论高校管理干部能力建设的制度路径

加强管理干部能力建设，造就一支高素质、专业化的高校管理干部队伍，是促进高校改革发展、实施科教兴国和人才强国战略的迫切需要。管理干部能力的提升，离不开其自身的努力，但关键在于良好的制度设计和安排。人是在一定的制度环境中生活的，良好的制度不仅为人的活动提供了基本的规则，更是一种有效的激励机制。因此，高校管理干部能力建设的制度安排可以从三个方面予以加强:一是创新选拔任用机制，激发管理干部提升能力的心理动因;二是创新教育培训机制，提升管理干部的能力水平;三是创新人才流动机制，促进管理干部能力的全面发展。     

高校基层院系学生宣传工作模式的探究

高校基层院系学生宣传工作是传递学生信息,引领大学生健康成长,达到更新、转变学生思想为目的的学生工作,是校园文化建设的导向标。在概括总结目前高校基层院系学生宣传工作现状的基础上,针对学生宣传工作中存在的机制不健全、宣传意识薄弱、宣传形式和内容陈旧等方面的问题,对高校基层院系学生宣传工作的模式提出了改革的建议:制定科学的工作制度,提高学生宣传工作的效率;以基层宣传干部为抓手,加强宣传工作的队伍建设;做好基层院系学生宣传阵地的建设,促进学生校园文化建设;关注网络内容,把握好网络宣传中的舆论导向;提高宣传水平、丰富宣传内容。     

高校辅导员工作长效机制建设的探索

高校思想政治教育工作的成效直接决定着学校的育人质量,而辅导员队伍是高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,思想政治教育工作的重要性和紧迫性要求高校必须加强辅导员工作。为此,从辅导员角色意识的重新定位、辅导员工作对象的变化、辅导员工作理念和方法的创新等方面,分析了新时期高校辅导员工作存在的问题和面临的困难;从加强辅导员队伍建设、完善辅导员选拔、激励和考核机制、保持辅导员队伍的稳定性等方面,提出了加强高校辅导员工作长效机制建设的措施。     

浅谈创新驱动背景下的高等学校专职科研队伍建设

科学研究是高等学校的基本职能之一。高校科研队伍是国家科技创新体系建设的重要力量,在建设世界一流大学中发挥着重要作用,是提升高等学校科研水平和创新能力以及人才培养质量的重要保障,所以建设一支富有创新精神的专职科研队伍很有必要。近年来,我国高校专职科研队伍建设取得了一定成效,但是仍然存在专职科研队伍规模偏小、用人机制建设滞后、考核评价体系不健全等突出问题。为此,从完善相关政策体系、建立灵活多样的用人机制、构建符合科研规律的科研工作评价体系、加强青年科教人员科研能力的培养等4个方面,对加强高等学校专职科研队伍建设进行了深入思考,并提出相应的建议措施。     

关于加强高校信息工作的思考

该文分析了高校信息工作现状，论述了信息工作在高校管理工作中的地位和作用，阐述了高校信息工作的基本原则。从提高思想认识，加强队伍建设;健全信息网络，改善传输手段;健全工作制度，完善考核机制;拓宽信息渠道，提高信息质量等方面提出了加强高校信息工作的对策。     

新形势下关于高校实验室建设的思考

实验室是高等学校建设的基本条件，是高校进行教学和科学研究的重要基地，在教学改革的形势下。加强实验室的硬件软件建设是必备条件。本文从目前高校实验室建设遇到的问题着手，积极探索实验室的管理、实验队伍、实验教学和实验方法的改革，以提高实验室的教学质量。     

以科学发展观为指导切实推进学生公寓辅导员工作创新发展

摘要： 随着高等教育改革和高校后勤社会化改革的不断深入,建设学生公寓辅导员队伍和推进学生公寓辅导员工作创新逐渐成为新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的一个重要举措。在总结北京林业大学公寓辅导员队伍建设基本情况的基础上,从加强和改进大学生思想政治教育、适应高校后勤社会化改革、推进高校辅导员队伍职业化和专业化发展3个角度,阐述了建设学生公寓辅导员队伍的必要性和紧迫性;强调学生公寓辅导员工作创新必须以科学发展观为指导,始终坚持以学生为本、科学发展、统筹兼顾的基本原则;并提出了推进学生公寓辅导员工作创新的几点建议,包括大力推广和谐公寓理念进学生公寓、积极推进党团组织建设进学生公寓、深入开展大学生生活指导进学生公寓、努力推动团体心理辅导进学生公寓等。     

