模块课程在动物医学专业人才培养中的应用

为了适应社会发展的需求,河南科技学院2009年开始按照《学校关于修订本科专业人才培养方案的原则意见》的文件精神,依据发展需求进行教学大纲的修订,结合动物科学学院动物医学专业人才培养目标,设定了以社会发展需要为导向,因需施教,大规模招生,小群体培养,模块化授课,因人施教的动     

关于司法警官类高职院校犯罪心理学课程改革的探讨

教材不等于课程。如何将一门知识更加全面系统的传授给学生,不单是对某本教材上的知识内容讲授,更需要授课教师根据实际教学需求,结合学生的能力,将教学内容进行整合,利用恰当的教学方法与手段,以达到教学要求和人才培养的目的。本文从实际教学经验出发,针对本类院校高职学生的能力特点和人才培养需求,对犯罪心理学课程的改革提出一些建议。     

Solidworks仿真软件在现代工程人才培养中的应用

为提高自动化类专业毕业生的跨学科专业能力和多岗位适应能力,本文选取应用范围广、前瞻性强的检测技术作为人才培养的范例,阐述SolidWorks仿真软件在现代工程人才培养中的应用。通过对检测技术常用检测参数——应变建模仿真分析得:SolidWorks仿真软件不仅可以丰富检测技术的教学呈现方式,同时可以对一些知识盲点给出形象具体的解释,加深学生印象,提高授课效果。这种跨学科的授课模式符合"专而广"的教育教学发展趋势,对于促进工程人才培养具有一定研究意义及应用前景。     

对当前我国卓越兽医师人才培养的思考

卓越兽医师人才培养是在当前动物医学专业人才培养模式下,为了更好地满足当今社会对专业人才技能素质的更高需求,而提出的应用型和综合型专业性人才培养新模式。本文以我国动物医学专业人才培养现况调研结果为基础,结合安徽农业大学动物医学专业人才培养实践经验,分别从高校人才培养内涵建设新要求、当前动物医学人才培养现况、卓越兽医师人才培养需要破除的几点不足和需要建立和加强的人才培养环节等方面,阐述我国农业院校卓越兽医师人才培养的目标和具体实施过程中的培养要点。为本校和兄弟院校动物医学人才培养提供一些思路和探讨。     

材料力学实验课的改革探讨

材料力学实验课是理论课的重要组成部分。传统的材料力学实验课的授课方式存在着较多的问题,不能很好地发挥人才培养的作用。改革后的实验课符合培养实用型人才和创新型人才的要求。     

新常态下区域经济发展与高职物流人才培养良性互动的研究——以广东为例

区域经济发展直接影响高职物流人才培养,高职物流人才培养反过来作用于区域经济发展,两者相互影响,互相促进。文章在分析经济发展与高职物流人才培养互动关系的基础上,以广东为例,分析高职物流人才培养服务经济发展面临新挑战。高职物流人才培养应该根据区域经济发展需要,调整人才培养规格,从而促进区域经济与人才培养的良性互动发展。     

浅谈劳动力市场的需求与高职院校的人才培养对策

改革开放三十几年来,中国经济的高速发展引发了劳动力市场结构性变革,而近几年来以美国、希腊为始作俑者的金融危机、欧债危机,减缓了中国经济发展速度,又再次引起劳动力市场结构性变化。众所周知,高职教育的目的是为劳动力市场输送人才,而劳动力市场这种结构性变化必然深刻影响高职教育。为此,高职院校必须进行调整适应劳动力市场之动态需求;加强校企合作,创新人才培养体制;扩大区域合作,拓展人才培养空间;紧贴企业需求,创新教师授课形式。     

发展中国家来华学历留学生培养模式探索

来华非汉文化圈发展中国家的学历留学生日益增多,提高教学质量的关键是根据生源国的人才需求特点,合理设计留学生人才培养方案,注重留学生实践能力的培养授课。同时应加强汉语教学,提高其汉语能力。     

新时代西华大学应急管理人才培养模式的探索与实践

文章着眼于应急管理人才培养的培养体系、课程体系、教学模式、师资队伍、科研平台、发展机制等方面,针对应急管理人才培养开展了全面探索与实践,详细阐述了西华大学应急管理人才培养实践探索的基本状况,不断创新应急管理人才培养工作,以适应应急管理体制改革需要及四川省防灾减灾工作现实需求。     

《桑树病虫害防治学》本科课程教学改革探索

根据国家本科教育总体方针,推进宽口径人才培养模式,专业课学时数被逐渐减少,但又必须达到教学大纲的基本要求。笔者通过10多年的授课实践,结合教学体会、经验,探讨了《桑树病虫害防治学》本科课程的教学改革。     

