基于校企合作订单班快递人才培养实践与思考

为更好发展职业教育,全国各职业院校一直在探索各种校企合作模式,本文就新疆交通职业技术学院实践订单班快递人才培养进行分析与思考,并就当前实施的订单班快递人才培养出现的问题与优缺点进行论述,并针对性地提出了未来发展的思路。     

汽车专业“订单培养班”校企合作新模式研究与探讨

为大力推进校企合作"工学结合"的人才培养模式,促进人才培养与社会需求的无缝对接,提高学生的技能水平及职业素养,为合作企业提供优秀的储备人才,降低企业培养出来的人才流失率,我校汽车专业与合作企业开展"订单培养班",探索校企合作新模式,具有一定的现实意义。     

校企合作培养制药工程应用型人才的模式研究和探索

校企合作是目前将学校、企业和学生联系起来,培养出应用型专业化人才的最有效模式,本文以制药工程专业应用型人才校企协同培养模式的重要性为研究基础,对校企合作培养应用型制药相关人才的模式建设进行了细致的探索,并提出了具体的建设方案以及促进方案有效实施和改进的措施。     

跨境电商校企合作人才培养问题探究

互联网技术和信息技术的发展带动了电商行业的迅速发展,与此同时人才的缺口也在日益扩大,成了阻碍跨境电商行业发展的主要因素.随着教育体系的不断改革,大量学校开始实施校企合作,学校和电商企业签订合约,优势互补,在实践中培养学生的综合能力,企业也为学生提供了优质的实践发展平台.校企合作是符合时代发展的一种教学模式,避免学生跟社...     

现阶段中国职业教育中校企合作模式探究

现阶段中国职业教育随着产业结构的转型升级,以前的教育教学模式培养的应用型人才已经不能适应当前的用人企业的用人要求。职业教育要针对当前的国家经济转型的大好机会,进一步探究出能满足当地企业用人要求新教育教学模式,加大校企合作力度。校企联合开发教学课程,创立共建共赢、互利互惠、深层次的合作模式。     

关于校企合作培养高级技工人才的探索

校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企合作,工学结合是高级技工教育的必经之路。     

应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究 ——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》

全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一.构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施.但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善.而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历...     

构建校企合作长效机制 共育“三用”药学人才

校企合作是职业教育发展的必由之路,也是职业教育办学质量和办学特色的根本保证。文章在阐述校企合作原则的基础上,对构建校企合作长效机制,共育"三用"药学人才进行了实践探索。     

校企合作的模式探索

随着中国建设的发展，对人才也越来越渴求，因此许多高校为了培养出更好的人才而采取许多不同的人才培养模式，而本文就针对校企合作模式进行探讨，当然，对于这种新型模式我们也在进行探索，我们如何更好地利用这种模式更好的培养出质量过硬的人才为我们社会建设做出贡献，这便是本文所要探讨的问题。     

以闽南科技学院为例浅谈校企合作培养光电应用型人才

本文以依据专业的发展,结合地方特色,以培养创新人才为目标。从教学模式、企业需求、搭建平台等多种措施对培养光电应用型人才进行教学实践改革和探索。     

构建新型校企合作模式 破解“校企合作”困境

校企合作是当今世界职业教育主导思想,在我国经济转型的大背景下,传统的校企合作模式问题逐渐暴露出来,本文分析这些问题产生的原因,并从三个维度构建了深度校企合作模式,破解校企合作中遇到的难题,推进校企合作,实现高职院校学生从学校到工作的平滑过渡。     

基于“校企合作”的人才培养模式创新与实践

成都农业科技职业学院通过深化"校企合作,双元互动",创新人才培养模式的改革与实践,建成了由学院与四川旺达集团共同创建的专业学院,以期形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的融合型合作办学体制机制,发挥校企各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、人力资源、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势,促进校企深度合作,增强办学活力。     

谈中职汽车维修专业校企合作的改革与探索

加强校企合作是发展我国职业技术教育的重要策略,是解决技能人才培养瓶颈的有效措施,文章主要是从汽车技术与我国汽车维修行业发展的角度,阐述中职汽车维修专业校企合作共同育人的必要性,及校企合作存在的问题,并提出深化校企合作的方法与建议.     

高职院校动物医学专业“卓越兽医师班”人才培养模式探索

“产教融合”背景下职业院校需深化校企合作,健全校企共育学生体系,培养高质量毕业生、企业高端技术人才及“双师型”教师,在此期间订单班应运而生。以贵州农业职业学院“卓越兽医师班”为例,探讨了一种以高职院校动物医学专业为基础的订单班培养模式,详述了该班的产生背景、培养模式和组建实施方式,并分析了该班的特点及前景,以供同行参考。     

探寻校企合作新模式 提升学子就业有效性——以宁波大学科技学院法商学院为例

为了更好地实现学校培养人才和企业吸纳人才互利双赢,提高毕业生就业竞争力、拓展就业渠道,宁波大学科技学院法商学院从2006年开始,经过了校企合作模式探索的模式单一的初创期,多渠道多模式的拓展期,到目前已进入与社会不同组织合作模式多元化、合作形式深层化、社会组织主动联姻的良性循环期,受到了企业和学生的欢迎和认同。     

高职内科医学校企合作“订单式”人才培养模式的探讨

校企合作“订单式”人才培养模式不仅能有针对性地培养内科高素质人才,还能解决学生就业难、就业不理想等问题,为实现校、企、生三方共赢奠定基础。文章以高职院校内科医学开展校企合作“订单式”人才培养的重要意义为探讨切入点,通过对当前该模式的发展现状分析来探索提升策略,希望能立足于高职内科医学人才培养,从多维度、多层面来探索高职内科医学职业教育发展与创新的有效途径。     

校企合作培养生物技术专业应用型人才

校企合作培养应用型人才,不仅是提升高校毕业生就业率的需要,也是增强企业核心竞争力的迫切需要。本文就生物技术专业通过校企合作培养应用型人才的探索与实践进行综述,主要包括建立校企合作平台与机制、构建有利于校企合作的人才培养方案和课程体系、加强校企科研合作及开展企业家论坛等内容。     

校企合作培养创新型人才的措施

校企合作不仅仅是学校与企业的合作行为,更是教育与经济的结合。对于高等院校来说,校企合作是高等院校的办学特色和方向,是提升学生综合职业能力的必经之路。校企合作的成功,最根本的在于学校要善于运作自身的办学资源—特色、专业实力以及社会声誉,找到双方合作的结合点。校企合作作为提升学生综合职业能力的一种新的教育模式,需要在理论上深入地研究和探索,在实践中不断完善和发展。     

高职人才培养与校企合作融合模式初探

鉴于我国目前的高职院校的办学现状,高职人才培养应尽快构建工学结合、校企合作的新模式,以培养高技能型的人才培养目标为基本目标,这是推进我国高职教育顺利发展的有效手段之一,也是高职院校和企业发展的正确途径。本文针对高职院校校企合作的现状,探讨校企深度融合模式的构建途径,为高职院校培养技术应用型专门人才的办学目的服务。     

高职商务英语“产教融合、校企合作”人才培养研究

随着外贸发展的不断加快,企业对所需人才的要求也在不断地变化着。高职院校作为为企业输送技能型人才的基地,要根据企业的需求适时调整人才培养方案,在国家政策的指引下,革新教育理念,走产教融合、校企合作之路,与企业共商人才培养方案,共建高素质的双师团队,共建实习实训基地,探索适应社会发展和满足企业需求的人才培养模式。