脑卒中患者康复中护理干预对肢体功能恢复的临床价值

目的 探讨脑卒中患者康复中护理干预对肢体功能恢复的临床价值。方法 选取我院收治的94例脑卒中患者患者,随机将其分为观察组和对照组,各47例,两组患者均行神经内科常规药物治疗,并在此基础上给予对照组患者常规护理,给予观察组患者康复护理干预,对两组患者的临床改善效果及治疗前后肢体功能评分及日常生活能力评分进行对比。结果 观察组患者的临床改善总有效率明显高于对照组(P<0.05),两组患者治疗前肢体功能评分及日常生活能力评分比较无显著性差异(P>0.05),治疗后两组患者均得到显著改善,但观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论 在常规治疗及护理的基础上给予脑卒中患者康复护理干预可有效的提高治疗效果,改善患者肢体功能及日常生活能力,临床效果显著,值得推广和应用。     

基于行为转变理论服务模式对妊娠期糖尿病患者的影响

目的:探讨妊娠期糖尿病患者实施基于行为转变理论服务模式的方法 与临床效果.方法:选取2012年1月~2016年12月我院产科确诊并纳入治疗的妊娠期糖尿病患者50例作为研究对象,随机等分对照组和观察组,对照组患者予以常规护理,观察组患者予以基于行为转变理论的护理服务干预.比较两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、遵医行为以及相关知识知晓情况方面的差异.结果 :观察组患者经护理后空腹血糖餐后2 h血糖均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者血糖监测依从性,定期复查依从性,规律生活依从性,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者经护理后饮食控制知晓评分,产检目的知晓评分,自我监测知晓评分,运动方式知晓评分,孕期卫生知晓评分,药物治疗知晓评分,并发症预防知晓评分,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :妊娠期糖尿病患者可通过实施基于行为转变理论的护理服务干预措施的方式改善血糖控制效果,提高遵医依从性以及对疾病相关知识的知晓度,对改善患者妊娠结局有促进作用,临床价值值得肯定.     

我国脑卒中患者的康复护理模式综述

在我国,脑卒中是一种常见病症,具有高发病率、高致残率的特点。随着社会及经济的发展,脑卒中逐渐趋于年轻化,而卒中后所致的肢体及神经、心理等功能障碍给家庭和社会带来了沉重的负担。在药物及手术治疗的基础上,寻找适用于我国的康复护理模式对于脑卒中患者的康复治疗尤为重要。本文对当前我国常用的康复护理模式进行归纳,通过本综述,为今后寻找适合我国脑卒中患者的康复护理模式提供理论依据。     

我国瑞系种猪生产选育的旗舰企业选育的旗舰企业——记石家庄清凉山原种猪场

适宜我国饲养的优良种猪有多个品系,瑞系种猪就是其中一支,属于大体型猪种,并以肢蹄强健、生产性能优良、抗应激等特点在全世界都享有良好声誉。瑞典种猪的综合选择指数包括:生产指数(生长速度,　料重比,　瘦肉率)、繁殖指数(产仔数、繁殖间隔)和体型指数(体型评分、骨软骨病评分)。骨软骨病(Osteochondrosis)评分,即要对一个肘关节和一个膝关节进行骨软骨病评分。因为随着猪生长速度的加快,会发生关节软骨增生或变形的现象,在生产中就出现肢蹄病等问题,所以只有生长快同时肢蹄强健的猪才符合瑞系种猪的选育标准。另外,瑞典对生物安全与动…     

肺结核伴咳血的临床护理

目的 探究护理在肺结核咳血疾病中起到的临床效果。方法 选择2010年1月至2013年5月于我院治疗的80例肺结核咳血患者,随机分为实验组和对照组。实验组采用个人强化护理干预的方法,对照组采用常规护理的方法。比较两组患者的首次咳血量、转归率和再次咳血率。结果 两组患者的首次平均咳血量比较无较大差异(P>0.05),但实验组即采用个人强化护理干预的方法治疗的患者转归率、再次咳血率均好于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 给予肺结核并发大咳血患者个人强化护理干预有助于提高临床治愈率,促进患者的康复,改善护患关系,有着显著的临床价值。     

延续性护理对高血压患者血压和生活质量的改善作用

目的 :分析在高血压患患者中开展延续性护理对于控制患者血压、改善患者生活质量的作用。方法 :本次所选62例研究对象均为我们附属医院2015年9月至2016年9月期间收治的高血压患者,分为两组,对照组行常规护理,试验组则开展延续性护理,对比分析两组护理效果。结果:试验组舒张压、收缩压水平优于对照组,P<0.05;且试验组各项生活质量评分优于对照组,P<0.05。结论:延续性护理能够有效控制高血压患者血压、改善其生活质量,可推广。     

