植物组织培养技术在农业生产中的应用探究

植物组织培养是应用农业生产技术的重要领域,它利用植物细胞全能性的基本理论,在人工培养的条件下,使离体的植物原生质体、细胞、组织以及器官长成完整植株的过程。     

植物组织培养技术在农业生产中的应用

组织培养是应用农业生物技术的重要领域,它利用植物细胞全能性的基本理论,在人工培养的条件下,使离体的植物原生质体、细胞、组织以及器官长成完整植株的过程。     

组培快繁技术

植物细胞的全能性是组织培养的理论基础,它是指具有完整细胞核的植物细胞,都具有形成完整植株所必需的全部遗传信息,从而具备发展成完整植株的能力。在适宜的培养条件下任何一个细胞都可以发育成一个新的个体。组织培养即指在无菌条件下利用人工培养基培养植物的细胞、组织、器官等外殖体,使其形成完整小植株的繁殖方法,根、茎、叶、花器官,甚至细胞及原生质体等均可作为组培的材料。     

葡萄茎段再生体系的建立

<正>0引言植物组织培养是指在无菌条件下,将离体的植物器官、组织、细胞或原生质体培养在人工配制的培养基上,人为控制培养条件,使其生长、分化、增殖,发育成完整植株或生产次生代谢物质的过程和技术。用组     

组织培养中植物外植体及愈伤组织褐变的研究进展

植物组织培养是在人工控制和无菌环境条件下,利用适当培养基对植物组织器官、细胞及原生质体进行离体培养,使其再生成细胞或完整植株的一种生物技术。愈伤组织褐变、水质化和污染一直是困扰植物组织培养的3大难题,植物基因型、取样部位、生长年龄、培养基成分及培养条件等不同引起组织褐变的程度也存在差异。为植物组织培养提供参考,对引起植物外植体和愈伤组织褐变的机理、类型、因素及其防治方法等进行归纳总结,并对其今后研究方向进行展望。     

植物组织培养试验要点小结

在无菌和人工控制的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养,使其再生细胞或完整植株。     

药用植物组培快繁现状及存在问题和对策

<正>药用植物的遗传育种是中药材研究和生产中十分重要的部分。植物组织培养是根据植物细胞全能性的理论,利用药用植物的离体细胞、组织或器官在适宜的光照、温度等条件下进行无菌培养,从而诱导出愈伤组织、不定芽、不定根等器官,最后分化、生长形成完整植株的过程。利用植物组织培养方法对药用植物进行快速繁殖,不仅可以在短期内培养出大量试管苗,而且生产不受季节和环境条件的限制,能够克服常规方法的缺点,     

人参果组织培养研究进展

建立高效的人参果离体组织培养体系是遗传转化成功的关键性基础,本文综述了人参果组织培养过程中外植体、培养基、植物生长调节剂、培养条件等对植株再生的影响,分析了当前人参果组织培养过程中存在的问题,并指出了今后的研究方向,以期为人参果组织培养提供参考依据。     

植物组织培养的三大难题及解决方法

植物组织培养是以细胞全能性为理论基础建立的一种离体培养技术,阐述了植物组织培养快繁中褐变、玻璃化、污染和移栽成活率低等问题出现的原因,提出预防和控制措施。     

植物离体体细胞胚胎发生及在农业上的应用

在植物组织培养中,植物的外植体、愈伤组织以及悬浮培养细胞可以形成胚。这种胚起源于非合子细胞而区别于合子胚,因此称之为体细胞胚、不定胚或胚状体。高等植物组织培养中胚状体的产生在70年代就被认为是普遍性的现象。 在组织培养中产生胚状体和胚状体再生植株的成功,至今才只有三、四十年的厉     

俄罗斯大果沙棘离体快繁研究

为探索俄罗斯大果沙棘组织培养的最佳途径，采用不同培养基，对俄罗斯大果沙棘不同外植体的离体培养技术进行了研究。结果表明：适宜俄罗斯大果沙棘组织培养的最佳途径为诱导休眠芽或幼茎产生不定芽获得无性系植株，并形成完整植株，俄罗斯大果沙棘组织培养的适宜外植体为2月末至3月下旬的休眠枝，不同品种间的离体培养和再生能力有明显差异。     

植物体细胞遗传研究的近期进展

笔者认为植物体细胞遗传学是经典细胞遗传学和近代组织培养技术相结合而发展起来的一门新兴学科,是研究植物离体细胞构成因子与遗传关系的科学。本文根据有关报道,着重论述了提高愈伤组织的再生植株能力、原生质体培养、原生质体融合等植物组织培养技术反(?)物体细胞无性系的形态学、细胞学变异及其遗传稳定性等体细胞遗传研究方面的近期进展。     