高职院校物流管理专业课程多元化考核方式的探讨

课程考核在整个教学环节中具有举足轻重的地位,是检验教师授课质量和学生学习效果的重要手段。依托高职院校的人才培养目标,探讨了现行考核方式存在的主要问题,基于此,提出了多元化考核方式及其详细的实施方案。     

地方院校动物科学专业卓越人才培养模式的探索与实践——以佛山科学技术学院为例

动物科学专业卓越人才培养是地方院校适应时代需求,解决大学生就业问题的根本途径。文章以佛山科学技术学院为例,阐述了如何营造一个有利于卓越人才培养的教育环境以及卓越人才培养的改革和实践,强调动物科学人才培养模式应适应地方畜牧业经济发展的要求,应以畜牧生产一线的需要为目的,才能实现人才培养与用人企业的无缝对接。     

省级开放大学人才培养目标定位思考

人才培养目标是构建人才培养模式的主要要素之一,必须在科学先进的教育理念指导下正确定位。省级开放大学人才培养目标可确定为培养适应本省（区）经济建设和社会发展需要的、以提升职业能力为核心的高素质的应用型高等专门人才,具体包括优化学生的知识结构,拓展学生的综合能力,提升学生的全面素质,打造人才培养特色。     

应用型本科院校《动物毒理学》课程改革探索与实践

应用型本科院校肩负着培养高级应用型人才的重任。根据应用型人才培养目标,结合安徽科技学院2015版人才培养方案的修订工作,对2015级动物医学、动植物检疫专业本科生《动物毒理学》课程大纲进行修订,增加实践课程比重,调整授课方式。经实践证明,教学内容与教学手段的改革,有利于培养综合素质高、实践能力强、有创新意识的高级应用型人才。     

装备管理信息化人才培养研究

本文以军队转型建设需求为牵引,以装备保障信息化建设管理人才的需求和培养为切入点,结合装备保障信息化建设和发展的实际,研究了信息化建设人才培养的问题,对于具体的人才培养模式和实施方案需要进行深入研究。     

《生物资源学》教学改革与实践

结合生物资源学课程特点及以往授课经历和经验,本文从优化整合教学内容、改进教学手段和教学方法以及加强实践教学3个方面对该课程的教学改革进行了探讨,为提高课程教学效率和教学质量奠定基础,为促进课程发展和创新型人才培养提供参考。     

沙湾县四项措施推进养殖业发展

一是抓科技培训。以＂科技之冬＂、文化科技卫生＂三下乡＂、＂农村党员干部现代远程教育＂为载体,通过讲座授课、发放资料、现场指导等方式,向广大养殖户传授科技知识;依托农业科技项目,借助新疆畜科院、石河子大学等畜牧业研究机构和高等院校,加大冷配改良等先进实用技术的推广；建设畜牧业科技教育培训基地，加大农牧区畜牧实用人才培养和储备，推进科技进村入户、     

提升课堂教学有效性的讲课策略研究

课堂教学是在校学习期间获取知识的最常用手段,其目的是传递知识、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力。实现课堂教学目的的重要手段是强化教师讲课技能、优化课堂授课策略。文章以医学微生物学课程为例,围绕自主学习能力培养的核心理念,从讲课准备、课堂讲课和讲课评价三方面对课堂教学进行研究探索,旨在从根本上提升人才培养质量。     

浅谈电气工程专业科创实验室建设与人才培养机制的融合

实现新时代高等教育内涵式发展,需要围绕"前沿项目化教育和人才培养相融合"的教育新思路,需要以学生和专业建设为中心,而建设科教创新实验室是强化专业建设和对学生进行科研项目化训练的有力途径之一。本文以电力工程学院电力工程学院主动配电网科创实验室为代表,浅析了五项服务一流专业建设的科技创新实验室建设目标与人才培养融合方面的思考,通过科技创新实验室的建设可以推进课程改革和教学变革,培养一流教师,建设一流课程,实现一流教学,将高校的新时代高水平、高层次人才培养工作落到实处。     

高职畜牧兽医专业人才培养模式的建构

人才培养模式是指按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育过程的总和。以简化的公式表示,即教学内容和课程＋管理和评估制度＋教学方式和方法。同类型的人才可以有不同的培养模式，但具体到某种模式，必然有其独特的构架。高职畜牧兽医人才培养，必须构建适应社会发展需要，具有鲜明特色的人才培养模式。