低能量平衡膳食结合运动在肥胖症中的应用效果观察

目的:探讨肥胖症患者行低能量平衡膳食+运动干预的临床效果。方法:抽取我院2017年1月至2017年9月收治的肥胖症患者64例为研究对象,采用完全双盲法分为对照组和观察组各32例,分别给予单纯低能量平衡膳食干预、低能量平衡膳食配合运动干预,对比两组干预效果。结果:(1)实验组干预后BMI、WHR水平均显著低于对照组(P0.05);(2)实验组干预后身体机能指标水平均显著低于对照组(P0.05);(3)实验组干预后生活质量评分显著高于对照组(P0.05)。结论:在低能量平衡膳食基础上,给予肥胖症患者运动指导,可改善身体机能,促进脂肪消耗,值得推广。     

运用PBL四步教学法进行心内科护理带教的体会

目的 探讨PBL教学法在护理临床带教中的应用效果.方法 将96名护理实习生随机分为对照组和实验组,各48名,实验组采用PBL四步教学法带教,对照组采用临床路径式带教方法,采用出科前考核和问卷调查形式进行教学效果的评估.结果 实验组实习生的理论、操作及综合成绩均明显高于对照组(p<0.05),实验组的100%同学认为PBL教学法能提高自学能力、护理操作水平以及分析解决问题的能力:97.9%的同学认为PBL教学法有助于培养评判性思维能力.结论 在护理临床带教中应用PBL教学法,有利于培养护理实习生的自学能力、评判性思维能力、沟通能力、健康教育的主动性和技巧,可显著提高临床护理带教质量,深受护生们欢迎,可在临床护理带教中进一步推广应用.     

冠心病患者的护理干预措施

目的 对应用综合护理干预模式对患有冠心病的患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法 抽取70例患有冠心病的患者,随机分为对照组和观察组,平均每组35例。采用常规冠心病护理模式对对照组患者在治疗期间实施护理;采用综合护理干预模式对观察组患者在治疗期间实施护理。结果 观察组患者冠心病治疗效果明显优于对照组;心电图表现复常时间和治疗方案实施总时间明显短于对照组;冠心病并发症发生率明显低于对照组;护理服务满意度明显高于对照组;出现不良情绪的人数明显少于对照组;护理干预前后SDS和SAS两项评分的改善幅度明显大于对照组。结论 应用综合护理干预模式对患有冠心病的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

利凡诺与米非司酮联合中期引产的临床观察

目的:观察利凡诺与米非司酮联合中期引产的疗效及安全性。方法:选取利凡诺联合米非司酮引产为实验组,共300例;单独利凡诺引产的为对照组209例;两组孕周在16周到27周+6,孕产次、孕妇年龄均无差异。结果:实验组与对照组比较,实验组总引产程明显缩短,疼痛减轻,宫腔内残留少,出血量减少,采用利凡诺配伍米非司酮进行引产不但安全可靠,而且并发症少。     

蜂疗与传统中医结合对支气管哮喘冬病夏治的研究

一、基本原理冬季易发病症在夏季治疗是根据中医春夏养阳、秋冬养阴的理论进行的。具体来说,就是在一年之中阳气最旺的时候采用温补阳气的方法,对正气不足、肺卫不固的病症,特别是冬天容易发作的病症,如:急(慢)性气管炎、肺气肿、肺心病、支气管哮喘、肺炎、咽炎、鼻炎、反复感冒等呼吸道疾病进行治疗。我们这次进行的冬季易发病在夏季治疗,主要是利用蜜蜂穴位蜇刺、艾灸、中药穴位敷贴、熏蒸、食用蜂产品等措施治疗支气管哮喘患者。     

高职外科护理学教学与执业护士资格考试对接的初步探索

目的:初步探索高职《外科护理学》教学如何与执业护士资格考试对接。方法:整群抽取2012级三年制高职护理专业学生2个班(50名/班),随机分为实验组和对照组。实验组根据执业护士考试的要求对教学内容和教学方法适当调整,对照组仍采用传统教学法。将两组考核情况进行比较和分析。结果:实验组考核成绩明显高于对照组(P0.05)。结论根据执业护士考试的要求对教学内容和教学方法进行适当调整可以提高学生的学习效率,对学生将来通过执业护士考试是有益的。     

