足,并提出改善建议,提高大学生创新型创业团队的综合素质,提高团队成员的合作能力,对提高高校大学生创业成功率具有较大的现实意义。     

高职院校学生创新团队建设存在的问题与对策探析

正近年来,国家高度重视高等职业教育的发展,党中央、国务院十分关注大学生创新创业教育工作。高校作为培养高素质人才的摇篮,有责任有义务培育大批创新人才,为建设创新型国家作贡献。本文对高职学生创新团队建设存在的问题与对策作初步探讨。1高职学生创新团队建设存在的问题自21世纪以来,国内许多高职院校对大学生创新团队建设模式进行了有益地探索和研究。一些创新团队的建设和发展已经取得了长足的进步,但也存在着一些不容忽视的问题,主要     

现代农业产业技术体系四川蚕桑创新团队启动

按照《国家现代农业产业技术体系四川创新团队建设管理办法》(川农业[2009]75号)和《关于征集现代农业产业技术体系四川创新团队岗位专家的通知》(川农业函[2018]189号)文件要求,四川省农业厅遴选组建了现代农业产业技术体系四川蚕桑创新团队,首批9名专家入选。     

以项目为牵引-导师团队联合培养应用化学专业研究生

本文对单一导师制和双导师制的弊端进行了分析,提出和实践了一种以项目为牵引-导师团队联合培养研究生的模式。在整个培养过程中,坚持"以项目为牵引,组建导师团队",健全研究生指导机制,利用项目激发科研兴趣,培养创新思维,使研究生的创新实践能力和团队协作能力得到了用人单位的高度认可。     

电子信息类专业创新型人才培养实验室管理模式的探索

本文针对电子信息类专业创新型人才培养实验室管理模式,从创新实验室的组建和资源利用、开放性实验室的管理模式、创新团队的培养三个方面进行了探索和分析。     

高职畜牧兽医专业群教师教学创新团队建设研究与实践

<正>1教师教学创新团队的建设背景伴随着我国职业教育的蓬勃发展,职业院校师资队伍的概念已经从“教学团队”演进为“教师教学创新团队”。2019年1月,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,首次提出“探索组建高水平、结构化教师创新教学团队”。2019年6月,教育部印发了《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》（教师函〔2019〕4号,以下简称《建设方案》）,明确指出“经过三年左右的培育和建设,     

乡村振兴战略背景下湘西地区高等职业院校提升学生职业技能路径个案分析——以"流芳乌金"腐殖酸钠创业项目为例

在乡村振兴战略背景下,湘西地区高等职业学校为提升学生职业技能、探寻教学改革创新路径,进行了 一系列的研究与探索.湘西民族职业技术学院畜牧兽医专业教师指导带领学生团队,以"流芳乌金"腐殖酸钠项目作为饲料原料替代兽用抗生素的创业点,参加在校大学生"互联网+"和黄炎培职业教育创新创业大赛.文章以此为例,介绍了创业项目的确定、团队组建、材料撰写、实践分析和训练指导等过程,为探讨提升学生职业技能、培养创新型专技人才提供新的路径.