论当代大学生道德责任教育的内容及途径

当代大学生的道德责任教育关系到社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴中国梦的实现,加强大学生道德责任教育是非常必要的。大学生道德责任教育应以耻感教育为基础,以道德责任感教育为重点。大学生道德责任教育需要理论联系实际、完善道德责任机制以及优化家庭环境、学校环境和社会环境。     

当代大学生的道德现状、影响因素及教育引导对策

作为新时代的当家人,当代大学生担当着未来国家建设社会发展的重任,是中国社会主义道德的承接人,关注当代大学生道德发展问题显得尤为必要。主要从道德境界与观念、道德理想与责任感、道德准则及行为三大方面来阐述当代大学生的道德现状,并对其道德的影响因素进行分析,提出正确合理的引导对策,对未来国家、社会的建设发展,及大学生自身的发展具有重要意义。     

历史教育对大学生健康人格形成的思考与实践

当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有具体、形象、感染力强的突出特点,直接影响学生健康人格的形成;历史教学内容中蕴涵着丰富的人格教育素材,能够对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地施加影响。通过教学实践,摸索出历史教育与提高大学生道德修养相融合的一些途径。     

大学生君子人格培养探究

拟通过孔子所构建的君子人格,探寻中国传统文化对于大学生道德人格培育的实际价值。从当前我国高校大学生的道德人格现状出发,结合中国传统的道德文化,提出大学生道德人格教育的目标和有效培养的途径。     

浅析新时代理工科大学生人文素养建设

文化是民族的血脉,是人类的精神家园。在新时代文化建设的目标就是要在坚持中国特色社会主义文化发展道路下,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。对于当代大学生来说肩负着民族振兴和文化传承的重要使命,理工科大学生因在专业和自身发展特点,缺乏人文素养。新时代加强理工科大学生的文化素养就尤为必要。     

新时代大学生心理健康教育现状分析及对策研究

大学生是建设社会主义社会的接班人,是承担建设祖国,提高社会文明的重要群体,大学生专业素质高低,直接决定着社会未来的发展方向。心理素质教育是大学教育的重要组成部分,大学生心理健康程度不仅对学生个人有巨大影响,还关系着社会主义现代化的建设成败。新时期当代大学生心理健康教育存在一定问题,解决当代大学生心理健康问题已经成为一个刻不容缓的教学任务。本文主要结合实际情况,首先分析了当代大学生心理健康教育存在的问题,然后论述了相应的对策,希望通过本次研究对进一步提高大学生心理健康教育质量有一定帮助。     

大学生君子人格研究

近年来,大学生裸贷、消费贷、恶性暴力事件等问题频出,越发凸显出部分大学生的人格以及"三观"存在问题。大学生君子人格的研究,有助于重塑大学生的道德人格,缓解大学生的厌学情绪,纠正他们的拜金主义和享乐主义思想,有助于国家未来的建设与发展。     

道家思想对当代大学生人格教育的积极作用

国家和社会发展要求当代大学生具备有理想、有道德、有文化、有纪律的人格。而当代的高等教育仍以自然科学知识、技能教育为主,忽视了教育目标的整体性,尤其是忽视了人格教育。而在高等教育中引入道家关于自然主义以及生命和谐的思想,对当代大学生的人格教育是具有积极作用的。     

大学生个体道德能力建设的必要性与可能性

大学生个体自由全面的发展、高校社会主义和谐校园的构建、我国社会主义和谐文化的建设都要求进一步加强大学生个体道德能力建设。马克思主义道德观与学术界对道德能力的研究为大学生个体道德能力建设提供了理论上的可能性；大学生个体道德能力建设同时也具有实践可能性：一是党和政府出台的文件提供了政策支持，二是全国范围内广泛开展的各项道德实践活动推动了大学生个体道德能力的建设，三是高等学校的道德教育体制及开展的各项道德实践活动为大学生个体道德能力建设提供了机制保障与实践途径，四是不断涌现的大学生道德模范、先进人物为大学生提升个体道德能力树立了榜样。     

试论高校公寓文化建设与荣辱观教育的有机结合

社会主义荣辱观教育是当前大学生思想政治教育的主题。把社会主义荣辱观教育与大学生公寓文化建设有机结合起来,这既是大学生思想政治教育的现实要求,也是大学生提高自身素质的需要。社会主义荣辱观教育与大学生公寓文化建设的有机结合主要是提高道德选择能力和实践能力、营造良好的道德氛围。从而提升大学生的道德选择能力与实践能力。     