加强辅导员队伍建设的思考

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，对大学生的成长起着至关重要的作用，辅导员队伍建设的好坏关系到高校人才培养的质量。从当前高校辅导员队伍现状入手，指出当前存在的职业社会认同度偏低、工作职责不明确、专业化水平不高、队伍结构不稳定、流动性较大等问题，为进一步加强和改进辅导员队伍建设，提出需要提高辅导员的社会地位、明确岗位职责、完善职业培训体系、切实解决好辅导员的出路和发展等途径，以实现辅导员队伍健康、稳定、可持续发展。     

高校实施完全学分制的难点及对策探讨

学分制作为一种教学管理制度,是人才培养体制的重要组成部分。广义的学分制是一个复杂的制度体系,包括狭义的学分制、弹性学制、选修制、绩点制、导师制、多头循环的课程安排机制和其他配套支持制度等。我国高校目前实施的是学年学分制,要实施完全学分制,面临着法律依据不足、教育观念陈旧、国家的财政投入和学费政策缺乏相应的规定、户籍和人事等配套制度存在制约因素、自由转换学校和专业等涉及教育公平性的问题尚无妥善的解决办法等外部环境的制约,以及对必修课与选修课的关系和地位的认识存在偏差、师资队伍的数量不足和综合素质有待提高、"重科研、轻教学"的考核机制影响了教师对教学工作的投入、教学运行管理的设备条件落后且管理队伍的整体水平有待提高、教学硬件条件和服务设施的保障不足等高校内部因素的制约。因此,推动我国高校实施完全学分制,首先从宏观方面要更新教育理念,完善法律基础和扩大高校办学自主权,改革高等教育的财政投入机制,完善人事录用和户籍办理等相关配套政策,统筹高校之间学分互换和互认以及转学和转专业等制度的建设;其次从微观方面高校要尽快实施大类招生,科学构建教师业绩考核指标体系并提高教学工作在业绩考核体系中的地位和所占权重,加强教学管理队伍建设,加大教学运行管理和服务保障软硬件条件的建设力度等。     

农林高校青年教师队伍建设的思考——以北京林业大学林学院为例

分析了农林院校教师队伍现状和存在的问题,以北京林业大学林学院为例,剖析了制约传统学科教师队伍建设的主要因素,提出了加强青年教师队伍建设的途径。认为农林院校存在着教师队伍总量不足、结构不尽合理,教学科研双重压力,传统学科急待传承等现状,其中教师的职业目标、教师的自我成长、学校考核评聘以及教师培养机制是影响青年教师队伍建设的重要因素。高校要采取健全考核评聘制度、完善教师培养机制、加强职业道德教育、重视学科历史传承、拓宽人才队伍建设途径等措施进一步优化师资队伍结构建设,提高学校的整体办学实力。     

高校青年教师队伍建设路径的探索——以北京林业大学生物科学与技术学院为例

教师是高校持续、稳定、健康发展的基础力量,青年教师是教师队伍中最富创造力的学术群体,培养高素质的青年教师队伍关系着高校未来的发展方向,也关系着当前大学"双一流"建设目标的实现。我国高等农林院校青年教师队伍建设的现状及存在的问题是青年教师培养缺乏体系化和长远规划、青年教师转型较慢且在不同专业的发展呈不均衡态势、青年教师的学历水平普遍提高但缺乏脱颖而出的高水平拔尖人才。为此,北京林业大学生物科学与技术学院从以下几个方面开展了青年教师队伍建设的探索。一是做好顶层设计,完善青年教师培养体系。二是强化以德为先,重视青年教师师德建设。三是深入探索青年教师培养途径,采取的主要措施包括重视制度建设和人员管理,把好青年教师"入校关";做好"传、帮、带"工作,狠抓青年教师"教学关";建立科研启动机制,把好青年教师"科研第一关";引导青年教师融入团队;推动青年教师加强沟通和学科交叉;指导青年教师科研项目的申报并为高水平论文的发表提供资助;注重青年教师的全面培养和综合素质的提高。最后,对加强高等农林院校青年教师队伍建设进行了深入思考,提出成立高校青年教师创新联合组织;建立健全青年教师的培养机制,加强相应的各项保障工作;积极落实各类卓越人才培育计划,为优秀青年教师提供更多资源等建议。     

