浅谈多种教学模式在病理教学中的应用

病理学是沟通医学基础学科与临床学科之间的一门重要桥梁学科,其教学效果的好坏直接影响到今后临床课的学习。为了提高病理学教学质量,提高学生的学习热情及综合分析病例能力,本文对多种教学模式在病理教学中的应用浅谈自己的教学体会。为病理教师改进教学方式,提高教学效果提供理论指导。     

微课在《电路》课程教学中的应用

微课作为一种新的教学方式,它虽然在形式上看起来"微",但是它实际蕴含的知识内容确是比较"精",微课的独立性很强,在使用的过程中可以根据实际情况人为地将其模块化,或者根据实际需要调整进度,广泛的传播知识。《电路》一门实践性比较强的工科类课程,它的内容比较抽象难把握,教学过程中出现的问题较多,使得学生对《电路》这门课程的学习效率十分低下,因此在当前,我们尝试着在《电路》的教学过程中运用微课的形式进行教学,旨在提高学生的学习效率。文章就浅谈一下微课在《电路》课程教学中的应用。     

“临床促教学”在病理实验教学中的应用研究

病理学是一门桥梁学科,也是一门形态学科,实验教学是病理教学中不可或缺的重要组成部分,教学效果的好坏直接决定着学生对病理学理论知识的掌握程度,以及学生对后续临床课程的学习。利用附属医院病理科丰富的临床资源可充实病理实验教学,转变教学方式,提高教学效果,培养学生的临床实践能力,真正意义上实现"临床促教学",基础与临床优势资源的整合,对病理学课程实验教学的发展和探索具有重要意义。     

微课在高职院校教学中的应用——以电力系统继电保护为例

微课作为一种新型的教学方式,具有时间短、内容精、针对性强、灵活性高等优势,将其应用在高职院校教学中具有重要意义。本文对微课在高职课程教学中的应用价值进行了探究,并以电力系统继电保护课程为例,对微课在高职院校教学中的应用进行了分析。     

《动物病理》课程教学改革的探讨

动物病理是兽医专业或动物医学专业的一门专业基础课,病理学知识和手段又直接参与临床诊断,所以具有临床性质。作为沟通基础兽医学和临床兽医学的"桥梁"课,动物病理对兽医专业学生尽早适应兽医临床病例的     

应用型高校《动物病理学》教学模式改革的初步探讨

动物病理学是一门畜牧兽医专业的基础学科,由于其概念抽象、病理变化复杂,给教学工作带来巨大压力。根据应用型高校人才培养的需要和《动物病理学》课程特点,结合"MOOC""微课""翻转课堂"等教学模式,就《动物病理学》课程对应用型高校教学模式的改革进行初步探讨,以期为同行对《动物病理学》课程的教学内容、教学方法和手段等相关内容提供一定的借鉴与参考。     

微课在本科院校实验教学中的应用——以“基因工程实验”为例

微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。实验教学是高校生物类专业教学内容的重要组成部分,传统实验教学存在诸多问题需改革。以基因工程实验微课教学为例,通过视频拍摄、微课制作、课堂设计和考核方式改革等一系列环节的实施,教学改革取得了良好的效果。     

高职院校公差实验教学的微课设计

《公差配合与测量技术》是高职院校工科课程体系中一门重要的必修课程。而微课是现在比较流行、非常实用的新兴教学方式。如何制作公差实验的微课,补充公差实验课堂教学的不足,是当前高职院校课改必须考虑的问题。本文结合笔者自身制作体会,介绍了公差实验的微课设计步骤及制作过程。     

畜牧兽医专业《动物病理与药理》课程实训改革探索

《动物病理与药理》课作为畜牧兽医专业应用性极强的一门专业基础课,是基础医学和临床医学结合点上的一门重要学科,上好《动物病理与药理》实训课,能够将理论知识与实践操作相结合,更好地连接基础课和临床课,起到承上启下的作用。如何合理选取《动物病理与药理》实训课的内容、设计与兽医临床紧密结合的实训教学项目、注重实训课上的每一个环节、合理安排实训课程序、调动学生在实训课中的参与性、建立规范的实训课的考核办法是该文研究的重点。     