知识经济时代大学生的思想道德建设研究

思想道德建设是精神明建设的核心部分。对于当代大学生来说，其思想道德建设尤其重要。大学生的思想道德面貌如何，不仅标志着社会明水准的高低，而且是将来能否成为社会主义事业建设和接班人的关键。本分析了当代大学生的思想道德现状、成因，提出了加强大学生思想道德建设的几项措施。     

传统孝文化对当代大学的教育意蕴

当代由于社会制度变迁、家庭结构转型、价值取向变化等原因,传统孝文化正逐渐弱化,并由此引发了许多社会问题,导致大学生孝意识缺失。当前,应充分挖掘传统孝文化的教育意蕴,采取有效途径,发挥孝文化对当代大学生道德人格完善的积极作用。     

强化大学生思想品德教育中的人格教育

人格的常见义项主要是心理学、法学和伦理学上的。一般情况下,人们谈论人格,主要是指人的道德人格。因为道德人格集中地表现了人之为人的品格,为人的尊严,为人的价值、地位等等。考察当代大学生的人格现状,笔者认为在大学生的思想品德教育中应重视其人格教育。 一、大学生的人格现状 恩格斯以下述判断揭示了人和动物的本质区别:“人,一切动物中最社会化的动物” (《马克思恩格斯选集》第3卷,第510页)。在特定的社会关系中,人通过社会化获得社会属性,成为社会人,社会属性是人性之本,是人的内在本质。这种内在本质转化为     

浅析大学生犯罪之原因

本文简要论述了作为高素质人才的当代大学生犯罪日趋严重的现状,并初步分析了大学生犯罪的原因,希望能引起社会对这一特殊群体犯罪情况的重视并能尽量研究解决之策,以使大学生能较好利用所学知识为社会主义现代化建设服务。     

关于新型农民道德建设的思考

新型农民是社会主义新农村建设的主体,是新农村建设成败的关键所在。他们有着积极向上的新的特点,但还存在一些问题和面临一系列的挑战。加强新型农民道德建设,需要总结农村道德建设工作的经验教训,结合新时期新型农民的现实状况,提出相应的对策,更好地发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。     

政治文明：兼论以人为本大的学生思想道德教育

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展。以人为本是科学发展观的本质和核心。当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求。     

对当代大学生的不对称性消费的道德思考

从分析当代大学生不对称消费道德的方式与行为出发，提出了当代大学生的健康对称的消费道德模式，并从当代大学生角度来规范其消费问题，并提出一些道德矫治的建议。     

乡村振兴战略视域下新时代农业院校大学生的使命教育研究

新时代农业院校大学生是实现乡村振兴战略的重要生力军,肩负着建设社会主义现代化强国的重要历史使命。中国特色社会主义进入新时代,对于广大农业院校大学生提出更高的要求。把握与领悟新时代农业院校大学生的历史使命,加强新时代农业院校大学生的使命教育,引导农业院校大学生提高历史使命感,利用农业院校大学生的专业知识和本领,扎根祖国大地,助力乡村振兴战略的实施,在实现中国梦的生动实践中不断贡献自己的青春力量。     

新形势下高校人才培养标准问题研究

高等学校的中心任务就是培养合格的人才，人才是教育的最终产物［１］。所谓合格人才，就是所培养的人才适应社会发展的需要，满足社会的实际需求。十四届三中全会以来，我们建立起了社会主义市场经济体制，高等教育获得了前所未有的发展机遇，同时面临着严峻的挑战。面对新形势，高等学校要积极探索井建立新形势下人才培养的标准，大量培养面向二十一世纪的各类合格人才，更好地为社会主义现代化建设服务。１对当代大学生的再认识当代大学生作为跨世纪的一代，是祖国未来现代化建设事业的中坚力量。良好的学习环境使他们更多更宽地接受现代…     

新时期大学生价值观取向问题及对策研究

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,一方面市场经济打破了旧的经济模式,为经济发展注入了新的活力,使我国进入了社会主义初级阶段经济发展的空前繁荣时期;另一方面,随着我国改革开放力度的进一步加大,在西方发达国家的先进科学技术、资金、商品大量涌入我国的同时,唯利是图、拜金主义、享乐主义、个人主义等与社会主义道德相违背的消极落后的价值取向也随之乘虚而入,从各个不同方面以不同的方式强烈冲击着当代大学生的价值取向,使大学生思想观念发生深刻的转变,正影响着大学生的价值观建设.研究并解决这一转变存在的问题,不仅对加强当前大学生的教育工作,抓好大学生的价值观的建设有重要意义,而且对培养适应社会主义市场经济体制需要的跨世纪专门人才有着深远影响.