浅谈SolidWorks在《机械制图》教学中的应用

《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,它是用图样确切表示机械产品的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科.《机械制图》课程的重要任务之一就是培养学生的空间想象能力和形体认知能力,从而提高识读、绘图能力.在传统课堂教学中,教师一般采用的方法是利用实物模型、挂图或者多媒体课件进行辅助教学,而这些方法都存在一定的不足,笔者尝试在《机械制图》教学中应用SolidWorks软件进行辅助教学,优化了教学方法,增强学生空间想象与思维能力、创新能力,取得良好的教学效果.     

《牧业机械》课程应用多媒体课件教学的优点

<正>1《牧业机械》课程的意义《牧业机械》是中职畜牧兽医专业的一门重要的技术基础课程,本课程具有实践性和应用性很强的特点,其主要任务是使学生初步掌握牧业相关机械的基本理论、基本方法、实训技能和操作技能等能力,专业培养的最终目标是使学生成为具有一定专业基本理论知识和操作技能的生产一线技术人才。     

机械制图教学方法的几点思考

机械制图课程是一门理论实践结合十分紧密的教学课程,需要学生具有较强理论认知、空间思维能力以及动手能力。这门课程要求教师能够借助一定的教学方法,将讲授内容合理而有效的传授给学生。本文简要分析了几种较为常见的机械制图教学方法,然后进一步剖析了机械制图教学方法在实际教学中对学生和教师的重要作用,以期对实际教学方法的改进有所帮助。     

组织学与胚胎学教学实践与探讨

组织学与胚胎学是高等医学院校的一门重要的基础形态课程。为提高教学质量,实现以学生为中心,促进学生学习的兴趣与主动性,培养学生自主学习能力和创新思维能力,我们在组织学与胚胎学教学中,结合现代教育技术,遵循"以学生为中心",改进教学方法、教学手段及学生成绩评价体系,为课程教学改革作出初步探索。     

如何提高机械制图绘图能力探析

机械制图研究的是机械产品阅读规律和信息表达,如何通过有效教学使学生掌握阅图方法,提高绘图能力是这门课程教学的主要内容。作为一门实践性较强的专业基础课,机械制图的教学,应讲学生明确机械工程图样作为工程或产品信息载体,要表达出具体的设计思想,更是机械制造技术交流的通用语言。因此,加强机械制图课程中绘图能力的培养,是教学能否取得成功的关键,值得深入探讨。     

基于实践的自主移动机器人教学改革探索

自主移动机器人是一门涉及机械、电子、计算机科学、通信及智能控制的机电一体化综合课程,是服务机器人发展的重要部分。以提高学生实践能力为出发点,本文探索了自主移动机器人课程在教学内容、教学方法等方面的改革,对于提升工科学生理论联系实践解决实际工程技术问题的能力、提高学生综合素质和在相关技术领域内的创新实践能力具有重要意义。     

引导文教学法在《机械CAD》教学中的应用

《机械CAD》是高职机械类专业的一门重要专业基础课程,旨在培养学生利用计算机绘制工程图纸的能力。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了行动导向教学法之引导文教学法在实际教学中的应用案例,分析了教学效果的改善情况。以期对高职院校课程教学方法研究提供参考。     

浅谈如何提高学生对《机械基础》课程的学习兴趣

《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门基础课程,是后续各门专业课程的铺垫和前提,重要性不言而喻。但其知识点多、内容量大,对于接受能力不强的中职学生而言,理解和掌握有一定难度。本文作者通过直观教学、启发式教学、联系生产实际等方法和途径,多措并举,激发和提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效果。     

基于就业导向的中职《护理学基础》课程教学探讨

以就业为导向和以能力为本已经成为中职教育发展与改革的主旋律.作为中职《护理学基础》课程的一门重要课程,在其实际教学过程中,需要结合中职教育的特点,积极转变观念,寻找《护理学基础》课程人才培养与教学内容的契合点,有效整合教学内容,重视学生的就业能力和专业能力,实施可持续发展战略.     

《机械制图》教学方法之初探

《机械制图》是技工学校机械专业的一门重要的技术基础课,对于刚初中毕业步入技校的学生来说,机械制图是一门完全陌生且有一定难度的课程,笔者就自己多年来的教学经验对教学方法作了初步的探索,旨在不断提高教学质量,帮助学生更易更好的掌握这门课程.     

