构建面向新世纪的林业测绘学科体系

本根据现代测绘科技的发展特性，担子同现代林业测绘的五项任务，构建了现代林业测绘学科体系，建立以GPS、GIS、RS及其集成技术3S为代表的现代林业工程测量技术系统，现代森林资源与生态环境监测，评价技术体系，并展望了未来的林业测绘前景。     

毕节地区林业生态建设与技术体系构建

毕节地区是极具典型性和代表性的岩溶贫困山区,1988年建立“开发扶贫、生态建设”试验区以来,林业生态建设取得了阶段性成就,但仍存在较大的技术制约瓶颈。为探索适合毕节地区林业生态与经济、社会和环境协调发展的技术体系,推动林业生态建设的跨越式发展。在对林业生态建设、技术体系现状和存在问题进行分析基础上,提出了石漠化区域综合治理、生态恢复的优良林木种质资源的收集、保存及扩繁、植被恢复与生态重建技术体系开发、天然林保育及人工林培育与经营技术体系开发、生物多样性保护及合理开发利用、生态旅游特色景观调查及开发等方面的技术体系构建途径。     

“林业生态工程学”教学内容体系的构建

该文主要探讨了“林业生态工程学”教学内容体系的构建,提出教学内容体系构建应注重专业特色,准确定位教学目标;在保证系统性的同时,突出内容的区域性和实用性特点;理论教育与实践能力培养相结合。森林生态效应、林草培育技术和林业生态工程建设与项目管理是“林业生态工程学”课程的3大理论模块,与课程实习和课程设计2个实践环节相结合,共同组成“林业生态工程学”教学内容体系。     

加强“两大体系”建设 推进林业快速发展

永兴县紧紧抓住国家高度重视林业建设的有利时机，审时度势，进一步加大投入，加强管理，强化森林生态体系和林业产业体系建设，推进了全县林业的快速发展。     

学科建设过程对成果产出的影响——基于我国林业工程学科的数据

学科建设已成为我国高校和科研单位一项重要的长期工作。为科学评价学科建设绩效,文中以我国林业工程学科2017年12月的截面数据为基础,采用回归分析和相关分析的方法,研究学科建设指标对成果产出指标的影响,并探讨学科建设过程对成果产出的影响机制。研究结果表明:学术活动、课程建设、教师队伍、研究生队伍等对成果产出总量具正向影响,课程建设和研究生队伍对产出效率有正向影响;各项建设工作之间存在协同关系,科研平台和人才培养平台对成果产出的影响具有间接性。     

网络技术在林业中的应用

网络技术分析主要是找出工程中的关键线路，将构成关键线路的所有作业时间ｔ相加，其和即为整个计划所需的时间期限。如果这条线路上工作进度有耽误，则整个工程工期就向后推迟，相反，如能采取积极措施来缩短这条线路的守氏时间，工期就可以完成。     

“3S”技术在林业生产中的推广与运用

主要探讨“3S”技术在林业生产一线中的实际运用,高效率、高质量、低成本地解决了当前林业生产中最复杂的图纸勾绘与制图要求与要点。     

广东省林业有害生物防治检疫体系构建*

广东省林业有害生物种类多,范围广,对广东林业发展构成重大威胁。为完善广东省林业有害生物防治检疫体系建设,文章阐述了广东林业有害生物防治检疫体系现状,分析了林业有害生物防控所面临的压力,从建设目标、战略布局、技术路线和建设内容等方面提出了今后的建设构想。     

以科学发展观理念促进林业生态文化体系构建

在21世纪,“生态文化”渐渐成为一个高频词,而林业文化作为生态文化体系构建的一个主要方面,必将对林业的发展起着积极的推动作用。     

构建发达的林业产业体系 加快阿山现代林业建设步伐

阿尔泰山国有林管理局建局以来，在国家林业局和新疆维吾尔自治区党委、自治区人民政府及有关部门的正确领导和大力支持下，森林资源保护、林业生产都取得了长足发展，为自治区经济建设、边防巩固、社会稳定作出了重要贡献。     

贯彻“三个代表”重要思想加快林业标准化体系建设

在自治区党委、政府的正确领导下,内蒙古的林业生态建设已经进入了快速发展的新阶段,2002年我区人工造林面积突破了1000万亩大关,为实现《内蒙古自治区林业发展“十五”计划》奠定了坚实的基础,取得了令人瞩目的成就。在成绩面前,我们要认真总结经验,采用科学的方法和有效的管理手段提高生态建设质量。认真学习、贯彻党的“十六”大精神,实践“三个代表”重要思想,突出抓好造林成活率和保存率,强化技术监督,加快我区林业标准化体系建设步伐。一、建立林业标准化体系是提高林业建设质量的关键近年来,林业发展突飞猛进,日新月异,新时期林业建…     