口腔修复科患者快速一站式自查与指导就医体系

目的 :探讨口腔修复科患者就医前快速自查评价,医患有效沟通的方式,从而为修复前准备、修复治疗及修复后取得良好、远期效果提供基础。方法:将就诊患者分为:实验组和对照组。实验组:在本文方案基础上,口腔修复科医师通过对患者进行口腔检查,与患者充分沟通后最终确定修复治疗方案。对照组:口腔修复科医师对前来就诊患者进行口腔检查,与患者充分沟通后直接确定修复治疗方案。结果:(1)实验组在修复治疗就诊前所需就诊时间明显短于对照组,就诊期间及就诊治疗结束后患者依从性更好;(2)实验组修复治疗的近远期效果优于对照组。结论:通过建立口腔修复科患者就医前快速自查评价,以及完善的医患有效沟通的方式:(1)缩短了患者的就诊时间,提高了口腔修复科医师的工作效率;(2)优化了口腔修复科的资源配置,对广大医师诊疗大有裨益;(3)在一定程度上有助于口腔修复治疗效果的提升。     

CBL教学法在高职急危重症护理学教学中的应用研究

目的:探讨CBL教学法在高职《急危重症护理学》教学中的应用效果。方法:整群抽取2012级三年制高职护理专业学生2个班(50名/班),随机分为实验组和对照组。实验组采用CBL教学法,对照组仍采用传统教学法。将两组调查问卷结果和课堂考核情况进行比较和分析。结果:实验组学生的学习兴趣、综合能力、考核成绩明显高于对照组(P0.05)。结论:CBL教学法提高了学生的学习积极性和参与性,能够培养学生的临床思维能力和提高综合素质,将其运用于《急危重症护理学》的教学中是可行的。     

蜂刺疗法治疗腰间盘突出症55例临床观察

报道腰间盘突出症55例,经蜂刺疗法获得良好效果:55例患者中,53例治疗结果优、2例良、0例进步、0例差。蜂刺疗法是按症状选择作用点或穴位进行蜜蜂蜇刺,本文介绍了操作方法、评定疗效标准和典型病例,并对蜂刺疗法作用机制进行了讨论。     

低分子肝素皮下注射局部按压时间对皮下出血的影响

目的 探讨脐周皮下注射低分子肝素后按压时间对注射点皮下出血的影响.方法 把脐周皮下注射低分子肝素的患者60例按住院时间先后分为实验组和对照组,实验组注射后按压10min,对照组按压5min,比较2组局部皮下瘀斑发生情况.结果 对照组注射点瘀斑发生率高于实验组(p<0.05).结论 脐周皮下注射低分子肝素后按压10min可有效地减少注射部位的皮下出血,从而提高患者对护理工作的满意度,值得在临床上进一步研究推广.     

复方百黄洗液药浴治疗犬细菌性皮肤病的临床效果观察

临床观察复方百黄洗液药浴治疗犬细菌性皮肤病的效果和安全性.随机将符合要求的60例病例分成对照组和实验组,每组30例.对照组给予头孢力新治疗,实验组用复方百黄洗液药浴治疗,共治疗4周.观察2组治疗前、后的临床症状评分变化情况,以及临床治疗效果、不良反应和治愈后复发情况.结果显示:经过治疗后,2组的临床症状评分均下降,实验...     

貉抽搐症及其探讨

<正> 作为临床上多见的幼貉抽搐症,常伴随着各种疾病出现,持续时间长,反复发作,且预后不良,往往由于病因不明而治疗不当.笔者据数年来千余病例的实践,对貂抽搐症的表现、病因及防治概述如下:一、抽搐症的表现貉抽搐症在临床上的表现形式较多,就其动作涉及的肌群、动作节奏规律和幅度的不同,可分为以下几种.(一)肌阵痉挛:为短暂快速的触电样收缩,因肌肉收缩与驰张交替进行,故产生肢体抽动,如面肌抽搐,四肢呈游泳     

新课改下《护理礼仪》考核方式实践

目的:探究理实综合考核方式在高职护理专业《护理礼仪》课程中的应用。方法:选择我校2012级高职护理2个班共110名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用理论和理实综合方式进行考核,选取期中和期末两次考核成绩作比较,并对实验组学生采取问卷调查。结果:采用理实综合考核成绩与纯理论考核成绩相比,具有显著性差异(P0.05);问卷调查显示,学生对于理实综合考核方式的认可度高。结论:理实综合考核方式在高职护理专业《护理礼仪》中的应用,体现以学生为主体的教学理念,提高学生兴趣和学习积极性,客观反映教学目标。     

基于工作过程教学方法在皮内注射教学中的应用

目的:将基于工作过程理实一体化教学改革应用于皮内注射教学中,探讨其效果。方法:将2010级护理专业随机抽取两个班级,设为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法,实验组采用基于工作过程理实一体化教学方法。结果:运用基于工作过程理实一体化教学方法在皮内注射教学中教学效果优于传统教学方法。结论:基于工作过程理实一体化教学方法助于提高学生的实践能力和各项综合素质。