就业视域下卓越工程师校企合作培养模式探析

卓越工程师校企合作培养模式为毕业生由学校跨入社会提供了有效的平台。现今卓越工程师校企合作的主要环节为双向选择、双导师制的顶岗实习,通过对实习过程中出现的问题进行总结,提出了校企共同完善人才培养方案,发展企业兼职教师队伍和营造国际化的学习环境等三点内容优化建议。     

校企合作信任提升与高校科技成果转化互动发展研究——基于信任动态演进的视角

校企合作信任机制构建既是深化校企合作的必然要求,也是实现高校科技成果转移转化的关键基础。在当前科技引领产业创新发展的重要历史时期,有效提升校企合作信任,促进科技成果转移转化对于国民经济发展和产业经济创新发展具有至关重要的意义。笔者基于信任动态演进的视角,分析校企合作信任提升与科技成果转移转化的关系,并从不同阶段政府层、高校层、企业层、科技成果转化服务机构层多主体协同参与的角度提出校企合作信任提升和高校科技成果转化互动发展策略。     

农业高校校企合作模式的探索与实践

校企合作是高等院校深化教育体制改革、培养创新型人才的必然趋势,党的十八届五中全会围绕"提高教育质量"这一主线,提出加强校企合作、推进"双创型"人才培养的战略目标。论文以西北农林科技大学某学院为例,针对农业高校校企合作存在的重量不重质、合作层次不深入、合作目标不清晰、合作不稳定等问题,提出并实践"合作就业"的校企合作新模式,以期为高校校企合作机制的深入研究提供借鉴。     

校企合作模式的分析与研究

高等院校教育的共同特点是校企双方在广度和深度上的合作。本文从分析现有高校校企合作的模式出发,对高校校企合作的典型模式进行总结,在相关研究的基础上,进一步认识现有高校校企合作模式存在的问题,并从人文环境和机制体制的角度对高校校企合作的深入发展提供理论和实践途径。     

应用型本科院校校企合作模式创新的思考——以吉林农业科技学院为例

在转型的背景下,社会地方本科农业院校学生的培养方向和培养目标发生了一定程度的改变,必须转变观念,更新理念,采取切实可行的培养方案。为了进一步推进和加强高校实习实训基地的建设、运行和管理,为大学生创新精神、创业就业能力培养和实践能力提升搭建平台,应在校企合作体制机制上进行创新,在教师队伍、基地建设、学生就业等方面促进校企深度合作。笔者以吉林农业科技学院为例,通过相关专业毕业生实习基地建设和校企合作模式的探索,确立适合应用型本科院校学生创业就业和提高实践动手能力培养为主线的校企合作模式。     

转型背景下农业院校订单式人才培养模式的探索与实践——以动物医学专业养猪订单班为例

<正>近些年,随着我国经济和教育体制的改革不断深入,社会经济等各领域和行业不断向前发展变化,对地方本科高校的办学质量、办学模式和就业情况都提出了新的挑战。2015年,教育部、国家发展改革委、财政部联合颁发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,明确将"产教融合、校企合作"作为高校转型发展的突破口。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出,高等教育要实现"产教结合、校企合作"的制度创新总体目标[1]。校企合作又称为校企合作教     

新时代农业高校校企合作可持续发展策略研究

高等学校和企业发挥各自优势广泛开展校企合作已经成为当前我国高校开放办学的重要形式之一,是企业获得理想人才的有效途径,同时也是推进协同创新和集成创新的重要模式。长期以来,农业高校在校企合作工作上投入较大,但效果却有待提高。笔者通过对农业高校开展校企合作一般模式和成效的调查了解,查找和分析其合作机制、资源投入、效果评估、政策调控等方面存在的不足,从目标引领、资源保障、机制约束、评估调控等方面为办好一流本科教育、推进农业高校深化校企合作提出了可持续发展策略。     

校企合作背景下药学类专业学生创新创业能力培养探索——基于“实习-就业一体化”培养模式的调查与分析

探讨校企合作背景下药学类专业学生"实习-就业一体化"培养模式理论和实践。调查结果表明,学生在技术层面能力素养的各个方面均有提高,其中占前4位的是专业技能水平、实践动手能力、岗位适应能力和创新创业能力;在非技术层面能力素养方面,提升占前4位的是企业文化认知、社会适应能力、就业竞争力、创新创业意识。企业对实习生各方面的表现基本认可,其中认可度占前4位的是工作表现、团队精神、专业技能和创新创业意识。学生对实习效果的认可度均达88%以上,与实习单位就业签约率达到45.8%。但目前的"实习-就业一体化"培养模式还存在校企合作层次较低、实习就业指导队伍薄弱、质量评价和监控体系不健全等弊端。今后发展的主要策略和途径是建立校企合作企业群、强化校企合作深度对接、加强实习-就业指导教师队伍建设、建立健全实习质量评价和监控体系。     

高职商英专业校企合作问题与STP视野下的对策研究——以北京工业职业技术学院为例

本文基于对我院商英专业目前的校企合作企业进行调研，并通过与实习学生交流和问卷调查，了解其思想动态和对顶岗实习的看法，分析我院商英专业在校企合作顶岗实习中产生的问题，在STP视野下，探讨高职商英专业校企合作问题的应对策略。     

