提高初中生英语写作能力的有效策略

从几年来的中考英语科的试卷可以看出,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,且占有相当大的比重。80词的短文既考查了学生能否用英语书面形式根据提示,基本连贯地表述与表达事实、观点和情感,又考查了学生是否形成基本的写作能力。然而,许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分,因此提高学生的写作能力势在必行。本文介绍了一些提高初中生英语写作能力的有效策略。     

大学英语教师信息化教学能力发展策略研究

当前,对于高校的教育方式已经难以满足当前教育发展的速度,因此,要采用与信息化技术相结合的方式进行教育,可以使得教育的效果更加显著。将信息化教学归进国家教育发展事业的重要里程碑,突破传统的教学方式,实现对于知识的共享性以及以学生为中心的教学方式。本文对当前大学英语教育现状进行分析,结合已有经验,探讨大学英语信息化教学在高校教育中所产生的影响以及作用,以求帮助大学英语教师提高信息化教学能力。     

英语新闻标题在功能目的论视域下的翻译策略

要使新闻吸引人们的注意力,新闻标题的英译是关键。本文试图在功能目的理论的指导下,探讨新闻标题翻译的有效途径,使人们更好地了解外部世界。     

英语儿歌在小学英语教学设计中的运用策略

英语儿歌能够激起学生的求知欲,提高学生的注意力,使学生在不知不觉中习得正确的语音语调。在小学英语教学中,我们可以选用与教材内容联系紧密的英语歌曲,可以提高课堂教学的效率。但是,在实际的教学设计环节中,我们对英语歌曲应该用于教学过程的哪一步骤、如何运用于教学设计中,还存在模糊不清的概念。本文旨在探讨英语儿歌在小学英语教学设计中的运用策略。     

浅析小学英语游戏教学中存在的问题及完善策略

儿童的世界就是由各种各样的游戏构成的,游戏是儿童成长的需要,早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图就已经提出"寓游戏于教学"的思想,要使学生乐学,教师就应顺其天性,把游戏引入课堂。然而在实际教学中却存在一些问题,及时发现教学过程中的盲点并提出解决策略,对于优化小学英语课堂具有重大意义。     

教育生态学视阈下大学英语教师专业发展策略研究

目前,关于研究与教师相关的专业发展理论方兴未艾,已经成为指导当代教师发展的新趋势。本文在教育生态学视阈下,以大学英语教师为例,通过阐述教育生态学的基本原理,重新定义与解读教师专业发展的内涵,研究并提出了教育生态学视阈下大学英语教师专业发展的策略。     

基于互文性理论的汽车英语广告标语翻译策略探析

经济全球化的时代下,跨国企业产品广告的本地化翻译显得尤为关键。汽车英文广告口号汉译可依据热奈特的互文性理论,采用互文性、超文性和广文性等互文形式和改写、重写为主的归化翻译策略,通过顺应中国消费者的文化价值观和利用他们所熟悉的文化意象建构互文联想,引发消费者共鸣和认同,使产品的宣传更好地本地化和获得认同。     

新建本科院校大学英语学习动机及动机策略研究

新建本科院校大学英语学生英语学习动机有其自己的特定,英语教学中可结合学生动机特点,基于相关动机策略理论,实施合理动机策略,以帮助学生提高学习动机,优化教学效果。     

科技英语的翻译策略探析

科技英语是广泛应用于科技领域的一种文体,同时科技英语也是现代英语实用文体的一种.科技英语不仅是一门课程,而且在社会、经济、科技发展中发挥着越来越重要的作用.本文通过论述词汇、句子在科技英语翻译上的使用,进一步掌握其翻译技巧,从而提高科技英语翻译的能力.     

浅析旅游英语的翻译策略

中国改革开放三十几年,尤其是加入WTO以来,吸引了越来越多的外国游客,旅游英语的重要性也随之凸显出来。本文通过分析旅游英语的特点,力求探寻到旅游英语的恰当翻译策略,促进旅游英语的发展,进而促进中国旅游业的发展。     

英语学习调控策略的调查与研究

语言学习策略指学习者在习得语言及技能的过程中,为促进学习而采用的各种行为、步骤或技巧。提高学生的学习策略水平,使他们用良好的学习策略来控制自己的学习过程,成     

统计学符号书写规则

统计学符号一般用斜体。本刊常用统计学符号：样本的算术平均数用英文小写牙,不用大写X,也不用Mean;标准差用英文小写s,不用SD;标准误用英文小写sx,不用SE;     

汉字书写技能的形成规律

在一个完整的练字阶段里,汉字的书写发生了很多明显的改变,所以,可以将写字分成很多不同的阶段.基于此,本文主要对汉字书写技能的形成规律进行了探讨.     

汉字书写技能的形成规律

在一个完整的练字阶段里,汉字的书写发生了很多明显的改变,所以,可以将写字分成很多不同的阶段。基于此,本文主要对汉字书写技能的形成规律进行了探讨。     

英语阅读教学中的词汇习得

针对大学生词汇量贫乏的情况,传统的英语阅读词汇教学往往侧重于对学生进行词汇知识的告知而非对其词汇能力的培养。本文在分析英语阅读词汇教学中存在问题的基础上,提出词汇教学的任务不仅仅是使学生掌握词汇的正确发音、词义和造句,还要培养学生课上和课下有效地识别和记忆单词的方法,提高学生理解、运用和扩展词汇的能力。     

统计学符号书写规则

统计学符号一般用斜体。本刊常用统计学符号：样本的算术平均数用英文小写牙，不用大写X，也不用Mean；     

现代畜牧兽医正文书写规范

1题名 1．1题名应以简明、确切的词语反映文章特定内容,不宜超过20个字,必要时可加副题名。并应有英文题名。     

怎样书写参考文献

为规范本刊参考文献的著录格式,现将文后参考文献编排格式及在文内的标注格式总结如下,希望对作者能有所帮助。