MATLAB在数字信号处理理论教学中的应用

本文将MATLAB软件引入到数字信号处理的理论教学中,介绍了离散时间信号的显示与运算和离散系统的分析。通过运用MATLAB软件自带的函数可以很方便地画出离散时间信号的图形、离散信号的频谱以及离散系统的零极点图和频率响应曲线。     

数字电子技术与数字信号处理

随着科学技术的发展,科学技术的迅猛进步,如今人类进入了数字时代,究竟人类是怎么样利用简单的数字,来造就这个全新的时代？本文就将会从数字电子技术和数字信号处理的知识层面来介绍数字技术。     

数字信号处理在wav信号分析方面的应用

随着信息学科和计算机学科的飞速发展,数字信号处理的重要性日益显著。本文将详细介绍数字信号处理技术在信号分析方面的实际应用,同时文中给出了MATLAB仿真程序和结果分析,便于读者进一步认识数字信号处理技术的应用。     

“数字信号处理课程设计”教学的探索与实践

本文以工程教育认证的核心理念为指导,在数字信号处理课程设计的教学实践中,着重培养学生严谨认真的工程探索精神,引导学生掌握电子信息工程项目开发的基本流程,教学实践表明这有助于提高学生处理复杂工程问题的能力。     

数字信号处理教学改革和实践

数字信号处理课程理论性强、概念抽象、公式烦琐,学生掌握起来较困难,易产生厌学情绪.针对此特点,总结课程讲授经验教训,研究优化课程教学内容,将知识点模块化,引入语音信号处理实例,加强师生互动,提高学生的学习兴趣.经过尝试,学生学习效果较好.     

现代数字信号处理教学改革与实践

现代数字信号处理是信息与通信类硕士研究生最重要的专业基础课程之一,其应用领域非常广泛。针对本课程抽象难学、枯燥无味并对数学知识要求高等特点,我们在教材选取、教学内容设计和教学方法上作了大胆的改革和实践。学生在学习过程中,逐步由畏难转向积极主动学习。通过教师讲授、学生讲授、分组讨论、项目实践、前沿技术分组讲授等多种手段,学生逐步理解、掌握了基础知识,并认识到了理论知识的重要性和工程实践的必要性,为学生未来的发展打下了较好的专业基础。     

电视直播系统数字信号处理平台设计

电视直播系统数字信号处理平台的设计,是随着芯片技术的开发应用,将ARM、DSP、FPGA等密集型的处理器,应用在电视直播领域的信号处理作业当中,以高效和实时的数据处理的能力,进行资源的探测、定位和探索等,在很多领域中已经广泛应用。为了提高电视直播系统数字信号处理平台设计的效果,本文将对平台设计基本要求进行阐述的基础上,对具体的设计方法,展开深入分析和探讨。     

基于微课的数字信号处理教学方法的探讨

基于目前数字信号处理课程在教学方法及教学手段上的不足,本文提出了基于微课的教学方法 ,通过对该课程重点难点内容做成微课视频的形式,供学生课前或课后学习,以提高学生的学习兴趣及自主学习能力,再结合双向互动式研究型教学方法及教学实践力度的加大,从而改善教学效果,使独立院校学生能更好的掌握这门课程。     

“数字信号处理”教学方法评析与实践

数字信号处理作为工科院校本科阶段一门重要的专业必修课,其教学方法和效果对教学质量提升至关重要。本研究首先对近年来应用在数字信号处理课程教学上的方法进行总结和评述,在此基础上,介绍了笔者所在课题组近年来对数字信号处理的教学方法进行的改革和实践,具体包括(1)结合媒体资料及案例的教学内容导入;(2)讲授、练习与讨论相结合的授课模式;(3)基于MATLAB仿真的开放性实验设计;(4)设置文献综述报告交流环节。在此基础上,还讨论了数字信号处理课程教学方法未来持续改进的方向和挑战,希望给广大同行提供参考。     