微课模式在CAXA教学中的实践与思考

微课革新了传统的教学方式与理念,在支撑个体自主化学习方面具有重要的意义。本文并通过自身的教学实践,应用自主制作的微课开展混合学习模式的CAXA实训教学,通过教学实践和学生学习状态的反馈,分析微课的应用效果,探讨微课在CAXA实体设计软件教学过程中的应用前景。     

高职动物病理课程微课开发与应用的研究

为提升高职动物病理课程教学水平,开展课程微课制作并在相关班级进行微课应用对比试验。结果表明,微课应用教学组学生的考核成绩比传统课堂教学组提高4.93%。     

浅谈病理学实验课教学的几点体会

病理学是一门研究疾病的病因、发生机制、病理变化和转归的医学基础学科。因它是典型的形态课,重点是研究疾病情况下,组织、器官的病理变化(即组织、器官形态结构的变化),这门课程要求实验课比例大,所以其实践教学环节就显得尤为重要。因此,上好病理学实验课,对于验证、巩固,提高理论知识、培养学生观察、分析、综合问题的能力,提高整个病理学教学质量起着十分重要的作用。笔者结合几年的教学经验,浅谈几点病理学实验课教学体会。     

中职《动物病理》课程的教学改革初探

《动物病理》是中等职业技术学校畜牧兽医专业必修的一门职业技术课，也是连接临床兽医学和理论兽医学的主要课程。动物病理学相关理论知识能够直接运用于临床诊断，具有比较强的临床性。因而本文通过对课程改革思路、培养目标、内容和要求、教学实施等方面对进行分析，进而提出相应的改革措施。     

动物病理教学与兽医临床实践

动物病理学是一门实践性很强的学科，病理学的一切理论知识都来自病畜禽尸体观察和实验材料的积累，而病理学的理论知识和基本技能必须在实践中加以理解和掌握。病理学是兽医学科的哲学，是指导兽医临床实践的理论基础，而临床病理实践使病理理论教学内容得到了验证、丰富、延伸和升华。所以，病理教学与兽医临床实践有机结合，相互促进，相得益彰。     

浅析物理实验微课的设计与制作

物理实验对理工类学生来说,是一门重要的必修课程。微课作为现在比较流行、比较实用的教育方式,如何把微课生产出来是我们必须考虑的问题。笔者参阅各种相关文献、并结合自身制作体会,本文介绍物理实验微课的设计与制作过程。     

微课在专业基础课中的应用研究

专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。     

在物化试验中引入微课教学的可行性探讨

微课教学作为一种新兴的教学手段,在现代教学课堂中被越来越广泛的应用。本文将重点阐述微课教学在物理化学实验教学中优点,并且对着及流程提出自己的相关建议。     

微课在动物营养与饲料加工课程中的应用研究

<正>微课作为一种新型的教学形式在各类院校广泛应用,动物营养与饲料加工课程是高职畜牧兽医专业的核心课程,本文主要研究了如何用微课形式对动物营养与饲料加工课程进行课程改革。论文根据作者的实践教学体会对微课的概念,微课盛行的原因,课程教学中微课设计制作过程,微课运用方式及微课应用效果等多方面进行了全面介绍,以期为同类课程或专业使用微课教学提供借鉴经验。高职院校担负着培养高素质劳动者及高端技能型人     

谈谈微课在电子线路教学中的辅助作用

微课作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式,本文介绍了微课在中职电子技术专业的特点和实用性,以及引入到电子线路教学的实施方法,并且阐述了微课在电子教学中的发展前景。     

生物技术及应用专业(群)课程建设思路与成效

本文针对课程存在的问题,明确课程建设思路,校企合作开发课程,全面建设教学团队、课证融通、教材、教学课件、试题库、微课、教学方式、授课视频、拓展资源、课程网站等,建设成效显著,使用效果突出。