材料力学课程中内力计算的教学方法探讨

内力计算在材料力学课程中占有相当重要的地位,是学生必须掌握的重要知识点。本文针对学生在学习材料力学内力计算这部分内容时的常见问题,在教学过程中进行了一些探索,主要从强化概念、掌握计算规律,简化计算过程,加强练习这几个方面教学,取得了良好的教学效果。     

“材料力学性能”课程教学改革与实践

“材料力学性能”是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门重要的基础课程。针对“材料力学性能”课程的特点、性质和教学要求,结合教学实践,我们从课程教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面提出了改革思路,并作了一些有益的探索。     

“材料力学性能”课程教学改革与实践

"材料力学性能"是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门重要的基础课程。针对"材料力学性能"课程的特点、性质和教学要求,结合教学实践,我们从课程教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面提出了改革思路,并作了一些有益的探索。     

材料力学教学几点体会

材料力学是工科专业开设的一门专业技术基础课。根据课程的特点及存在问题,提出了对材料力学教学的几点体会。     

基于CDIO工程教育理念的土木工程专业材料力学改革探索

结合土木工程专业材料力学课程教学中存在的问题,从卓越工程师的培养目标出发,把CDIO教学理念引入到材料力学教学体系中,从教学内容、教学手段和方法、考核评价等方面提出来了有效的教学改革措施,建立了基于CDIO理念的材料力学教学模式。该教学模式对于提高学生的学习热情,培养学生的综合实践和创新能力有积极意义,是解决目前土木工程专业在力学教学中遇到问题的一个很好的借鉴途径。     

材料力学教学中应用研讨课教学方法的探讨

研讨课作为一种新的授课方式,对培养学生的创造性思维有重要的作用。该文根据材料力学课程的特点、教学现状,对在课堂教学中引入研讨课的教学方法进行了探索。探讨了引入该方法的必要性、教学内容的选择、教学方法的设计三个方面,从而为实现激发学生学习材料力学的兴趣,调动学生主动学习的积极性,培养学生的创新能力和工程实践能力的教学目标提供参考。     

浅谈化解学生基础会计入门难的问题

《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分,是会计的入门课程。要学好会计学科,首先要学好基础会计,通过该门课程的学习,可以使学生了解和掌握会计的基本理论、基本方法,及基本会计操作技能,为后续专业课程的学习打好基础。由于这门课程的理论性、实践性、技术性、操作性都比较强,学生基础会计课程的"入门"就显得非常重要,但实际教学中发现往往很多学生开始不能入门,导致后续学习吃力,本文从多年教学经验提炼来谈谈几个重要的能有效提高学生会计入门的方法。     

材料力学混合式一流本科课程建设探索与实践

材料力学课程是应用型机械类本科及相关专业重要的专业基础课之一.文章从线上线下混合式教学改革与实践出发,详细论述了材料力学一流本科课程建设过程中,课程与教学改革要解决的重点问题,明确课程建设目标,优化教学方法,引入教学质量检测反馈机制,建立课程思政教学体系,创新课程教学模式,注重课程评价及改革成效,建设适应新时代要求并面...     

材料力学与结构力学课程的相互渗透与融合

本文通过材料力学和结构力学两门课程的对比,已完成教学上两门课程的融会贯通。     

新课改下初中思想品德课堂教学方法探究

初中思想品德课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的思想品德教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对思想品德课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。从思想品德课程的特点出发,提出了学生差异化培养的目标,论述了回归生活对思想品德课程教学中的重要性,并实践性的把思想品德观点的迁移与拓展到其他学科中,为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。     

提高动物解剖学教学效果的实践

<正>动物解剖学是研究动物有机体各器官的正常形态结构、位置关系及发生发展规律的科学,是动科、兽医、中兽医、卫检等专业的重要基础课。该课程具有很强的实践性,但是名词概念多,学生在学习过程中感觉太抽象,不容易理解和记忆。如何才能帮助学生较好地掌握这门课程,为进一步学习其他专业基础课和专业课打下坚实的基础,结合教学实践,本文对如何提高该课程的教学效果进行探索与简要的归纳。1紧跟学科发展,调整教学内容     

