小学生数学学习能力培养探究

小学数学是小学课程的主要内容,学好数学可以为今后的学习奠定良好的基础。提高学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯和培养学生的学习方法,不仅有利于小学生提高对数学课程的学习兴趣,还能够养成良好的自主学习的习惯。好的学习方法可以培养学生的数学思维能力和创新能力,从而更好地激发学生的学习潜能,从而提高学生的学习能力。     

如何统筹数学教学课上与课后

新课程改革对高中生的数学学习提出了一个更高的要求,高中生应该逐渐养成良好的数学学习习惯,以适应新环境下高质量教学的要求。本文主要阐述了高中生怎样统筹课上与课后,怎样在自主学习过程中养成良好学习习惯,旨在更好地完成课前预习、课中学习以及课后学习,提高自身的数学素养,为综合发展奠定良好的基础。     

小学语文学习习惯的培养策略浅析

小学阶段是小学生良好学习习惯养成的最佳时期,良好的学习习惯一旦养成,有助于学生对知识的学习和掌握,更有助于学生独立思考,还能有效培养学生的创造力,学生将会终生受益。同样小学语文学习习惯的培养也非常重要。     

浅谈中学生数学兴趣的培养

如何培养中学生的数学学习兴趣,一直是教育教学领域关注的热点。本文主要从做到有教无类,因材施教,使学生养成数学学习兴趣;让学生"亲其师,信其道",维护数学学习兴趣;教师要改进教学方法,提升数学学习兴趣;教师要丰富教学内容,保持数学学习兴趣,四个方面去论述如何培养中学生的数学学习兴趣。     

高职院校学生缺乏数学学习兴趣的原因及对策研究

高职院校的学生普遍缺乏学习数学的兴趣,主要原因是他们的数学基础差,没有养成良好的学习习惯,看不到数学在现实生活中的运用价值,学习动机不够强烈,学习目的不够明确.因此,高职院校的数学教师要根据具体情况采用相应的教学对策,提高学生的学习兴趣,从而达到提高其数学水平和数学素养的目的.     

浅谈如何提高职业高中数学教学质量

<正>职高数学是一门重要的基础学科,数学知识的掌握程度直接影响到专业课等其他学科的学习。并且职高数学知识具有高度抽象性、概括性、逻辑性等特点,与普高数学知识相比,难度并不小,教材内容也不少。但职高学生普遍数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,这就使许多学生对数学学习产生了畏难情绪,甚至厌学、逃学。针对此种情况,教师必须根据职高学生知识结构和职高数学特点,通过多种方式激发学生的学习兴趣,充分发挥     

浅谈小学语文学习习惯的培养与策略

<正>良好的学习习惯会影响一个人的成长发展,而小学是良好学习习惯养成的最关键时期,如果教师能在此阶段帮助学生养成良好的学习习惯,学生将会终生受益。下面笔者结合多年教学实践,对如何养成良好的小学语文学习习惯进行了简单的探讨。1应着力培养的语文学习习惯1.1课前预习的好习惯。古语云:"凡事预则立,不预则废。"这句话就在强调不论做什么事,都要提前做好充分的准备。课前预习其实就是让学生对即将学习的新知识做到心中有数,有所感知。例如     

如何提高中学生英语阅读能力

在高考中,完型填空和阅读理解考查学生的阅读理解能力,并且占的比重大约为46%,许多学生觉得这是英语考题中最头疼的部分。下面笔者就怎样提高中学生英语阅读能力做一些具体的阐述。1养成良好的阅读习惯养成默读习惯,     

浅谈中职生的数学教学

本文通过对职业中专学生特点的介绍,让学生养成良好的学习数学的习惯,同时教师着重课堂教学的语言艺术,从而提高同学们的整体素质,使之成为祖国建设的有用人才。     

数学后进生的学习方法漫谈

在初中数学课的学习中因其知识的枯燥性和无味性,致使很多的学生学习困难,成为数学学习上的后进生,如果不及时改变这些学生的学习方法和观念,势必影响学生今后的发展。因此,面对这些后进生教师要及时关注他们,从养成良好的学习习惯开始,让后进生学会听课、学会学习,逐步提高他们学习数学的兴趣,让他们爱上数学、爱上学习,为学好数学奠定基础。     

浅谈小学生良好学习习惯的养成

<正>良好学习习惯的养成,关系着学生的学习成绩和身心健康。小学是学生各种习惯养成的关键时期。在教学中,教师要抓住这个时机,采取多种策略,帮助小学生养成良好的学习习惯。1激发学习兴趣兴趣是学习的最好老师。小学生天生好奇,对各种事物都具有很强的兴趣。在教学中,教师应从多方面激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦被激发,他们自觉学习的积极性就会大大提高,就会主动地探求知识,从而也就很自然的培养和     