应用型本科《工程材料》课程改革实施方案初探

《工程材料》是机械大类学生的必修一门基础课程,本文分析了《工程材料》课程在传统授课中存在的主要缺陷,探索了针对于应用型本科机械类学生的改革实施方案,目的在于激发学生的学习兴趣、培养学生的能力、为以后的核心专业知识的学习打下扎实的根基。     

《传感器及应用》课程综合改革初探

传感器技术是现代信息技术的重要支柱之一,是一门繁杂的交叉学科。本文针对应用型本科教育转型发展的特点及要求,探讨了《传感器及应用》课程传统教学内容及教学方法中存在的不足,提出了课程综合改革的新思路。实践表明,这些改革在一定程度上激发了学生的学习积极性,提高了学生的动手操作能力,为学生进行实际传感器的设计与制作提供帮助。     

对高职服装机械教学相关问题的探讨

服装机械是高职院校服装专业必修的一门专业基础课。其讲述内容主要为:服装机械的结构和原理,以及各类服装设备使用、保养与维修等知识。该课程对学生的动手能力有较强要求,是高职服装相关专业教学重要组成部分。本文对高职服装机械教学相关问题展开探讨,以期推动该课程教学质量的有效提升。     

仿真软件在数控编程课程教学中的应用

数控编程课程是一门理论性与实践性非常强的课程,课程教学目的是培养学生能够掌握一定的编程与操作的技能。在本课程的教学中,笔者将仿真软件应用到数控编程的教学中。实践表明这种教学方式,不仅可以使教师更方便、生动地完成教学任务,而且提高了学生的课堂学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,达到了本课程预期的教学效果。     

关于机械制造技术课程教学改革的思考

《机械制造技术》课程是机械类专业学生必修的一门专业基础课,根据课程特点应当重视课程的实际应用,也应重视不同专业方向的学生对于本课程学习的差异性。根据这两点要求,教学改革从教学内容、方法、成绩评定方式等角度进行,有效地提升学生的专业知识掌握和实践应用能力。     

计算机软件在《兽医药物代谢动力学》课程教学中的应用

兽医药物代谢动力学是一门应用动力学原理与数学处理方法,定量地描述兽药在动物体内的吸收、分布、代谢和排泄过程中动态变化规律的科学。该课程是农业院校动物药学专业广泛开设的一门主干课程,但该课程与高等数学联系紧密,涉及到众多公式,公式推导过程还很繁琐,另外农业院校学生基础相对薄弱,先修课程开设不合理等,均造成该课程教学效果不太理想。在该课程的教学过程中,合理地使用计算机软件,可以极大地调动学生学习的主动性,加深学生对专业知识的理解和掌握,培养学生应用专业知识进行学习和解决实际问题的能力,提高教学效果。论文结合作者多年的教学及研究经验,对兽医药物代谢动力学课程教学中计算机软件的合理应用加以介绍。     

粉体技术及设备的课程教学改革感悟

《粉体技术及设备》是材料科学与工程专业的核心课程,学科具有交叉性且应用性较强,对学生的专业知识的储备及职业能力的增强至关重要。经过多年教学及实践经验证明:教学质量与学生的专业能力和专业素质息息相关,直接决定学生的就业情况。基于本门课程的重要性,针对课程教学过程中遇到的问题进行教学改革,总结了本课程的教学与实践相结合的教学情况,为如何让学生更好地学好本门课程写下一些感悟。     

基于“六步四结合”的教学设计探革——以高职车铣工艺课程为例

车铣工艺是高职机械专业的一门专业基础课,也是一门核心课程,笔者根据学院的实际情况,运用"六步四结合"+项目教学法对高职车铣工艺课程进行教学改革和探索,以能力培养作为教学的核心和目标,贯穿教学的全过程,引导学生自主学习,提高学生的学习兴趣,以达到更好的学习效果。     

汽车专业机械基础课程的教学改革探究

《汽车机械基础》课程,是高职汽车电子技术专业、汽车检测与维修技术专业的一门重要的专业基础课程,是重要的奠基课程。目前,《汽车机械基础》课程教学内容、教学方法与高职汽车电子技术专业、汽车检测与维修技术专业的职业能力培养存在一定的差距。本课题组从课程设计理念、课程内容改革、教学资源建设、改变考试方式、一体化教室改造,现场教学、教学组织6个方面提出了《汽车机械基础》课程课程教学改革的策略措施。     

如何做好初中历史课程与小学课程的衔接

初中历史课程对于刚升入初一的小学生来说是一门崭新的学科,但是由于中小学学生学习能力及思维的差异,使得新升入初中的学生接触初中历史课程会感到不适宜,教师也在初始执教过程中感觉比较吃力,如何做好初中历史课程与小学课程的衔接,是值得初中历史教师研究的问题。本文基于历史学科的特点及教学目标,总结长期的教学经验,积累了三种做好初中历史课程与小学课程衔接的策略。