论材料力学教学中学生工程素养的培养

"一流"课程要求材料力学教学中注重学生能力和素质的培养,提高分析问题和解决问题的能力.文章针对传统教学模式存在的问题,提出从激发学生的学习热情、虚拟仿真、建立工程案例库、扩宽学生视野等方面对材料力学教学进行改革,以提高学生的工程素养,实现创新型、复合型、应用型人才培养的目标.     

临床联系法在神经生理教学中的应用

神经生理是生理学中的重点章节,这一章的特点为理论性较强、逻辑性较强、比较抽象。学生在学习时普遍反应理论知识记忆难、掌握难。笔者在神经生理的教学中运用临床联系法,将神经生理知识与临床合理链接,调动学生的学习兴趣,提高教学质量,同时为今后临床课程的学习服务。     

上好一堂课:《材料力学》教学案例浅析

本文以《材料力学》课程为例分析上好一堂课的几个方法 ,根据上课实例介绍启发式教学方法、问题式教学方法、顺藤摸瓜式教学方法、归纳总结式教学方法的具体应用,在《材料力学》课程教学及其他理工科课程教学方面均有应用价值。     

对“3+2”转段专业课程教学方法的思考——以材料力学课程为例

"3+2"是目前关注度比较高的一种升学形式,而转段考试是专科转到本科的一种测试。材料力学作为化工装备专业学生的转段科目尤其显得重要。本文对材料力学课程教学方法进行了探索以及教学内容的选择进行了分析,为学生顺利地通过转段考试进入本科院校加以深造做好铺垫。     

提高农业院校实验动物学课程教学质量的对策

 实验动物学课程教学是医学院校的专业基础课程,在教学与科研试验中发挥着重要作用,对学生创新思维能力的培养具有重要意义。论文根据农业院校实验动物学课程设置及教学的特点,分析目前在教学中存在的主要问题,提出了提高农业院校研究生实验动物学课程教学质量对策,为实验动物学的教学实践及改革提供参考。     

合分式教学在医学生物化学课程教学中的探讨

生物化学在基础医学课程中占有重要的地位,是学生进一步学习其它基础课程和临床课程的桥梁学科。生物化学课程内容较多,又比较抽象,再加上突飞猛进地发展,对教师的教学提出了很高的要求。PBL教学、案例式教学、启发式教学、提问式教学、启发式教学等先进的教学方法,在现代教学中已广泛应用。在此基础上,通过针对不同内容实施"合分式"教学,可以获得很好的教学效果。     

多种记忆方法在《中兽医学》课程教学中的应用

结合教学实践,对学习中兽医学的记忆方法进行了归纳、总结。在教学过程中引导学生合理运用对比记忆、图表记忆、联想记忆、趣味记忆、病案记忆等多种记忆方法学习中兽医学,有利于激发学生的兴趣,提高学习效率,进而提升教学效果。     

医学微生物学理论及实验教学中的几点体会

医学微生物学是基础医学中的一门,使临床、社会、历史、生命科学发展紧密相连的重要学科。可为相关的专业基础课程及临床课程奠定重要的理论基础,学生通过这门桥梁学科能更进一步接近临床及社会。作为一名青年教师,在教学过程中投入到学生,学习了很多新知识,丰富了教学经验。本文以"医学微生物学"理论及实验教学中发现的一些问题为出发,浅谈了这方面的几点体会。     

临床联系法在循环生理教学中的应用

循环生理这一章内容多,抽象概念及复杂的机制多。理论知识记忆难、掌握难,往往令学生望而生畏。笔者在循环生理的教学中运用临床联系法,将循环生理知识与临床合理链接,调动学生的好奇心、求知欲,同时为今后临床课程的学习服务。