良好的行为习惯对学前期幼儿的重要性

学前期是人生中的奠基时期,也是儿童养成良好习惯和行为的关键时期。事实证明,良好行为习惯的养成,远要比获得知识重要得多。养成良好的习惯,在很大程度上,决定了人的工作效率以及生活质量,从而影响他一生的幸福。习惯也有良好习惯、不良习惯之分,好坏习惯是一个人心理素质中好与坏的重要表现,是形成良好个性和品质的重要基础。     

如何帮助学生养成良好的学习习惯

<正>习惯是一种稳固的动力,是长时期逐渐形成的。一定的学习行为重复多次就形成一定的学习习惯。良好的学习习惯能增强学生学习的兴趣,克服学习中的困难,从而进一步提高学习成绩,反之,不良学习习惯不但影响学生的学习成绩,还会使学生的情绪低落,意志消沉。良好的学习习惯是在与不良的学习习惯作斗争的过程中逐渐养成的。从小学生身心的发展规律来看,小学阶段是培养良好学习习惯的最佳时期。笔者认为学生培养良好的学习习惯可以从以下几方面入手。     

学好高中数学的几点策略

<正>数学,是一门考验学生计算能力和思维能力的学科,在数学教学中,老师不能盲目的遵循教条主义。要与时俱进,对一些新式的教学理念进行适当的运用;同时还要对学生的学习情况有基本的认识,方便帮助他们建立相关的知识结构。1课前利用问题进行内容预习在调查中发现,那些数学成绩优秀的学生在智力上并没有特别的长处,只是都有着较为良好的学习习惯。不得不说,在数学的学习中,一个良好习惯的养成,对于学生还是有很大帮助的。比如说课前的预     

小学数学教师需要关注的几个问题

小学数学教学,教师不仅要教授相关的数学知识,比如数字、图形、符号、公式等等,还要教会学生怎样学习数学,养成哪些好的学习习惯,以及引导学生掌握正确的学习方法。     

浅谈如何指导学生学好数学

数学教学要培养学生课前自学的习惯,及时复习的习惯,独立思考、灵活分析问题的习惯和解疑问难的习惯。这些良好的学习习惯是学好数学的关键所在。同时,教师也要善于总结经验,注重拓展练习,创新教学思路,帮助学生积累技巧,让学生寻找快乐,感受成功。     

高中生三角函数学习的主要困难及原因分析

三角函数是高中数学重点知识,同时也是一个难点所在,作为一名高中生,对于函数知识的学习抵触情绪较大,主要是由于函数涉及内容较为繁杂,学习难度大。尤其是在三角函数学习中,由于高中生观念不合理,自身的解题能力较差,未能掌握合理的解题策略,所以在三角函数学习中难以有效解决困难。故此,为了能够更加高效的学习和记忆三角函数知识,应该在日常学习和生活中规范自身行为,养成良好的学习习惯和学习素养,树种数形结合思想的融合,同时强化函数知识的理解和记忆,养成良好的数学素养。故此,本文就三角函数知识进行分析,探究其中困难的原因,寻求合理措施。     

高中数学教学微课应用研究

高中数学是一门具有抽象性、逻辑性的学科,知识点多,题目难度大,给学生的学习带来较大困难。为了提高数学课堂效率,在教学过程中利用微课对知识点进行讲述,能起到激发学生学习兴趣、有效突破重点难点内容的作用。微课是一种利用短视频对教材重点内容进行讲解的形式,形式新颖,引人入胜,能有效活跃课堂气氛,教师在教学中要合理对微课内容进行设计,能起到事半功倍的作用,为学生养成良好的学习习惯和数学思维方式打下基础。     

如何提高学生的英语阅读能力

<正>阅读教学是英语教学中必不可少的重要组成部分,是拓展英语学习途径、丰富英语词汇的主要学习方式,也是英语教学从课内走向课外的纽带和桥梁。因此,在英语教学中,要特别重视阅读教学,要在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯,使他们养成良好的阅读习惯,能够正确、流利、有感情地朗读英文作品,较熟练地掌握英语阅读的方法,体验领悟作品的内涵,从中体验和获得有益的启示。     

论小学语文学习习惯的培养策略与实践

小学阶段是各种习惯,如生活习惯,卫生习惯,特别是学习习惯发展的最佳时期。形成良好的学习习惯,有利于有条不紊地学习,有利于获取知识,有利于学生学习独立性的发展。如果你不习惯,很多看似普通的东西都会让人困惑。著名教育工作者叶圣陶先生在谈到教育的根本目的时指出:"教育的初衷是发展习惯的养成能力,使学生终生都能和他们一起生活,教育可以给学生他们所需要的一切,学校不去探索自己对这种理解的追求是完全错误的"。叶老的教育思想的一个重要方面是教育学生在学校中培养"使用语文"。