大学生创新能力培养中班主任导师制的实践与思考

班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量,优秀的班主任队伍在大学生良好品德的养成、学习行为的塑造、创新能力的培养中发挥着举足轻重的作用。加强班主任导师制建设具有重要的意义,是高等教育发展的需要,是培养创新型人才的内在需要,是高校辅导员队伍自身发展的需要。要发挥班主任导师制对大学生创新能力培养的作用,就要选配优秀的班主任导师队伍,为培养大学生的创新能力提供指导;树立良好的班风、学风,为培养大学生的创新能力营造氛围;指导学生开展科研立项,为培养大学生的创新能力创建平台。同时,提出加强班主任导师制建设的有效措施,包括坚持德才兼备,做好班主任导师队伍的选聘和培养工作;建立激励机制,加强班主任导师队伍考评机制的建设;坚持以人为本,加强班主任导师队伍发展平台的建设;坚持立本求新,注重班主任导师队伍管理机制的创新;坚持统筹兼顾,强调辅导员、班主任和导师的协调配合。     

组织行为学视角下高校学生会队伍建设研究

为了推动高校学生会队伍的建设与发展,该文通过分析组织行为学对高校学生会队伍建设的重要影响,并且以形成明确的学生会组织结构,权责分配协调、建立有效的沟通渠道和信息流动模式、促进团队合作和组内成员协调能力的培养、发展积极的学生会队伍文化和共同价值观念、建立有效的决策和问题解决机制等角度探究组织行为学视角下高校学生会队伍建设的关键要素,针对性地提出相关实践策略,以期为相关领域研究学者提供理论参考。     

新形势下推进辅导员队伍科学化建设研究

指出了高校辅导员作为大学生思想政治教育的主要力量,肩负着立德树人的根本任务,这支队伍的质量如何,会直接影响到学校思想政治工作的成效与质量.分析了辅导员的队伍建设中仍在存在的一些问题,比如权责不明晰、考核机制不健全、培训没有形成系统化等.提出了在新形势下推进辅导员队伍科学化建设,需要进一步明确辅导员的工作职责,加强整个队...     

廉洁教育纳入高校学生干部管理的几点思考

指出了高校作为国家主要教育阵地,学生干部又是高校群体的代表和国家发展的接班人,反腐倡廉更应该在学生时代深入高校,帮助学生干部树立正确的观念,通过加强学生干部自身的思想道德建设,并加强对学生干部的引导,开展多种形式廉洁教育,提高其廉洁意识,建立健全科学的监管制度,为社会主义事业培养廉洁奉公的优质人才。     

领导干部要不断提高学习、调研和抓落实的能力——阿山林管局干部素质能力情况与对策

十八大提出：＂党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任＂,＂坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍＂。毛泽东同志曾经说过：＂政治路线确定之后,干部是决定因素。＂阿山林管局机关是承上启下的中枢,局机关的处级中层干部是这一中枢的重要节点;局属各基层单位领导班子成员是局党委决策部署的重要承接者和落实者。在推进阿山林业可持续发展和生态文明建设中，全局各级领导干部要不断提高学习、调研和抓落实的能力。     

国际化课程改革背景下教师队伍的发展状况与探索

目前所推进的国际化课程改革对提高高等教育质量和培养新型人才具有十分重要的意义,针对该背景下高校教师队伍建设的新特点,从引进人才的合理化、制度化,建立精品课程负责人制度,加强高校教师培训力度,建立、健全教师管理机制以及管理制度等方面论述高校教师队伍建设.     

丽江森林公安科级千部竞争上岗

为进一步加强云南省丽江市森林公安局队伍建设,深化干部人事制度改革,加大竞争性选拔领导干部工作力度．推进干部工作珲斗学化、唇拄化、制度化,拓宽选人用人渠道,近日,丽江市森林公安局举行科级干部竞争上岗竞职演讲比赛。     

坚持以人为本加强林业队伍建设

2001年，是按照“三个代表”要求，加强林业队伍建设，促进林业干部思想政治素质大提高，工作作风大改进的一年。一年来，海南省林业局党组坚持以人为本，狠抓队伍建设，通过开展“三讲”教育、“三项教育”及“三个代表”学习教育等活动，突出增强思想政治素质，林业各级领导班子和干部队伍思想政治建设特别是作风建设得到加强，为林业建设提供了强有力的组织保证。     

高校青年教师思想道德素质存在的问题及其对策

随着高校走向市场经济步伐的加快,高校自身求生存、求发展的压力也随之加大.在师资队伍建设中,普遍存在着重业务素质建设而轻思想道德素质建设的问题,严重地反映出教师队伍特别是青年教师队伍思想道德素质现状令人堪忧.分析当前高校青年教师思想道德方面存在的普遍问题及成因,针对性地提出了加强和改进的办法.