完善教育和培训效果的评价方式增强高校学生党员的教育和培训效果

加强高校学生党员的教育和培训,是高校学生党建工作的中心环节,也是提高大学生党员素质,保证大学生党员质量的重要环节。评价方式起着导向的作用,完善教育和培训效果的评价方式,对于增强高校学生党员的教育和培训效果起着重要的指导和促进作用,有利于促进高校学生党建工作的更好开展。     

浅析新时期企业党员教育的内容

自中国共产党成立以来,党员教育始终是各级党组织的一项重要工作。党员教育内容大多是围绕党的理想信念、政治理论等方面开展,教育内容比较单一,结合实际工作少,使党员的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用得不到充分发挥。如何充实和创新新时期党员教育内容是各级党组织必须高度重视的一项任务,只有把党员的思想教育与工作实际相结合,与形势任务教育相结合,开展有针对性的、有特色的党员教育,才能促进党员队伍整体素质的提高,才能真正发挥党员的模范带头作用。     

关于充分发挥大学生党员微引导作用的思考

大学生是祖国的未来和民族的希望,大学生党员是大学生中的先进分子和精英。大学生党员在思想政治、学习、工作、生活等方面都起着重要的先锋模范作用。充分发挥每个学生党员的微引导作用,可以有效带动广大同学一起进步,促进高校的学风、校风和党风建设,促进高校思想政治教育工作的顺利开展,促进大学生群体的成长成才。     

新形势下加强和改进高校学生党员后续教育的思考

大学生党员是党员队伍中最有生机与活力的群体,是大学生群体中的先进分子和中坚力量,是学校党组织与青年学生联系紧密的纽带和桥梁。高校党建工作对大学生的思想教育和文化引导,事关社会的稳定、国家和民族的凝聚力以及党的事业的长远发展。本文从加强和改进高校学生党员后续教育的必要性,认识高校学生党员队伍中存在的问题与不足中,提出了加强和改进高校学生党员后续教育的方式,为进一步提高人才培养质量服务。     

论大学生党员角色自我认知的现状与构建路径

为了了解大学生党员角色自我认知的现状,通过对高校学生党员群体进行问卷调查,从社会认知心理学的角度对学生党员的入党动机、理想信念、自身形象、对周边同学的影响力和面临的压力等五方面进行调查,发现学生党员入党动机存在一定功利主义倾向;理想信念存在一定的认知偏差;形象塑造存在部分弱化现象;少数党员自我庸散;面临的心理压力普遍比较沉重。主要与社会因素、高校因素、家庭因素和学生个人因素四方面有关,推进的路径有七个方面:转变观念与时俱进,强化学生党员的自我教育,优化校园文化环境,建设学习型党支部,发挥网络媒体的教育功能,重视学生党员的心理疏导,创新党课教学内容。     

高校学生党员社会主义核心价值观培育实证研究

高校学生党员是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要对象群体,这是由高校学生党员的先进性和可塑性决定的。通过对我国部分高校学生党员社会主义核心价值观的现状调查,发现高校学生党员社会主义核心价值观存在的问题,这就要求党组织紧跟时事热点、提高教育的专业性和系统性、为学生党员践行核心价值观创造条件、提供平台。     

基于德尔菲法的高校学生党员质量考核指标体系的构建

高校学生党员的发展质量直接体现高校党建工作成效。构筑高校学生党员质量考核指标体系,科学有效地开展学生党员质量考核工作,是保障新时期高校学生党员培养工作的重要措施。本文引入德尔菲法,建立高校学生党员的考核指标,并对考核指标进行分层和分类优化得到考核指标体系。     

学生党建工作要贯穿党员先进性教育

学生党建工作是高校学生工作中非常重要的组成部分,如何在新时期做好学生党员培训工作,把好党员质量关是学生党建工作的重要研究课题。文中通过在学生党建工作中贯穿党员先进性教育,抓好党员的培训、发展过程中的几个重要环节等方面着手进行系统分析,从而提高学生党建工作的质量和学生党员的综合素质。     

高校大学生党员群众路线教育研究

大学生党员作为大学生中的佼佼者,更应该具有群众观念,与群众心连心。但是目前高校大学生党员存在群众观念淡薄、群众工作能力不足等现象。为提高高校大学生党员群众路线教育的有效性,通过增强教育的针对性、扩展性和实效性,推进高校大学生党员群众路线教育方法创新。     

高职院校学生党建工作面临的矛盾与对策

学生党建工作是新形势下高校学生思想政治工作最为有效的途径之一。中国高职教育历史较短,高职院校学生党建工作在不断加强和改进,当前比较突出的问题是：学生在校时间短而党员培养发展时间长的矛盾、学生利己意识与党员利他需要的矛盾、学生文化素质落后与党员先进性要求的矛盾、学校党建重发展轻培养的矛盾。针对这些问题,高职院校要采取党建知识教育前移,健全党建组织网络,切实加强党员先进性再教育等对策给予解决。     

新媒体对大学生理想信念教育的影响及对策研究

大学生是祖国和民族的希望,加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴.新媒体的快速发展和广泛运用,对大学生理想信念教育既有积极作用也有消极影响.大学生理想信念教育要充分利用好新媒体工具,各学科同向而行、开拓网络平台、加强校园监管、提升教师素养,切实增强大学生理想信念教育的实效.     