数字信号处理滤波器设计优化分析

随着现代化建设事业水平的不断深入,关于涉及数字信号处理的领域有着不同程度的突破,面对内部所含频率成分的比例以及需要滤除的器件成分要求,需要根据实际市场的数字产品的质量水准以及标准程序划分,进行内部网络结构的IIR数字滤波器进行协调,保证一定简单结构、小体积、高可靠性能力的实现,促进内部运算的快速反应,促进一定仿真平台的带阻滤波设计,同时进行时域单位下的幅度谱以及相位谱结构建立,确保文件测试功能的顺利进行,全面督促参数的标准展现效率,促进直观体现的素质程度。     

数字信号处理技术的发展及应用

数字信号处理技术,简称"DSP",指的是将信号以数字方式表示并处理的技术.随着我国信息化技术的不断发展,数字信号处理技术也被广泛应用于各个领域.文章对数字信号处理技术进行简单介绍,然后简述数字信号技术的发展.     

敏捷教学在软件开发实训课程中的应用探索

针对国内应用型高等院校教学改革的现状和传统软件实训教学中存在的主要问题,把目前企业中普遍采用的敏捷开发方法与软件开发实训教学相结合,介绍了敏捷教学的理念,阐述了敏捷教学在软件开发实训课程中具体的实施流程和措施,收到了较好的效果,具有一定的实践意义和参考价值。     

微课程在大学英语网络教学中的应用研究

作为信息技术发展的阶段性产物,微课程为教育变革提供了新思维,新途径,现已成为教育研究的重要内容之一。作为课题研究成果,本文立足大学英语网络教学实际,探讨微课程教学设计模式,以推动微课程在实际教学中的应用。     

论一体化教学在《网页设计与制作》课程中的应用

网页设计与制作,课程传统的教学模式是“以教师为主体,培养学生知识体系能力为主,理论与实践教学分开”。这种教学方式过于强调教师在课堂中的主体地位,不利于培养学生开发实际项目的能力。要改变这种现状打破原有的教学模式,而使用“教、学、做”一体的教学模式,必须要有一体化的教师,要有合适的教学案例,更要符合学生的特点。     

PBL教学模式在医用高等数学课程教学中的应用研究

PBL教学模式是一种以问题为导向、以学生为中心的学习模式,而医用高等数学作为医学生的一门公共必修课程,要求学生将数学和医学完美的结合。但医用高等数学对于学生的逻辑思维能力要求极高,医学生在接受知识时,因此,将PBL教学模式引入医用高等数学课程教学,不仅可以帮助教师有效组织课堂教学,而且能够真正做到以学生为中心。     

SystemView在“通信原理”课程教学中的应用

通信原理是通信工程专业的一门非常重要的专业基础课程,由于通信原理课程理论性强、概念抽象,学生学习效果不理想。以SystemView仿真软件辅助传统课堂则能使抽象概念具体形象化,极大地调动学生的积极性,提升课堂教学效果,培养学生的实践创新能力。     

线上线下混合式教学在"数字电子技术"课程中的应用要求

为适应数字电子技术性课程发展需求,对线上线下教学改革在该课程中的运用进行讨论.从线上整合资源、线上课堂教学的组织结构、线下课堂教学的进行和执行方法、课程考核机制等层面做详解.实践活动说明,线上线下教学改革计划方案更有益于该课程课堂教学各个阶段的执行.     

问题导向式教学方法在《空运地理》课程教学中的应用

为了提升空运地理课程的教学效果,课程组基于各种教学方法的特点,结合课程的教学内容和教学要求,选取了PBL教学方法应用到《空运地理》课程的教学中,在分析PBL教学方法实质、特征和实施要点的基础上,提出《空运地理》课程运用PBL方法的实施步骤、取得的成效及存在的问题。     

基于精品资源共享课程的混合式教学在听障学生学习中的应用

在听障学生教学中采用传统教学模式,已很难体现现代教育理念发展的要求。为能更好地体现混合式教学模式的教学效果,本文依托计算机文化基础精品资源共享课程,以本校听障学生为主体,将线下教学和线上学习两种模式进行有效融合,形成深度学习+自主训练的学习模式,以弥补传统教学中的不足,并建立了新型考核评价方案。通过与传统教学模式进行比较,学生学习的主动性、积极性和参与性,及对所学知识的掌握程度有了明显提高,达到了预期教学效果。