调整林区产业结构构建新型林业产业体系

加快林业发展,全面建设小康林区,必须发挥林业产业优势,形成发展的有利势头。传统的林业开发由于以木材生产为主导,导致了产业分布不平衡,产业体系不发达,林区原有的很多产业难于形成后续优势。因此,必须加快大兴安岭林区后续产业建设的力度,形成新的后续产业优势。随着《中共中央、国务院关于加快林业发展的决定》的出台,国家对林业重新定位,对林业体制、机制和政策做出了新的调整。随着新机制、新体制的逐步确立,大兴安岭林区将迎来新一轮的创业辉煌。     

高职院校林业技术专业实训教学体系的构建与实践

该文提出,高职院校林业技术专业实训教学体系的构建应遵循高等职业教育规律和高等技术应用型专门人才培养的规律,加强学校与社会、理论与实践、教学与科研和生产的有机结合及相互协调;并从教学目标、教学内容、教学条件、教学管理和教学考核5个方面构建林业技术专业的实训教学体系。该实训教学体系的教学内容采用渐进式模块化设计,体现了知识的先进性。其实施取得了明显的效果,强化了学生专业技能的培养,突出了学生观察能力、综合能力和创新能力的培养,拓宽了学生的就业面。     

河北省构建比较完备的林业生态体系探讨

该文从简述林业生态体系的概念和内涵入手,分析了河北省的自然资源、地理区位、经济发展水平以及森林资源状况等林业生态建设特征,按照可持续发展理论、生态学原理和系统论方法,以完善生态功能分区为重点,探讨了全省范围内构建比较完备林业生态体系的战略布局、实现途径和保障体系。     

化学除草技术在林业苗圃中的运用

结合林业化学除草技术的实际应用，分析了林业化学除草剂的特点及林业苗木的除草技术，为林业苗木生产和森林培育提供应用技术参考。     

我国林业有害生物预防体系构建模式探讨

介绍了我国林业有害生物预防体系的基本概念、组成和功能,指出了预防技术和支撑预防技术的基础设施是决定预防体系构建质量的关键因素,提出了我国林业有害生物预防体系的构建模式。该模式包括全局性执行信息分析的有害生物风险评估系统、边界口岸防控外来入侵的检疫除害系统、重点区域防控境内传播的监测预警系统、一般区域防控突发灾情的监测防灾系统和跨省（市）区域防控局部灾情的联防联治系统等5个系统。根据每一种系统的功能,进一步明确了组成该系统的具体项目种类。     

我国林业成人远程教育体系构建和完善的思考

林业教育关系到我国林业从业者的基本素质,是提高我国林业核心竞争力的重要因素之一.随着现代远距离传输技术的日新月异,成人远程教育在我国林业教育,尤其是在林业成人教育和林业职工终身教育中扮演着越来越重要的角色.构建和完善我国林业成人远程教育体系,可以从资源建设、技术支持、平台管理和质量保障四大体系入手,根据林业成人远程教育的特点分步实施,最后构建起独立的评价机构和有效的评价机制.同时,对我国林业成人远程教育体系开展科学合理的评估,可以促进我国林业成人远程教育的健康快速发展.     

林业金融服务体系中创新模式构建的研究

近年来,随着我国林业产业的快速发展,国家加大了对林业金融服务体系中创新问题的重视。对于国内林业金融事业来说,创新是其发展的源动力。但是在发展中,也存在大量亟待解决的问题,这些问题直接导致了国内林业发展的资金欠缺。因此,我们应及时采取相应有效的策略,构建林业金融服务体系中的创新模式。通过对林业金融创新意义的介绍,从而重点探究了在林业金融服务体系中如何建立创新模式,以供参考借鉴。     

人工智能技术在精准林业中的运用与发展

本文对国内精准林业领域的发展现状与存在的问题进行了详细分析，从宏观和微观上阐述了采用人工智能在精准林业中运用的解决方案。在此基础上，笔者提出了以人工智能为主导技术的林业专家系统和预测支持系统的模型，并对人工智能技术在精准林业中的发展阐述了自己的观点。     

“3S”技术在林业中的应用

简要阐述了"3S"(GPS、RS、GIS)技术的主要内容,从森林资源调查与监测、林业专题图绘制、森林灾害监测和野生动物资源调查四个方面介绍了"3S"技术在林业领域中的应用,并对"3S"技术进行了展望。