植物花粉培养研究进展

植物组织培养是研究植物生长和分化规律的重要手段,植物组织培养是在人工控制条件下培养外植体再生器官或植株的技术,可以在不受植株体其它部分干扰下研究被培养部分生长和分化的规律,并可以利用各种培养条件影响它们的发育进程.而植物花粉培养在单倍体育种上具有重要意义.该文在此基础上综述了国内外植物花粉培养研究进展,系统的介绍了花粉培养的意义、影响花粉培养效率的诸多因素及当前花粉培养存在的问题与展望.     

八倍体小黑麦单倍体胚性细胞无性系的建立

七十年代以来,在玉米、小麦、水稻等重要禾谷类植物离体培养中,再生出完整植株已先后获得成功。研究证明,这些植株离体培养再生的主要途径是体细胞胚胎发生。但由八倍体小黑麦单倍性培养物再生植株,並建立长期保持胚性性质的单倍体胚性细胞无性系,国内外尚未见报道。 我们应用花药培养与体纲胞培养相结合的方法,建立了八倍体小黑麦单倍体胚性细胞无性系。 取八倍体小黑麦“h739”的花药进行培养。花粉处单核中晚期,诱导培养基N 6附加2,4-D2mg/L和KT0.5m/L,分化培养基附加KT1mg/L和NAA0.2mg/L.蔗糖6%。试管苗当年秋季移植田间,次年越冬返青后取其护颖     

体细胞培养植株再生的分子机理研究进展

半个世纪以来,植物组织培养在应用技术和基础理论研究上得到不断发展,已深入研究体细胞再生植株在形态、生理生化和分子上的变化。本研究综述了在离体培养条件下植物体细胞再生过程中蛋白质激酶、甲基化程度、转录因子、DNA序列、miRNA及与植株再生相关基因的研究进展,为提高植物体细胞培养植株的再生效率奠定基础。     

植物组织培养的研究进展及新技术应用

植物组织培养是以细胞全能性为理论基础建立的一种离体培养技术,它作为一种基本的试验技术和基础的研究手段,已经显示出了巨大的应用价值。综述了植物组织培养技术的原理及发展现状,对植物组织培养过程中所采用的新技术进行了介绍,并提出了植物组培技术发展的新方向。     

苹果组织培养苗培养嫁接的研究

苹果组织培养繁殖的研究已进行了二十余年。苹果砧木和品种顶端分生组织培养,以及苹果种胚实生苗培养等都取得了很大进展。唯应用组织培养繁殖产生的砧木和品种进行离体嫁接成苗的报道还很少见。为了解决组织培养直接获得无病毒苹果矮化砧木嫁接无病毒品种苗的完整植株,并克服苹果品种组织培养苗生根率较低,又不能实现植株矮化等问题,我们从1980年开始进行了苹果组织培养苗培养嫁接的研究工作。     

水稻花粉植株诱导初步试验

离体培养花药,诱导其花粉发育为植株的研究,目前,国内外已在近三十种植物上获得成功。由于这些花粉植株是在离体条件下产生的单倍体植株,经染色体加倍成纯合二倍体,不仅可以克服杂交育种后代分离,缩短育种时间,提高选择效率;而且对高等     

花卉植物组织培养试管苗出瓶种植技术

近年来植物组织培养技术取得了飞跃的发展,对生产的促进作用也日益明显,并逐渐向更广阔的领域延伸。现在,几乎所有的植物,其器官、组织或细胞都能在适当条件下离体培养成功。几十年来,在发展和应用这项技术上,许多国家竞相投资,研究十分活跃,取得了丰硕的成果。     

浅析马铃薯组织培养中的污染原因及控制措施

植物组织培养是20世纪植物学中发展起来的一种新技术。近20年来我国的植物组织培养技术得到了飞速发展,在马铃薯的研究及工厂化育苗生产中也得到了广泛的应用。组织培养是通过无菌操作分离植物体的一部分,将其接种到培养基上,在人工控制的条件下进行培养,使其产生完整植株的过程。在整个组织培养过程中,污染是一个普遍存在的现象,污染率高使组培的成本相应增加,甚至造成毁灭性损失。因此,控制污染是组织培养研究及工厂化育苗生产中的一个重要环节,也是一套贯穿整个组培过程的技术。