应用基础型大学毕业生实习过程中校企合作新模式的探索

应用基础型特色名校建设过程中毕业生实习是教学和管理工作的重点之一,探索新的校企合作模式在毕业生实习工作中显得尤为重要。本文以山东中医药大学药学院为例分析了校企合作建立后规范化管理体制及学生工作的管理模式,并对校企合作内容及课程设置进行了探讨。     

校企深度融合 实现多方共赢

"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向,顶岗实习是学校贯彻工学结合人才培养模式的重要教育形式,是职业教育推行实践性、开放性和职业性教育的必然要求,有效开展校企合作、工学结合和顶岗实习,可以实现学校、企业、社会共赢,实现毕业生与社会用人要求的零对接。     

商务英语专业“把企业搬进校园”的校企协同育人模式研究

随着高职商务英语专业工学结合、校企合作协同育人实践的深入,育人模式也在不断地丰富和多元化。针对当前高职商务英语专业校企合作存在的问题、原因,提出了针对商务英语专业的校企合作新模式,即"把企业搬进校园",以合作企业需求为导向,丰富校企合作内涵,提高校企合作内涵和深度,以期促进高职院校商务英语专业校企合作的良性发展。     

校企合作推动遗传育种专业人才培养的思考——以扬州大学畜牧学专业为例

随着畜牧业领域技术和市场经济的迅速发展,我国高校传统的培养模式已无法有效提升学生专业素质能力,也无法满足企业对育种人才的综合需求。笔者通过分析扬州大学动物科学与技术学院和扬州天歌鹅业发展有限公司共建的校企合作关系,探讨了校企合作联合培养的运行模式,发现校企合作不仅可以提高企业的社会和经济效益,还能够有效解决高校教育和企业需求之间的差异,从而为培养遗传育种专业人才打下坚实的基础。     

关于高职院校校企深度合作的若干思考——基于广州工商职业技术学院物流系校企合作的思考

随着世界经济的不景气,人才逐年倍增,人们思想观念的转变,各高校存在竞争激烈,就业难的问题越来越突显,高校在人才输送过程中压力越来越大,构建校企合作新模式成为了高职教育发展的必由之路,而社会企业需求的适时性与高校培养人才的相对滞后性之前的矛盾越来越明显,目前高职院校在校企合作中表现出诸多的矛盾和不适应。需要思考适合高校与社会企业协同发展的新途径,探索校企融合的产学研深度合作的发展之路。     

基于校园网络的高职顶岗实习项目管理系统应用研究

在充分认识高职院校顶岗实习重要性的前提之下,深入研究顶岗实习的过程管理,重点开发与应用学生顶岗实习管理系统,实施以过程管理和质量管理为核心的顶岗实习管理方式.高职学生顶岗实习管理系统为逐步健全高职院校顶岗实习制度、加强校企合作、提高学生顶岗实习效果提供了有力的管理平台,有效促进了高职院校顶岗实习的综合效果.     

高职院校饲料专业校企合作创新实践 ——《高校产品设计专业校企合作模式的分析研究》

全面深化职业教育改革背景下,校企合作已成为高校开展人才培育的主要模式.目前,以我国高职院校饲料专业为例,校企合作开展中仍然存在诸多问题亟待解决,校企合作机制亟须创新与完善.而由师俊英所著的《高校产品设计专业校企合作模式的分析研究》一书不仅系统性论述了高校产品设计专业进行校企合作的模式与机制,更指出了高校各个专业进行校企...     

统修、统训、轮岗、顶岗——畜牧兽医专业人才培养创新模式

<正>为加快发展现代职业教育,提高劳动者素质,推动经济社会发展和促进就业,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出:要创新发展高等职业教育,推进人才培养模式创新。本院响应号召,顺应时代发展需要,坚持"校企合作、工学结合",强化教学做相融合的一体化教育教学方式,积极推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。同时加大实习、实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,强化轮岗实训和顶岗实习;坚持以育人为目标的实     

应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究 ——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》

全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一.构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施.但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善.而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历...     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习现状分析

从顶岗实习学生状态、学校管理、企业重视程度、实习成绩考核、实习岗位、工学结合程度等六方面分析现存问题,从开发深层次校企合作实习基地、加大有经验专业教师对顶岗实习学生的指导力度以及建立完善的实习监管体系等方面,提出了相应的对策。     

河北省高职食品检测类专业校企合作模式建设现状及对策

校企合作模式是实现河北省高职食品检测类专业培养目标的重要途径,校企合作模式建设中存在"工与学"之间的有机结合问题,企业参与动力不足,学生对于数量较少的实习基地实习现状不认可。总结出校企合作模式改进的措施为:一方面校方应选择省内及周边范围技术先进、管理规范的合作单位,学生实习管理制度化;另一方面则是合作企业的积极高效参与。最后,建议河北省食品检测类专业从强化专业、提高竞争力做起,结合政府等外部因素对于校企合作模式的扶持,最终达到"校-企-生"三方共赢的目的。