加强大学生理想信念教育的重要意义

树立崇高理想是大学生健康成长、成就事业,开创未来的精神支柱和前进动力。面对当代大学生理想信念缺失,以及政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题,本文强调了加强对大学生开展理想信念教育的重要意义,倡导高校更加重视对大学生的理想信念教育。     

关于增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的研究

目前高校招生越来越多,在大学教育普及的情况下,高校更应该加强自身的管理,转变先前的管理模式。辅导员是大学教育的重要工作,同时也肩负着高校学生思想政治教育的任务,所以,对辅导员的思想政治教育的实效性研究是具有重要意义的。本文主要分析了高校存在着辅导员思想政治教育工作实效性不高的原因及其提高辅导员思想政治教育工作的实效性。主要从几个方面来提高：提高辅导员的素质、改革教育方式、加强思想道德建设和注重辅导员队伍的建设。     

大学生党员教育管理方法的探索

当前90后大学生作为时代的新生力量已经逐渐成为高校在校生的主体,也成为高校学生党组织建设的中坚力量。大学生党员教育管理关系到高校党建工作的质量。本文分析了90后大学生党员的现状及其特点,从而归纳出当前大学生党员教育管理存在的问题,并针对这些问题从大学生党员教育管理理念、管理制度和教育方式等方面进行思考和探索。     

丰富教育方式,增强大学生党员教育的实效性

大学生党员队伍是我们党的队伍的重要组成部分,大学生党员是大学生中的精英和中坚,大学生党员的素质和形象如何影响着党的队伍的素质和形象。丰富大学生党员教育的方式,增强大学生党员教育的吸引力和针对性,促进大学生党员素质的进一步提高,必将有利于促进党员队伍整体素质的提高,促进高校学生党建工作更上新台阶。     

从心理激励视角谈大学生党员的培养

大学生是国家未来发展的主力军,而学生的素养、品德关乎国家的命运。大学生党员具有先锋模范作用,是大学生团体中的坚实力量和重要纽带,他们的行为方式对周围同学有很大的影响,因此为做好高校学生工作,必须积极推进大学生党员的培养工作。而目前党员的培养注重程序而非质量,容易出现一些政治观念不坚定,懈怠、散漫的现象。为了更加有效地做好大学生党员培养工作,应该进一步加强心理激励,用一种动态的、更具针对性的方式促进大学生党员的发展和培养。     

在校大学生党员思想政治教育工作研究分析

高等学校历来把学生的思想政治教育工作作为学校发展培养人才的重点工程,特别是十八大召开以后,思想政治教育工作方法的创新和成果的巩固变得尤为重要,而大学生党员是高校学生群体中的分先进分子,他们的言行举止对广大学生具有极强的示范作用,因此,创新高校学生党建工作,加强对学生党员的教育管理,对促进高校大学生思想政治教育的完善具有深远意义。     

论高校学生党员先进性教育的载体建设

依据载体的依托、承载作用，提出高校学生党员的先进性教育要树立载体观念，并根据高校学生党员这个教育对象的群体特点和党员先进性教育活动的目标，正确定位载体建设目标，抓好载体建设途径，把握好载体建设方向，使载体建设为高校学生党员先进性教育“竖梯子”、“搭台子”、“敞路子”。     

在校大学生党员思想政治教育工作研究分析

高等学校历来把学生的思想政治教育工作作为学校发展培养人才的重点工程，特别是十八大召开以后，思想政治教育工作方法的创新和成果的巩固变得尤为重要，而大学生党员是高校学生群体中的分先进分子，他们的言行举止对广大学生具有极强的示范作用，因此，创新高校学生党建工作，加强对学生党员的教育管理，对促进高校大学生思想政治教育的完善具有深远意义。     

浅议新形势下大学生党员的继续教育问题

随着高校学生党员人数的逐年递增,对于高校学生党员的继续教育问题逐渐成为高校党建工作的重要组成部分,本文通过分析加强学生党员继续教育的必要性和目前在此方面存在的问题,初步探讨新形势下加强对大学生党员继续教育的有效方法。